2019年珠穆朗玛峰简介范文篇一：资料简介资料简介：欢迎各位新同学祝大家学习愉快学习数学的要求：1.课前要先预习，带着预习的疑问来听课2.在课堂上要认真听讲、做好听课的笔记3.课后的作业要先复习再做作业，作业要书写认真数的产生和发展离不开生活和生产的需要由记数、排序，产生1，2，3，…由表示“没有”“空位”产生数0随着生活质量的不断提高、生产日益扩大、科研不断深入，还经常遇到数的表示与数的运算等问题，例如：(1)天气预报2003年11月份某天北京的温度为-3～30C，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？问资料简介：正数和负数（第一课时）教学目标：知识与技能：通过实例，感受引入负数的必要性；会判断一个数是正数还是负数；会用正负数表示互为相反意义的量。
过程与方法：通过正负数的学习，培养学生应用数学知识的意识，训练学生运用新知识解决实际问题的能力。
情感态度与价值观：通过归纳，让学生体会思维的一般过程是从具体到抽象；从特殊到一般的过程，使他们培养良好的思维习惯和探索精神，通过对学生进行爱国主义思想教育，培养学生良好的个性品质。
教学重点：会判断正数、负数，运用正负数表示相反意义的量，理解0表示量的意义。
内容第二章有理数及其运算第一节数怎么不够用了学过的数:古代猎人打了一只老鹰，用数如何表示一只老鹰——有了整数二人分一只西瓜，用数如何表示半只西瓜——有了分数货币购物，用数如何表示10元5角3分——有了小数。
零上5oC 零下5oC用小学学过的数能表示下列数吗用小学学过的数能表示下列数吗0数怎么不够用了?某班进行知识竞赛，评分标准是：答对一题加10分，答错一题扣10分，不答不得分；每一个队的基础分都是0分。
红色所表示的得分比0分低。
带“－”的得分比0分低。
这里出现了比0分低的得分，我们可以用带有“－”号的数来表示，如－10（读作：负10）表示比0分低10分的数；对于比0分高的得分，可以在前面加上“＋”号，如＋10（读作：正10）表示比0分高10的数。
现在我们可以用带有“＋”号和“－”号的数表示各队每道题的得分情况.试完成下表:＋10－10＋10＋10－10＋10－10＋100＋10＋10＋20＋10＋10－10－1000＋10－10＋10－10－10－10议一议生活中你见过带有“－”号的数吗?全国主要城市天气预报像10、1.2、17…这样的数叫做正数，它们都比0大在正数前面加上“－”号的数叫做负数，例如－10，－3…0既不是正数，也不是负数获得新知零上与零下盈利与亏损加分与扣分高出与低于具有相反意义的量：上升与下降、增与减、收入与支出、胜与负、进与退、多与少、盈利与亏损向东与向西、顺与逆、过剩与不足、重与轻等用正数和负数可以表示具有相反意义的量例１(1)在知识竞赛中,如果+10分表示加10分,那么扣20分怎样表示?(2)某人转动转盘,如果用+5表示沿逆时针方向转了5圈,那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示?(3)在某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球超出标准质量0.02克记作+0.02,那么－0.03克表示什么?解:(1)扣20分记作－20分;(2)沿顺时针方向转12圈记作－12圈;(3)－0.03克表示乒乓球的质量低于标准质量0.03克.(4)如果向东运动4m记作+4m，那么向西运动7m应记作什么？若在原地不动又记作什么？知识运用1、填空题（1）如果零上5℃记作＋5℃，那么零下3℃记作______________.（2）东、西为两个相反方向，如果－4米表示一个物体向西运动4米，那么＋2米表示___________，物体原地不动记作________。
（3）某仓库运进面粉7.5吨，那么运出3.8吨应记作_______________。
随堂练习你会把我们所学过的所有的数进行分类吗?整数与分数统称为有理数正分数:如1/2、1/3、5.2负分数：如-1/5、-3.5、-5/6正有理数0负有理数请你将到目前为止学过的数进行分类，并与你的同伴进行交流。
2、下表是某日上海发行的部分债券行情表，试说明各债券当天涨跌情况。
99国债(1)__________;99国债(2)_________;99国债(3)__________;01通化债券________;01三峡债券___________.涨0.01元跌0.05元跌1.24元涨0.15元跌2.01元随堂练习3、某厂计划每天生产零件800个，第一天生产零件850个，第二天生产零件800个，第三天生产零件750个，你能正、负数表示该厂每天的超产量吗？解：第一天超产零件是50个.第二天超产零件是0个.第三天超产零件是－50个关键：以800个零件为正、负数的标准（分界限）随堂练习必做题１、在－２；＋1/2；－３.５；１１中，正数是；负数是。
２、＋１３５０米表示高于海平面１３５０米，低于海平面２００米，记作。
３、如果上升１０米记作＋１０米，那么下降１２米，记作。
４、如果规定向西走３０米记作＋３０米，那么－４０米，表示。
＋1/2、１１－２、－３.５－２００－12向东走了40米5.如果零上5记作+5,那么零下3记作.6.某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5,那么运出3.8吨,记作.7.把下列数分别填在对应的括号内：13，-0.5，2.7，123，0，2/5，-4，7/4。
