• 记住下面这句话：
• “圣诞节，化学家头痛，没有去学校 的化学实验室做化学的实验”
• 不过machine一词中的ch要读 / /， /m ‘ i:n/
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巧记th 的发音
• 动、名、形、数是实词， • 词首、词尾应读／ ／； • 代、副、介、连须读／ ／， • 位于词中多读／ ／。
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辅音：去尾法（9个）
B b [bi:] C c [si:] D d [di:] J j [d ei]
K k [kei] P p [pi:] T t [ti:] V v [vi:] Z z [zed]
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8
拼音对照法
学三年级学生掌握英 语国际音标,如果让小学三年级学生学习英语国 际音标,则相当于让学生同时学习两套语音系统 ----汉语拼音和英语国际音标。对小学三年级学 生来说难度较大。
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词形转换－ “s” / “ed”的读音 • 清清――浊浊――元浊音
k , l, m, n, p, r, s , t, w, z(15)
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11
特殊记忆法 qu (ck ch sh th ng wh tr dr ts ds nk )
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重点记忆法 a e i o u
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开音节与闭音节区分口诀
• 开音节， • 音节开， • 一元字母在后排； • 不怕一辅堵后门， • 还有哑e在门外。
中元音 / :/ / / / / （三）
双元音 （8）
合口双元音 /ei / /ai / / i / /au / / u / 集中双元音 /i / / / /u / （三）
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5
辅音（２８）
• 八对加一清，七浊四组合。
八对 清辅音/ p / / t / / k / / f / / s / / / / / /t 浊辅音 / b / / d / / g / / v / / z / / / / / /d /
• 字母i在很多情况下读短音，如sit, big等， 但有时也读长音 /i : /。
• 口诀： • “看着杂志开机器，警察知道不同意。”
•machine , magazine, policeman
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巧记ch读 / k /
• 字母组合ch一般读 / t /，但在 chemist, chemistry, chemical, Christmas, headache, school等６ 个单词中却读 / k /。
如：apple, desk, pig, not, bus
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15
a
/ /
/
/
o
/ /
//
/i:/
e
/
/ /
u //
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/
i//
/ :/ :/
16
口形图
OO的长短音 (1)
• 煮毛木， • 看好书， • 脚送 / u /， • 立后屋。 • 除之外， • 读长 /u: /。
• 厨师的木头脚好看 • 抖动的书本小河边站
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10
1. 英语小写字母b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, w, x, y , z（20个）和汉语拼 音20个声母的书写相同。英语元音字母 a, e, i, o, u小写形式与汉语拼音韵母a, o, e, i, u的书写相同。
2. 书写相同、字母在英语单词中的发音与 汉语拼音的发音相似的有：b, d, f, g, h,
辅音（２８） 一个清辅音 / h / 七个浊辅音 / l / / m / / n / / / / r / /w / / j / 四个组合音 / ts / /dz / / tr / / dr /
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辅音：掐头法（6个）
F f [ef] L l [el] M m [em] N n [en] S s [es] X x [eks]
----巧学妙记学英语
顺昌县大干小学 黄庆彬
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1
➢语音教学 ➢语法教学 ➢词汇教学
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2
巧记英语语音知识
国际音标速记口诀
• 国际音标四十八， • 个个都要记清它， • 元音单、双二十整， • 辅音清、浊二十八。
元音（20）
• 前、后、中、四、五、三 • 双（合、集），是五、三
前元音 / i: / / i / / e / / / (四） 单元音（12） 后元音 / a: / / : / / / /u: / /u / （五）
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18
OO的长短音 (2)
• d前短，food长;foot短,t前长;k前均短其 余长。
• “d前短，food长”，即除在单词food中读长音[u:]外， 在其他单词中只要在字母d 前均读短音，如good, stood, hood, mood, wood等
• “foot短,t前长”，即除在foot中读短音外，在其他单词 中只要字母t前均读长音［u:］，如boot, loot, root, shoot等
• 闭音节， • 音节闭， • 一元字母生闷气； • 辅音字母堵后门， • 一元字母音短急。
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五个元音字母的开音节和闭音节
开音节：
1.元音字母＋辅音字母（1个）＋e（不发音）［元辅e］
如：face, five, home, use
2.直接以元音字母结尾
如：he, no
闭音节：元音字母＋辅音字母
但在小学低年级的语音教学中可以借助学生熟 悉的汉语拼音，指导学生通过比较英语音标与 汉语拼音，逐步熟悉英语国际音标，为学习和 记忆英语单词打好基础。
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9
从书写形式上看，英语字母和汉语拼音 字母差不多；从读音上看，英语中的大 部分元音和辅音与汉语拼音的声母和韵 母相似。小学低年级的学生已掌握汉语 拼音，用拼音朗读和阅读汉语文字的能 力基本形成，通过将英语字母与汉语拼 音作比较进行记忆，能降低学生学习英 语字母的难度，提高记忆单词的效率。
• “k前均短其余长”，即除了以上两句的规律外，在字母k 前读短音［u］，如book, cook, hook, look, took等； 在其他辅音字母前或后无辅音字母时均读长音［u:］，如 too, zoo, room, moon, noon, soon, zoom等。
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巧记字母i何时读 / i: /