用爱陪伴孩子成长
无论我与任何人谈论起教师这个职业，都会用最简单的一句话：“当老师是一个良心活”来概括这一职业。

我是一个教育的受益者，因此我想让更多的人受益！
人之初，性本善。

我们当老师的是除了父母以外，对孩子影响最大的人，我们的一些举动和要求很可能影响他们的一生，我们老师平时除了教授他们知识外，更重要的是教会他们做人！
随着社会进步，教育发展，人们对于教育的观念也有了很大的改变。

传统“人民教师”的权威性大大减弱，社会开始提倡素质教育，要解放孩子的天性，减少老师的管理和惩罚，我们希望国家成为一个“人人是园丁”的国家。

但是即使是最称职的园丁仍需要修剪草木，嫁接插枝，保护草木不受病虫之害，不长歪。

所以以怎样的方式、手段，去培养祖国的花朵显得尤为重要。

1.不管是学校的领导还是教师，都应该把握好尺度去管教学生，约束却不让其失去天性，宽松却不让其放纵。

作为一名老师，
2.作为一名教师，更重要的是有“纪律化”的去管教学生。

海伦·凯勒的故事家喻户晓，幼时因为身体残疾，父母对她百依百顺，这让她自私到了极点，常常利用自己的需求去折磨家人。

终于，无计可施的家人为她请来了安妮·莎莉文老师。

莎莉文老师理解海伦的处
境，同时也深爱着她，也就是这份爱让莎莉文老师对海伦·凯勒开始了一场近乎是苛求的长期教育。

在她严格的纪律下，海伦，这个有天赋却喜欢捣蛋的孩子终于走上了健康的成长之路。

在这之后，莎莉文老师引导海伦发挥自己的天赋，最终海伦以优异的成绩毕业于拉德克里夫学院，成为举世闻名的作家。

在过去，提起海伦·凯勒，我们所感动的都是她的身残志坚和她的文学天赋。

但她的成长恰好告诉我们所有人，缺乏纪律将使一个孩子的人生杂乱无章，而重视纪律，甚至是阶段性的“纪律化”，能让孩子重新找到健康的成长之路。

3。

发掘每一个学生的闪光点，鼓励他们让其快乐成长。

4.做好学生的榜样，欲要子为之，必先亲自躬之。

这个时候我发现了一个很重要的问题，每个人都有惰性，坚持是最难的一件事情，我们可以把我们所有的知识都可以毫无保留的交
给学生，但是他们却不以为然，他们也会有所懈怠，不愿意自己去坚持，如果我们做老师的能够让自己成为孩子前进的动力，那么孩子认为你与他是平等的，他才会愿意与你一起努力，一起坚持。

作为老师的我们，本能的希望给孩子更多的爱，但是我希望我能用自己最强烈的责任心，最正确的引导，并且以身作则，带给每一个孩子最深刻的影响，成就他们的一生。

“教育是爱与典范，别无其他”。

福禄培尔这句话，道出了教育的全部含义。

唯有通过有条理的教材、事先规划好的路线引领学生，才可以让他们健康成长，成为祖国的栋梁!。