研究生课程设计
作业题目《不做“透明人”—数据安全》教学设计方案课程名称信息技术教学法
学院教育信息技术学院
专业现代教育技术
年级 2019级
提出问题：这些陌生人是如何知道我们的个人信息的呢？播放视频，引出大数据概念
展示大数据应用的案例，让学生归纳大数据的特点（分优点和缺点），并让学生举例说明自己身边大数据应用的案例
播放“徐玉玉电信诈骗案”的新闻
根据学生回答，教师总结，进一步提出，怎样让身边的人也关注到数据安全问题，学会如何保护自己的数据隐私呢？引入下一环节
通过以上学习，小组合作制作一幅以“个人信息安全防护”为主题的宣传画册或海报，提醒身边人关注个人信息安全；
组织学生展示作品。