卷首语
• 每个人都认为自己很优秀（因为您在茶 余饭后谈论的都是别人的缺点，比如：某 某老板太抠；某某同事太霸道；某某老师 太不负责任；某某老师就喜欢打电话告状； 某某老师袒护某某同学，我家的孩子就是 比某某的孩子不听话…… • 教育的真正意义，就是让孩子从小学会怎 样做人？ • 诚实，有责任感，有担当
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从功利的角度讲，孩子教育不好，最多 会影响老师一年的业绩，但对于家长来讲， 却是关系到下半生的幸福。 • 如果把孩子的一切都交给老师，那是对 孩子不负责任，也是对自己的不负责任。 • 当老师们尽到起自己应尽的教学责任时， 家长别再想着赢老师，少担责、不担责， 而是要一起努力，哪怕有时候可能辛苦多 负了点责！ • 可是，不都是想让孩子赢吗？
• 家长占主要责任（80%） • 良好的环境 榜样的力量 动力的驱使 • 习惯的养成
• 老师占次要责任（20%） • 因为老师不能决定您孩子的智商和情商， 只能告诉孩子从小树立正确的人生观。对 与错 知识的传授 与别人相处之道等等 但 不是绝对的。
如果一个孩子没有良好的家 庭教育，那么不管老师付出多大 的努力，都收不到完美的效果， 学校里的一切问题都会在家庭里 折射出来，而学校复杂的教育过 程产生困难的根源也都可以追溯 到家庭。
——著名教育家苏霍姆林斯基
家庭教育应该是耐心的, 而不是急躁的； 应该是说理的， 而不是责骂的； 应该是锲而不舍的， 而不是追求速战速决的。
《家长赢了老师，很可能会输了 孩子》，文章很短却在理！
• 严是爱，松是害，家长赢了面子，输了 孩子的代价，影响了老师的教学质量。 • 百年树人，十年树木，关健在根基，根 基打不好，毁了孩子的前途。 • 教育好自己的孩子，是你终身的事业！
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对于家庭作业让家长签字，一直有家长心 不甘情不愿。 • 有家长就吐槽说，到底是小孩读书还是我 们读书啊？什么事情都让家长做了，还要 老师干啥？ • 老师总是希望家长多介入孩子的教育，家 长总是希望老师少麻烦自己，这几乎成了 一对矛盾。 •
目前班级家长管理孩子存在现状
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说实话，我对此觉得特别纳闷。 自己也当过家长，一直以为，检查孩子的 家庭作业并在作业本上签字是天经地义的 事情。 • 所谓“什么事情都让家长做了，还要老师 做什么”，这完全是一个误区。 • 因为老师除了备课上课，还会给孩子留课 堂作业和校内作业，这需要完全由老师来 检查批阅。 • 如果一个老师教两个班，多的可以有100 多个学生。
ห้องสมุดไป่ตู้三件事：引导孩子 学会学习
树立孩子的自信
给家长的建议
1、把握好作息时间

值日生：早7:10

望各位家长帮助孩子牢记作息时 间，做一个守时守纪，有责任心 的好孩子。
2、经常给孩子制订几个容易达到的小目 标，这样可以 使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信 心，从而有利于孩子 发挥出潜能。 3、尽量表扬孩子，哪怕是改正 一个缺点。孩子只有具有一定 的自信心，才会肯去学习。
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现在教育的难点就是不能惩罚孩子，有 的家长听说在学校老师处罚他了，马上就 不高兴，认为方法不当，就这样，我们的 教育往往出现许多问题。在学校老师不敢 管，在家里家长没有时间管，孩子不管， 让许许多多的孩子出现了问题，成为“问题 学生”。 • 都认为孩子少，以鼓励为主，以说服教 育为主，其实有时适当的处罚是有必要的。 • 凡是有成就的家庭（不是特殊个案）孩子 读书比较好的往往他们的家庭教育都是特 别严格的，肯定有自己的方法。
关注孩子身心健康 陪伴孩子快乐成长
行为习惯
品德比知识更重要，习惯比考分更有用！ 因为，丢了文化知识可以再学，而丢了人格 和尊严却无法挽回！特别教给孩子做人的道理， 要引导孩子做一个善于倾听，懂得感恩，有爱 心、有责任心的人。 “播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯， 收获一种性格；播下一种性格，收获一种命 运。” 从这句话可以看出，行为决定了一个人的命运。
1.部分同学不重视听，读，背诵的作业。
2.对作业或错题订正应付了事，一知半解， 问同学只问答案，不问“为什么”。 3.部分同学平时课堂效率不高，上课走神， 早读课纪律也不好，导致学习“事倍功 半”。 4.不喜欢主动阅读和写作，懒散思想严重！ 5.同学之间喜欢打闹，对上课铃声充耳不 闻。
在校的5天交给我们，在家的2天怎么办？
5 + 2 =（ 0 ）
• 在学校学到的知识和做人的道理由于家长 的要求和学校的要求不一致，学校教育的 成果丧失殆尽！（5+2=0）
• 周末接受的家长教育，回到学校 抛到脑后，家庭教育的效果等于 零！（2+5=0）
