当善良失去原则的时候，可能比恶 还恶。
它的可怕之处在于披着善良的外衣， 轻易就能得到很多人的理解与宽容，然 后蔓延开来。
诺贝尔经济学奖获得者哈耶克说： “世界上的坏事主要是好人干的，坏人 只能干小的坏事。”
这个世界上，最不缺的就是自以为 是的善良。
第一种盲目善良是：无知无明（无知放生） 第二种盲目善良是：道德绑架（强制富豪捐款）
第三种盲目善良是：是非不分。（人贩子）
社会最大的敌人并不是精明的坏人。 提高作恶的成本，坏人自有约束； 加大合作的砝码，坏人自会选择。 最可怕的，恰恰是数量众多， 缺乏常识、缺乏逻辑的好人。 世间最大的恶，往往以善良之名到处横 行。 所以西谚说：通往地狱的道路，往往是 善意的石头铺成的。 这个世界，从来不缺泛滥的善良， 缺的是理智和克制。
4.你认为方枪枪在幼儿园里看到的第一个小游戏 好玩吗？它在枪枪的成长中，起了什么作用？
5.将来你当了幼儿园老师，会怎么对待小朋友？
3.利用时政新闻分享，陪伴学 生养成多角度考虑问题的习惯。
巧用网络，引导舆论
29岁的丈夫朱某在3个月前杀害妻子后、在家中冷藏妻子遗体，并每天若无 其事地掩饰，每天下楼遛狗。新闻播出后，很多人感到震惊之余发问：失 联3个多月，凶手是如何做到瞒天过海？如何欺骗死者的父母、同学、同事 的呢？甚至有网友问：3个月不上班学校不知情吗？记者采访了被害人家属， 了解到凶手在3个月时间里冷静、冷血地不断欺骗他人。
问题学生转化技巧及案例分享
《超市里打碎化妆品》
柯尔伯格道德发展 问： 1.海因兹应该偷药吗？为什么？ 2.海因兹偷药是对是错？为什么？ 3.海因兹有责任和义务去偷药吗？为什么？ 4.人们竭尽所能去挽救一个人的生命是不是很 重要？为什么？ 5.海因兹偷药是违法的，他在道义上偷药是否 犯错误？为什么？
（二）利用优秀电影赏析，探讨出正确的选择。
《早熟》提问： 1.看了这部电影，你有什么感受？ 2.电视中的男主角是比较负责的，倘若遇人不贤， 会出现什么情况？ 3.假如女孩子的父亲最后不为男孩子做辩护律师， 结果会如何？ 4.你觉得经历了这样的事情，男孩子那孩子还能在 一起吗？ 5.女孩子的律师最后说：对这个男孩子的宽容，就 是对一些违法行为的纵容，你怎么理解这句话？
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1.自恋 4.一般易激惹，多数人文化层次低下
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根据DSM-5分析，如果一个18岁以上的个体出现 以下7个症状中3项及以上，则在临床上可能被诊 断“反社会型人格障碍”： 1. 不能遵守社会规范，多次出现可遭拘捕的行为 2. 惯于欺骗和操纵他人 3. 易冲动，事先不做计划 4. 易激惹，具攻击性，重复性斗殴 5. 毫不顾及自己或他人的安危 6. 一贯不负责任，重复性地不坚持工作或履行经 济义务 7. 无懊悔之心，在伤害、虐待他人或偷窃后显得 毫不在乎
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2017年2月18日中午，武汉火车站街头发生恶 性杀人事件，犯罪嫌疑人胡某（22岁）因口角纠纷 ，持菜刀在武昌区靠近火车站一面馆门口，将面馆 老板砍死。
视频显示胡某当场将其头砍下，现场十分血腥 ，被定性为极端恶劣刑事案件。而案件的起因更令 人诧异，只是因为这家店的面比别的店贵1元，老 板回了句“吃不起不要吃”，胡某便拿出刀将其砍 死，场面血腥。
一、大面积引导学生形成正确的价值观
1.利用经典故事赏析，引导学生形成正确的价值观。《犟 龟》、《帕里斯的金苹果》等
2.利用优秀电影赏析，探讨出正确的选择。《早 熟》、《夏洛特的网》、《看起来很美》等。
3.利用时政新闻分享，陪伴学生养成多角度考虑问题 的习惯。
（一）利用经典故事赏析，引导学生形成正 确的价值观。
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巧用网络，引导舆论 法律从来不是保护受害者的， 法律最多在事后惩戒恶人
合理做法：事先认怂，事后执法
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巧用网络，引导舆论
花园路黄河路车祸\3af3c77f4af097cfadbe1b36472d5975.mp4
2017年2月25日中午12:37，郑州市花园路与黄河 路交叉口，发生一起交通事故。 一辆面包车冲向 正在等红灯的行人，致1人死亡9人受伤。
《夏洛特的网》观后提问： 1.在电影的开始，蜘蛛夏洛特受欢迎吗？为 什么？ 2.电影的结束，夏洛特受欢迎吗？为什么？ 3.夏洛特的经历告诉你什么道理？ 4.小女孩为什么非要保护那头小猪？女孩子 的爸爸为什么答应了她？你觉得自己应该怎 样向他们学习？
《看上去很美》观后提问：看上去很美(王朔作 品改编).flv 1.影片中的李老师尽职吗？她敬业吗？ 2.为什么方枪枪不喜欢李老师？ 3.方枪枪一开始渴望得到红花吗？他后来还希望 得到红花吗？你觉得幼儿园里小红花的奖励制度 利弊何在？
《犟龟》提问：犟龟.docx 1. 我为什么要讲这样的故事给学生听？ 2.你是否可以在班里和学生讨论这个故事？怎么 讨论？ 3.这个故事反映了什么问题？你觉得应该在什么 时候和学生讨论？ 4.如果犟龟错过了狮王二十八世的婚礼，又没有 赶上狮王二十九世的婚礼，怎么办？
《帕里斯的金苹果》提问： 1.问学生：如果你是帕里斯，你会 把金苹果给谁？为什么？ 2.问老师：这个故事应该在什么时 候讲给学生听？
提问：1.教师这个职业是太阳底下最光辉的职业吗？ 2.教师是否是人类灵魂的工程师？
我为什么没有绝望的感觉？
• 班主任需要改变的思想框架： • 1.应该如此（魔床） • 2.托付心态 • 3.没有办法
主要内容
• 一、大面积引导学生形成正确的价值观。 • 二、与学生有效沟通的技巧 • 三、民主讨论班级问题 • 四、为学生分类
总得有人去擦擦星星
——[美]谢尔·希尔弗斯坦《阁楼上的光》
总得有人去擦擦星星， 它们看起来灰蒙蒙。
总得有人去擦擦星星， 因为那些八哥、海鸥和老鹰 都抱怨星星又旧又生锈，
想要个新的我们没有。 所以还是带上水桶和抹布，
总得有人去擦擦星星。
由一虎一席谈想到的
1.自以为是的善，比无可救药的恶更可怕 2.最可怕的是道德自信