下表皮气孔数目 也比上表皮表面 多.
下表皮的气泡数目多
双基训练
• 一.填空
• 1.蒸腾作用的主要器官是( 叶片 ). • 2.气孔的开关是由( 保卫 )细胞控制的.
• 二.判断 • 1.蒸腾作用散失大量水分是一种极其严重的浪费
现象.(× )
• 2.在植物体内,水往高处流是蒸腾作用形成拉力的
结果.(√ )
果 实
←←←←
花
从
下
叶
到
上
茎
根
二、植物的蒸腾作用
用透明干燥的塑料袋将一株生长旺 盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。 放在阳光下照射，观察塑料袋内壁 上有什么现象出现？ 说明什么？
水从叶的什 么地方散发
出来？
在叶片进行
蒸腾作用： 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程
观察叶片的结构
1.将新鲜的叶片平放在小木板上。 2.右手捏紧并排的两片刀片，沿着横切的方向，迅速切 割。 3.刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次。把切下 的薄片放入培养皿中。 4.用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。
课堂练习
(1)叶的结构由 _表__皮__,_叶__肉__,_叶__脉__ 组成。
(2)气孔是植物_蒸__腾__失水分的门户，也 是_气__体___交换的窗口。它是由一对半月 形的_保__卫__细胞围成的空腔。_保__卫___细胞 的形状是能够调节的，气孔既能_张__开__， 也能_闭__合____。
讨论：如果地球上没有绿色植物，水循 环会进行吗？
如果没有绿色植物，水循环仍然可以进 行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大 气中，形成云，继而形成雨、雪，再回 到海洋或陆地。但是如果没有绿色植物， 生物圈中的水循环会受到一定影响，如 陆地的降雨会减少；降雨造成的地表径 流会增多、加快，等等。
探究 气孔数目哪一面多
气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。
外
保卫细胞
壁 （
内壁（薄）
厚
）
白天— 气孔张开 （保卫细胞吸水膨胀）
空气涌进气孔，叶片吸收二氧化碳 制造有机物，释放氧气；当然水分 也会通过气孔散失。
晚上— 气孔闭合 (保卫细胞失水收缩)
叶片的生产活动停止， 蒸腾作用随之减弱。
气孔开闭的原理：
水分 根、茎、叶中的导管 这是不是一种浪费呢？
课堂练习
1、根吸收的水分用于什么最多？（ D
）
A 光合作用
B 呼吸作用
C 细胞生长作用
D 蒸腾作用
2、在生物圈水循环中，下列哪项犹如“绿色水库”，
“雨多它能吞，雨少它能吐”？（C
）
A 海洋 B 草地 C 森林 D 岩石
3、下列哪项既是植物蒸腾失水的“门户”，又是气
体交换的“窗口”？ B(
)
A 表皮 B 气孔 C 叶脉 D 保卫细胞
(3)保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀。靠
近气孔腔的细胞壁＿厚＿，不易伸展；远 离气孔腔的细胞壁＿薄＿，较易伸展。 当保卫细胞吸水膨胀时，气孔＿张＿开＿； 当保卫细胞失水时收缩时，气孔＿闭＿合＿。
(4)植物通过蒸__腾__作__用__参与生物圈的水循环。
• 移栽植物时为了提高成活率,常采取以下措 施:
• 1. 在傍晚或阴雨天进行 • 2. 去掉部分叶片 • 3.对移栽幼苗进行遮阴 运用蒸腾作用的知识加以解释.
叶肉细胞的光合作用
叶片的蒸腾作用（绝大 部分水）这对植的生活有什么意义？对自然界呢？
蒸腾作用的意义:
1.促进植物体对水分和无机盐的吸收和运输。 2.降低叶面的温度。 3.提高大气湿度，增加降水。
春季植树时，移栽的树苗常被剪去了 大量的枝叶，这是为什么？
因为叶片会通过蒸腾作用散失大 量的水分，导致树苗因缺水而死 亡，所以要剪去大量的枝叶。
减少蒸腾作用
三、绿色植物参与了生物圈的水循环
绿色植物在水循环中起的作用：
1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿 度，增加降水； 2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓 雨水对地面的冲刷; 3.树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水， 渗入地下，补充地下水。
一片森林就是一座绿色水库，我们 应该好好保护森林！
绿色植物与 生物圈的水循环
一、植物对水分的吸收和运输
幼根上有白色的“毛”— 根毛，大量的根毛的意义 是？
增加根吸水的表面积， 提高根吸水的能力。
根吸收的水分是怎样运输到 茎、叶、花等器官的呢？ P109观察与思考
水分的运输途径
茎
导管
导管：运输水分和无机盐的通道
叶脉
导管运输水分和无机盐的方向 ：
用显微镜观察叶片横切面的永久切片。
上表皮 叶肉
叶脉（内有导管）
下表皮
表皮 上表皮 上面有气孔
叶 (无叶绿体) 下表皮 (受保卫细胞的控制)
片
（气孔较多）
的 结
叶肉 有叶绿体，进行光合作用的场所
构
叶脉 有输导组织，起输导支持作用。
观察叶片的下表皮
保卫细胞 气孔
表皮细胞
气孔：由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。