六年级下册综合实践第一课面对突发事件知识目标：了解正确避震的方法和处理突发事件的做法。

技能目标：掌握正确的避震的方法和处理突发事件的做法。

情感目标：培养学生的安全意识和珍惜生命的品质。

教学重点：了解正确避震的方法和处理突发事件的做法。

教学难点：机动灵活地处理突发事件。

教学准备：相关资料及图片课时安排：一课时教学方法：讲授法，实践法教学设计：一、揭示课题，导入新课同学们，无论什么时间，什么地点，你都有可能遇到突发事件，处理突发事件的做法直接关系到我们的生命和安全。

今天我们就共同来研究一下面对突发事件。

（板书设计）二、活动安排1、自编自演，体验突发事件。

（1）按环境的不同设计场景。

（2）学生自愿扮演不同的场所里的不同人物。

（3）互相交流，指出正确的方法和不正确的方法。

2、积极参与中小学安全周活动（1）小组讨论：安全周马上就要到了，你能为中小学安全周做点什么？（2）小组汇报（3）教师指导并小结。

三、活动延伸：我是小小设计师1、确定手抄报的内容与主题。

2、搜集资料3、进行版面设计4、编写稿子5、在报上进行绘事设计。

6、作品展评。

四、学习相关链接，增加生活经验1、阅读《你特别应该记住》、《逃离摩爪》、《不该发生的悲剧》等相关资料。

2、交流阅读后的感受及收获。

3、你还有哪些解决突发事件的好办法？五、总结全课，提出希望板书设计：第一课面对突发事件冷静沉着保证安全教学反思：本课是小学综合实践活动课六年级下册的第一课，属于综合实践活动中研究性学习的内容，通过本课学习，学生能够识记一些求救电话，能掌握基本的避震常识，在模拟突发事件的表演中能保持清醒的头脑，想办法解决问题，并能利用板报、手抄报对安全进行宣传，提高了学生的安全意识，解决突发事件的能力，也提高了学生的设计能力和审美情趣，学生能够积极参与到活动中来，教学效果良好。

小学综合实践活动六年级第二课家乡的春之歌教学设计知识目标：了解家乡春季到来的时间及植物复苏情况。

技能目标：掌握家乡春季到来的时间及植物复苏情况和春游方案设计。

情感目标：培养学生热爱家乡的情感。

教学重点：了解及掌握家乡春季到来的时间及植物复苏情况。

教学难点：春游方案的合理设计教学准备：相关资料及图片教学方法：讲授法课时安排：1课时教学设计：一、导入新课我们的家乡在东北，地处北国。

不像南方那样，立春之后春风拂面，我们这还不时有寒风入侵，北国春天姗姗来迟，今天就让我们一起来欣赏家乡的春之歌。

二、活动内容安排（一）画春天，写春天1、根据自己的喜好选择活动的内容。

2、进行作品展示。

（二）春天气温观测1、定观测时间2、每天凌晨、下午3点钟各观测一次。

（三）观察春天的植物1、选择地点2、选择观察对象3、确定观察时间4、填写书中表格三、活动延伸（一）哪一根枝条最容易活准备：3个塑料瓶，3根短、粗细相似的带叶枝条过程：1、在3个塑料瓶里分别装上山土或河泥，并注意保持湿润。

2、把3根枝条分别作以处理1号带叶2号将每片叶剪去一半3号叶全部剪掉3、将3枝插入3个塑料瓶里，置于相同的管理条件下4、观察记录填入书中表格中。

（二）春游方案设计1、以小组为单位设计春游方案2、方案展示3、评出相关事项中优秀的方案四、学习相关链接1、阅读资料2、交流收获板书设计：第二课家乡的春之歌东北（北国）春天较晚美丽的季节热爱家乡教学反思：本课是小学综合实践活动六年级下册的第二课，属于综合实践活动课程中的社会实践的内容，通过本课学习，学生了解并掌握了家乡春季到来的时间和植物复苏情况，并能小组设计春游方案，提高了学生的观察能力和组织策划能力，使全体学生都有收获，教学效果良好。

