齐白石生平简介
齐白石是湖南湘潭人，幼年砍 柴、放牛，少年学做雕花木匠， 27岁时开始学习绘画，纂刻和诗 文。60岁在陈师曾的支持下，开 始了“衰年变法”，专攻写意花 鸟，终于自成一体。在他90岁时， 文化部授予他"人民艺术家"的光 荣称号，后又被选为中国美术家 协会主席。1956年，世界和平理 事会授予他和平奖金。逝世后， 被列为世界文化名人。
齐白石笔下的绚丽世界
荷花蜻蜓
①荷花和蜻蜓的表现方法有什么不同？
写意与工笔结合。工虫花卉，即兼工 带写，乃白石晚年独创，前无古人。 即虫以工笔而花卉用写意的方法。
②这样的画面有什么样的效果？
粗与细、虚与实的强烈对比，豪放与 细腻、动静结合，妙夺天工，奇趣盎 然。
齐白石笔下的绚丽世界
①画作是如何表现诗句的？
下刀肯定、一气呵成。
小结
1．欣赏了齐白石的诗书画印，我想问问大家，他 如何能从普通的木匠变成艺术大师？他一生又为什么 会留下大量的作品？ （勤奋刻苦）
2．你知道白石老人最喜欢表现什么吗？ （花鸟虫鱼等生活中最常见的事物）
3．他的作品主要有什么特点？ （画简意深、生动质朴、鲜活而有情趣）
学生作 业
人美版小学美术教案
五年级下册第一课
人民艺术家——齐白石
教材分析
• 本课教材主要以齐白石最受人称道的绘画题材——花、鸟、虫 、鱼，最令人折服的艺术修养——诗、书、画、印，最使人着 迷的气韵品格——画简意深、笔墨乱真为切入点，展现齐白石 一生对艺术的追求和对生活的特爱。同时，引导学生从艺术作 品入手，认识和了解齐白石的艺术成就及人格魅力。
《松柏高立图·篆书四言联》
画 家 笔 下 的 白 石 老 人
齐白石齐白石作品欣赏
齐白石作品欣赏
齐白石作品欣赏
齐白石作品欣赏
齐白石作品欣赏
齐白石作品欣赏
齐白石作品欣赏
齐白石作品赏析
齐白石作品赏析
齐白石作品欣赏
齐白石作品欣赏
欣赏齐白石花鸟鱼虫作品
教学重点与难点
• 1.教学重点： • 通过学习欣赏齐白石的作品，了解他的艺术
成就、艺术特色和艺术表现。
2.教学难点： • 运用艺术语言描述一幅自己喜欢的画，并表
达出自己的独特感受。
教学过程
一、组织教学
二、设问引入 1、 上个世纪，我国涌现出了一大批优秀
的艺术家，你们都知道哪些？认识哪些？ 2、出示课题
齐白石(1864一1957)，汉族， 湖南湘潭人，二十世纪十大画 家之一，世界文化名人。是我 国20世纪著名画家和书法篆刻 家。曾任北京国立艺专教授、 中央美术学院名誉教授、北京 画院名誉院长、中国美术家协 会主席等职。1953年被授予“ 中国人民艺术家”的称号、荣 获世界和平理事会1955年度国 际和平金奖。代表作品有《花 卉草虫十二开册页》，《白石 草衣金石刻画》等。2011年5月 22日，他的最大尺幅作品《松 柏高立图·篆书四言联》被拍 出4.255亿元人民币的天价。
看着蝌蚪，仿佛随着流水，听到了蛙鸣，
使人产生联想。
蛙
②说说你看画的感受。
声 十
展现了画家丰富的想象力和创造力，
里
笔简意远。
出
山
这是51年老舍持清人查初白诗句“蛙
泉
声十里出山泉”请白石老人作的一幅
画。
齐白石笔下的绚丽世界
欣赏《竹楼荷塘》
①看到这幅画，你有什么感受？ 宁静、朴实、深远，诗一般的意境。 ②朗诵这首诗，结合起来理解这幅画。
（1）你最喜欢哪幅？ （2）画家是怀着怎样的心情表现的？ （3）怎样才能表现得这样生动？ （4）你熟悉作品中那些用笔、用墨方法？
齐白石十分热爱身边的花鸟虫鱼，所以把 它们都当作有感情的生命来画。它笔下的这些 花鸟鱼虫是他长期观察和写生的结果，因此生 动、亲切而又质朴。
在众多的花鸟鱼虫作品中，白石老人所画 的虾、蟹堪称一绝。接下来让我们看看齐白石 最擅长画的虾吧！
艺术源于生活 又高于生活
欣赏齐白石《群虾》
（1）你觉得白石老人的虾画得如何？ 鲜活、有生命力
（2）他是怎样把虾表现得如此鲜活的？
白石老人潜心钻研画虾几十年，他画的 虾源于生活而高于生活。最初，齐白石 画的虾，长臂和躯干变化不多，长须也 大多画成平摆的6条长线。他自己很不 满意。于是，他在家中案头摆了一只大 海碗，碗里养着几只活蹦乱跳的小虾。 齐白石每天都在碗旁仔细观察小虾的活 动。从此，他画的虾就更加神态多变， 活灵活现了。河虾与对虾的结合，创造 了艺术中的“虾”。
• 本课为“欣赏·评述”课，教师可以用讲授的方法，使学生在课 堂上获取更多的信息，但在讲授中，应该以问题的形式引导学 生有目的的观察、欣赏和品味。此课还可以采用学生自主学习 的方式，让学生在各种书刊、网络上搜集相关资料进行交流。 但教师要有意识的将学生的资料进行归纳和总结，来反映出本 课的教学目的，使学生真正将搜集的资料内化为个人的理解， 从中认识齐白石的艺术成就。
•
教学目标
1.显性目标： • 通过资料的收集和学习，了解齐白石的艺术成就、艺
术生涯、艺术特色等，能运用艺术语言（如写意、工 笔、阴刻、阳刻、虚实等等）描述一幅自己喜欢的作 品，并表达自己的独特感受。 2.隐性目标： • 体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响；明白要认真 观察生活，才能感受到美；激发学生对民族艺术的热 爱之情。通过欣赏，用齐白石老人一生对艺术的不懈 追求精神，激励学生做事要善于观察，持之以恒，培 养学生热爱自然、热爱艺术、热爱生活的道德情操。
选择书中你最喜欢的一幅作品，写写 自己独特的观后感（可从意境、表现方 法、画面效果、感受等方面入手）或者 谈谈你学完本课后的收获。
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人生能约几黄昏，往梦追思尚断魂。 五里新荷田上路，百梅祠到杏花村。
齐白石山水作品赏析
齐白石篆刻作品
齐白石书法作品
诗书画印的全才
刚才读到的诗也是出自齐白石之手。他不仅是一位画家， 还是一位书法家、篆刻家和诗人。
欣赏他的书法、诗文、篆刻作品，说说欣赏后的感受。
书法：气象雄浑、自然纯朴、稚拙而富有情趣 诗文：清新质朴，感情真挚 篆刻：布局奇特、雄奇奔放、气势纵横宏大、用刀如笔、