民的政府。

强化练习：
①学案“练习达标”以基础知识
考查为主，学生课堂中完成。

②为实现教学目标，多媒体展示
五个高考模拟题，训练学生高考
思维，与高考接轨。

完成作业。

帮助学生巩固知识，
提升学生对知识的
理解。

七、板书设计
八、教学反思
1、本节课力求以生活化为目标，选材恰当，比较好地体现了“教师主导，学生主体”的新课程理念。

2、本节课采取高效课堂小组探究的教学方式，通过生活中政府职能的实例，使课堂回归到了学生的生活，课堂效果比较好。

3、在课堂中鼓励学生自主学习和独立思考，通过创设情景培养学生发现生活、体验社会的兴趣。

4、通过合作探究，加强学生与学生之间的交流，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

精品文档。