第三课生活中常见的计量教学设计知识目标：1、认识生活中常见的计量仪器。

2、了解计量仪器的使用方法。

技能目标：能够用计量仪器进行测量。

情感目标：培养学生勤于动手，勇于实践的学习习惯。

教学重点：认识生活中常见的计量仪器，了解计量仪器的使用方法。

教学难点：能用计量仪器进行准确测量。

教学准备：相关材料及图片课时安排：1课时教学设计：一、导入新课由于科学技术的发展，计量不但和生活有关，而且和科学研究、实验、生产的劳动都极为密切。

只有用准仪器，掌握正确的测量方法才能有利于生活和生产，今天我们就一起来学习第三课生活中常见的计量。

二、活动探究，学习新知（一）认识这些常见的计量仪器1、指名说出书中图片上是计量仪器的名称。

2、在生活中你还见到或知道哪些计量仪器？（1）学生相互交流后进行全班汇报（2）将交流的结果填入书中（二）测量教室的体积1、准备：卷尺或米尺、测绳、竹竿。

自由组成小组3人为一组。

2、过程：（1）小组中1人为记录员，2人为测量员。

分别对教室的长、宽、高进行测量并且记录。

（2）对教室测量的数据进行计算，得出教室的体积。

（3）按班级人数计算出每人占有的面积。

（4）查找资料或网上搜寻，找出小学教室的国家标准，每班人数标准。

并且对照你的测量结果，看看你们班的教室和人均占有面积是否合乎国家标准。

（三）饮料瓶制作的秤1、学生自学制作的过程与方法。

2、自由组成小组进行制作。

3、优秀作品展示及优秀经验交流。

三、活动延伸：（一）制作测距、测高器1、教师介绍所需材料及制作方法。

2、学生分组进行实践、制作。

3、优秀作品展示及经验交流。

（二）拜师、走访学计量1、我做小老师（1）学生将自己所学到的计量方法教给其他学生（2）评出优秀小老师和优秀学生奖章。

（3）颁发优秀小老师和优秀学生奖章。

2、课后向周围的人学习计量方法。

四、学习相关链接1、阅读书中资料2、交流学习后收获板书设计：第三课生活中常见的计量方便生活利于生产教学反思：本课是小学综合实践活动课小学五年级下册的第三课，属于综合实践活动课中社会实践部分，通过酊剂要学习，学生知道了计量在生活中的作用，学生认识了很多计量仪器，掌握了基本计量仪器的计量方法，能够利用废物进行简易的计量仪器的制作，提高了学生的生活能力、环境保护能力和节约意识，提高了学生的动手能力和创造能力，本课学生学习兴趣浓厚，教学效果较好。

小学综合实践活动六年级第四课太阳能教学设计知识目标：1、知道太阳能是取之不尽，用之不竭的环保型能源。

2、了解太阳能的使用方法。

技能目标：能够合理地利用太阳能方便生活和生产。

情感目标：培养学生乐于探究的品质。

教学重点：了解太阳能的使用方法教学难点：合理地使用太阳能教学准备：相关材料、资料及图片教学方法：讲授法、小组合作学习法课时安排：1课时教学设计：一、师生谈话，导入新课同学们，当你看到太阳的时候，你会想到什么？你们知道吗？太阳有巨大的能量，如果我们人类能够利用太阳能量就可以节约有限资源的使用，为我们人类造福，今天我们就来研究第四课太阳能。

（板书课题）二、活动探究，学习新知（一）太阳能热水器实验准备：4个饮料瓶、温度计、聚光镜过程：1、把4个饮料瓶分别编为1、2、3、4号，在瓶中分别注入一样多（四分之一或五分之一）清水，并测水温。

