1 第一章 走进机器人 人与机器人 —“机器人”I want to know!让我们一起走进智能机器人的世界！
随着智能机器人的不断发展，我们的生活中已经出现了很多鲜明的机器人在不知不觉的帮助着我们的生活，同学们说说都有什么样的机器人在我们生活中出现了呢？ 相信大家都看过影片《机器人瓦力》
在影片中我们的地球被我们自己双手毁坏
的无法生活，而选择居住在外星球大家因此
没有了快乐。

而真实世界里我们更需要爱惜
地球保护环境，让我们和机器人一起来创造
和谐的地球，美好的家园。

机器人的问世改变了世界，人们为此减
少了工作量提高了产品质量，创造出更多的
社会财富。

不仅在中国，世界各地的人们都
在使用机器人为世界做出有力的贡献。

当然任何新事物的出现都有利有弊，只不过利大于弊，很快就得到了人们的认可。

比如汽车的出现，它不仅夺了一部分人力车夫、挑夫的生意，还常常出车祸，给人类生命财产带来威胁。

虽然人们都看到了汽车的这些弊端，但它还是成了人们日常生活中必不可少的交通工具。

英国一位著名的政治家针对关于工业机器人的这一问题说过这样一段话：“日本机器人的数量居世界首位，而失业人口最少，英国机器人数量在发达国家中最少，
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而失业人口居高不下”，这也从另一个侧面说明了机器人是不会抢人类的饭碗。

说了这么多相信同学们也该明白：没有机器人，人将变为机器；有了机器人，人仍然是主人。

好了大课堂总结时间到了：什么才是智能机器人呢？感知、思维和行为是机器人是否具备智能的三要素。

智能机器人具备的环境感知能力，对执行任务和将感知与行为联系起来进行思维、判断的载体。

联合国标准化组织采纳了美国机器人协会给机器人下的定义：“一种可编程和多功能的操作机；或是为了执行不同的任务而具有可用电脑改变和可编程动作的专门系统。

”它能为人类带来许多方便之处。

1、
机器人不应该伤害人类; 2、
机器人应服从人的一切命令，但不得违反第一定律。

3、 机器人应保护自身的安全，但不得违反第一、第二定
律。

人们对制造机器人，制定出必须遵守的三条法则。

你还知道哪些机器人？说说他对我们
生活和工作带来那些帮助。

智能型教育机器人实验指南。