（1）分数（）；（2）负整数（）；（3）正分数（）；（4）有理数（）。
-4全都是－3－3.8必做题１、找规律:（1）1，-2，3，-4，5，-6，7，-8，………其中第199个数为_____，第2002个数_____，规律是______________；（2）1，2，-3，4，5，-6，7，8，-9………其中第345个数为_____，第2002个数_____，规律是______________；（3）-1，2，-3，4，-5，6，-7，8，-9……其中第279个数为_____，第320个数的符号为___,规律是______________；199奇数为+偶数为-+-279-3452002-20023的倍数为-其它为+奇数为-偶数为+选做题2、去超市买食品时经常看到包装袋上写着净重150g±5g.这里表示什么意思？里面食品的重量为比150g左右，多不会超过155g,少不会少于145g.选做题3、小明的爸爸开的小店昨天获利120元，他在每日收支账本上记下“120元”。
今天小店亏了20元，他应记作＿＿。
A：20元B：-20元C：-20D：100元进一步来看，一周来他的账本上的数据为周一周二周三周四周五周六周日120元-20元80元0元-10元150元100元如此看来他这一周是赚了还是赔了？有多少？选做题课堂小结1、正数与负数都来自于实际生活；用正、负数可以表示实际问题中具有相反意义的量，例如…2、小学里学过的数除0外都是正数；正数前面添上“－”号的数是负数；0既不是正数，也不是负数，它表示正、负数的界限。
3、有理数的分类方法不是唯一的，可以按整数和分数分成两大类，也可以按正有理数、零、负有理数分成三大类。
4、我学得怎样？作业：1、下列各数中，哪些是正整数？哪些是负整数？哪些是正分数？哪些是负分数？哪些是正数？哪些是负数？7，-9.25，-9/10，-301，4/27，31.25，7/15，-3.52、请举出3对具有相反意义的量，并分别用正、负数表示。
3、在4个不同时刻，对同一水池中的水位进行测量，记录如下：上升3厘米，下降6厘米，下降1厘米，不升不降，如果上升3厘米记为+3厘米，那么其余3个记录怎样表示？4、（1）如果节约20千瓦·时电记作+20千瓦·时，那么浪费10千瓦·时电记作什么？（2）如果-20.50元表示亏本20.50元,那么+100.57元表示什么?（3）如果+20％表示增加20％，那么-6％表示什么？作业：5、调查八月份家中的收入和支出情况，并且正确表示出来6、某日傍晚，黄山的气温由中午的零上2℃下降了7℃，这天傍晚黄山的气温是多少？有理数说课稿初稿——初中数学第一册教案√湘教在线来源：时间：[20XX-12-714:50:55]进入论坛有理数说课稿初稿教学目的：1.知识目标使学生了解了负数产生的背景，理解正、负数及零的意义，掌握正、负数的表示方法，会用正、负数表示具有相反意义的量。
2．能力目标通过本节教学，培养学生的想象能力、理论联系实际能力、分析解决问题的能力；并向学生渗透"对立统一"、"实践第一"等辩证唯物主义观点；3．思想目标对学生进行爱国主义思想教育；培养学生良好的个性品质和学习习惯。
教学设计本课教材所处位置，是小学所学算术数之后数的范围的第一次扩充，是算术数到有理数的衔接与过渡，并且是以后学习数轴、相反数、绝对值以及有理数运算的基础。
篇二：藏语珠穆朗玛藏语“珠穆朗玛jo-moglang-mari”就是1，“大地之母”的意思。
2，神女第三”。
3，“圣母之水”“喜马拉雅”是“冰雪之乡”的意思珠穆朗玛峰，海拔8844.43米，它位于北纬27。
59”15”、东经86。
55”39”，座落在喜马拉雅山脉中段的中尼边界线上，是当今世界上最高峰。
珠穆朗玛峰，在尼泊尔被称为“萨迦玛塔”。
根据西藏的经典（“十万宝训”），在七八世纪即唐朝的时候，曾由藏王下令，将注珠穆朗玛地区作为供养百鸟的地方，所以此地一名“札马郎”、即是“养鸟之地”的意思。
有时在“札马郎”前面加一个“罗”字，成为“罗札马郎”，即“南方养鸟之地”的意思。
到了1717年，清政府派员在珠峰绘制地图时，才正式发现了它是世界最高的山峰。
于是，又更名为：“朱母郎玛阿林”（注：“阿林”系满语山的意思）。
1771年在《乾隆内府与图》中，又将“朱母朗玛阿林”改为“珠穆朗玛阿林”。
就这样，珠穆朗玛一名，一直延续至今。
有关珠穆朗玛的传说很多，在一些记载中有这样的描述：相传很早以前，天上有五位女神，她们眷念人间的山水美色，降临在人间，分别掌管着人间的福禄寿、农田、财宝、畜牧和容颜。
五姐妹中，以三姐珠穆朗玛最为美丽。
不但容貌出众，而且心地善良。
但是，她又有着极强的个性，不愿人们接近她。
在她心情不好的时候也会发怒，有时甚至会报复那些冒犯了她的人类。
她居住的地方，靠着一个浩渺无边的古海。
海边的山上，生长着高大苗米的森林，树上结满了又大又甜的各种果子，还有许多山禽野兽来玩耍。
这里是一个山青水秀、美丽富绕的地方。
不知何年何月，突然来了一群山妖水怪，它们兴风作浪，霸占森林，践踏花草，搏杀鸟兽。
顿时，搅得鸟兽哭泣，花草枯萎，天地失色。
山妖水怪作乱，惊动了珠穆朗玛，她以无比高强的法力，把山妖水怪镇压在了一座雪山底下。
让山野重新恢复了宁静与祥和。
她又带来了一群神牛和一双双鸳鸯。