2、把1、2号放到阳光照射到的地方；3、4号瓶放到阴凉处，每过10分钟就用温度计测一下水温并且记录。

3、用聚光镜照射1号瓶10分钟，分别测1、2号瓶的温度。

4、用聚光镜照射3号瓶10分钟，分别测3、4号瓶的温度。

思考：瓶中的水温有什么变化？为什么？（二）制作一个简易太阳灶1、学生自学简易太阳灶的过程。

2、小组合作制作简易太阳灶。

3、思考：还可以用什么材料，什么办法制作一个太阳灶。

三、活动延伸，巩固新知（一）制作太阳能风轮1、制作吸热瓶2、制作叶轮3、组装思考：1、太阳能风轮工作原理。

2、为什么瓶子要刷成黑色。

（二）放大镜点燃纸片比赛1、进行活动准备2、制定比赛规则3、过程：（1）主持人公布竞赛规则。

（2）比赛开始（3）公布成绩。

（三）进行一天之内不同时段的燃纸实验，并比较实验结果。

四、学习相关链接1、阅读相关链接内容2、交流阅读感受板书设计：第四课太阳能清洁环保取之不尽用之不竭教学反思：本课是综合实践活动课小学六年级下册的第四课，属于研究性学习的内容，通过本课的学习，学生体验到了太阳能是环保型能源，知道了它是取之不尽用之不竭的能源，在实验过程中学生能够认真操作，认真记录，认真分析问题，在制作活动中他们能够小组合作，积极动手动脑参与活动，提高了他们分析问题的能力和动手能力，同时也培养了他们勤于动手，爱探究、善思考的品质，本课收到了良好的教学效果。

小学综合实践活动六年级第五课节约—一种永恒的美德教学设计知识目标：了解节约的意义，知道节约是中华民族的传统美德。

技能目标：掌握节约的正确方法，避免走入节约的误区。

情感目标：培养学生的节约意识及品质。

教学重点：了解节约的意义，知道节约是中华民族的传统美德。

教学难点：养成节约的好习惯教学准备：相关资料及图片教学方法：讲授法、小组合作学习法课时安排：1课时教学设计：一、激情导入，揭示课题现代社会为我们提供了丰富的物质，使我们的学习、工作、环境得到不断地改善，可以这一切都是在消耗地球资源的基础上取得的。

随着人口的不断增多，资源在不断减少，节约就显得尤为重要，只有节约从今天做起，明天才会更好。

今天就让我们一起来学习第五课节约—一种永恒的美德。

二、活动探究，学习新知（一）收藏展示会1、把收集到的实物、照片或图片向同学们作以介绍。

2、说出你们在调查、收集过程中的故事、感想。

（二）倡导绿色消费论坛1、准备：（1）确立主题、内容、标题。

（2）调查、查阅资料。

2、过程：（1）写作（20全班集会、演讲。

三、活动延伸，巩固知识（一）收集生活中的节约妙招1、小组交流自己收集到的节约妙招2、全班汇报（二）自查浪费的不良习惯1、学生自查浪费的不良习惯。

2、小组合作商讨克服办法3、制定个人节约计划四、学习相关链接1、阅读相关链接2、交流读后收获板书设计：第五课第五课节约—一种永恒的美德节约从今天做起明天生活会更好教学反思：本课是小学综合实践活动小学六年级下册的第五课，属于综合实践活动课中社会实践的内容，通过本课学习，学生意识到节约的重要性，能够参与到节约宣传的行列中，掌握了许多生活中的节约妙招，还能对自己进行自查，制定个人节约的计划，相信我们的孩子会从今天起逐渐养成节约的良好习惯的。

小学综合实践活动六年级第六课抗击传染病病魔教学设计知识目标：1、知道每年的4月7日是世界卫生日。

2、知道常见传染病的预防方法。

技能目标：1、掌握几种传染病预防的基本方法。

2、积极参加传染病预防的宣传活动。

情感目标：培养学生热爱生活，珍爱生命的品质。

教学重点：1、知道每年的4月7日是世界卫生日。

2、知道常见传染病的预防方法。

教学难点：掌握传染病的预防方法和参加传染病预防的宣传活动。

教学准备：相关资料及图片教学方法：师生互动学习法课时安排：1课时教学设计：一、揭示课题，导入新课自人类诞生以来，人类的第一个敌人就是疾病。