1、文化教育程度不高的家长总担心和 自卑，觉得自己帮不上孩子。即使我 们的家长是教授，也不能把孩子的功 课都教好了，因为你只是熟知一门功 课，并不能对孩子的各门功课都有能 力来辅导，所以家长的主要责任不是 在于帮助孩子补习知识，所以你们不 要担心和自卑，家长在对孩子的学习 方面更多是要孩子树立职业的理想和 兴趣，能够主动学习，学会学习。将 来出社会能有一技之长。能靠自己的 技术吃饭，能更好的立足社会。
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作为一名教师，我见过太多失败的家长， 他们把孩子交给学校，认为剩下全部都是 老师的责任，然后自己不管不问，甚至对 老师的主动沟通还有抵触情绪。 这样家庭的孩子，最容易出现问题。 家长只有和老师相互沟通、相互配合，心 往一处想，劲往一处使，才能把孩子的教 育做到最好。 在教育孩子上，家长和老师不应该成为 一对矛盾，家长更不应该图省心省事，推 卸自己身上的责任，甚至和老师较劲。 否则，家长也许会赢了老师，但很可能会 输了孩子。
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我曾经读过一篇文章，叫做《老师是家长 请的装修师傅》。 乍一看，这话说得可能有点不负责任，但 仔细一想确实有那么点道理。 我们花大价钱买了房子，再请装修师傅 来进行装修，会不会经常检查装修的进度 和质量？ 如果装修师傅请我们签字验收，我们还 不满意地说：“我花钱雇你了，你不要再 来烦我！” 将来房子会装修成什么样，恐怕你想想就 能知道。
案例：你不能养我一辈子，为 何从小娇惯我。
• 有一则新闻说：一个妈妈含辛茹苦把儿子养大， 儿子大学毕业后很快就有了工作。可是，他每 每干不到一个月就辞职，总是抱怨工作任务繁 重，早上要早起，晚上要加班，太苦，太累， 受不了。两年了，儿子心安理得地赋闲在家， 要么上网打打游戏，要么用妈妈不多的工资去 社会上消遣时日。 • 对于妈妈的指责，他振振有词地说：“如果你 不能养活我一辈子，为什么从小对我那么娇 惯?”
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每位老师在每个学生的作业上用1分钟时 间，就是两个小时，工作量相当大。 • 如果家庭作业也由老师来检查，无疑会大 大增加老师的工作量。 • 而老师为减轻自己的压力，很可能会压缩 作业，到时候，吃亏的还是孩子。 • 你想想，家长“二对一”检查孩子作业还 嫌麻烦，老师“一对多”还增加工作量， 怎么可能做得尽善尽美。
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教育孩子，就要让他知道有痛点，让他 （她）敬畏父母，孩子不怕家长，没有敬 畏感，是教育不好孩子的。 • 太多的说教，就显得婆婆妈妈，啰啰嗦 嗦。久而久之，让孩子产生逆反心理。 • 出现脾气暴躁、顶嘴、抑郁等等，然后您 就听之任之。以不管不问了事。 • 一句话犯了错误怎么办？写好，接受处 罚，但是不能也要给孩子树立榜样。
8、个人卫生
勤洗头
勤剪指甲 勤刷牙
勤换衣服
我们的目标是统一的，我们的任 务是一致的，让我们相互合作，把我 们的学生，您的孩子，培养成学习勤 奋，品质优良的优秀人才，为将来学 生的升学、就业、乃至整个人生的发 展打下坚实的良好的基础。 我们应该 是朋友，不要斤斤计较，成为“敌人”。
教师的感悟
• 正确的教育方式，会让我们辛苦十几年；
• 然而错误的教育方式，却会让我们辛苦一 辈子！ • 让我们掌握正确的教育方式，共同托起明 天的太阳！
家庭作业的设计（例如5/8 的作业）
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2、有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙， 又是为了什么？ 家长对教育的投资是最明智的投资， 是回报率最高的投资， 所以我认为家长同志应该和孩子共同努力， 把精力更多的投入到关心孩子的学习中去， 把孩子培养好。
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一个学校最重大的事是教育孩 子，一个家庭最重要的事同样也是 教育孩子。而往往我们当中有很多 家长会认为，孩子上了学，吃穿问 题由家长解决，而教育问题全部由 教师去管。这种观点是不对的，你 想，同样一个教师在同样一个班级 上课，为什么有的学生学习成绩好， 而有的学生学习成绩差一些呢？这 其中关键在于家庭教育。
4、多关心孩子的学习内容和实际进步程度， 家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握 的如何等。 5、回家作业一定有的，但量不会很多。每 天都要给孩子检查后再签名。 一是有无完成； 二是有无错误。
6、订下家庭学习规矩，并且自 始至终执行，以形成良好的学习 习惯、作息习惯。
7、要尽量控制孩子的零花钱和 上学、回家的时间，教育孩子少与社会上 的或其他学校的人搭朋友。
家长教育孩子的方法与步骤
• 1、教会孩子出门先照一照镜子。（衣服干 净整洁，红领巾鲜艳等等） • 2、学会整理自己的小书包。（文具是否准 备、作业本是否遗漏，水杯是否准备，太 阳帽是否戴好等等） • 3、检查作业：要一项一项检查，不遗漏， 像数钱一样认真，不要问孩子做完成了没 有？这样敷衍，孩子久而久之就会撒谎。 因为您这个质检员没有监督好。（用谎言 验证谎言，得到的还是谎言。）