伸缩、牵引
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骨骼 关节
脊柱
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骨骼
肌肉
关节
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骨骼
肌肉
关节
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巩固练习
• 判断题 1、骨骼可以独立运动。
2、保持正确的姿势，减少碰撞等， 可以避免骨骼受到伤害。
3、伸腿，屈腿时，骨骼，关节 和肌肉的运动情况是一样的。
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骨骼、关节和肌肉的关系
A
B
上图中能正确示意骨骼、关节和肌肉的连接
的是
。
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骨骼、关节和肌肉总是相互协调 一起运动的，在运动的过程中，各 自都会发生不同的变化。
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经常参加体 育锻炼能使我们 的骨骼粗壮、肌 肉发达、关节更 加灵活。
思考： 手臂做屈伸运动时，分别有哪些器官参
与了活动？
四人小组交流、尝试描述
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肌肉不仅参 与身体的运动， 而且使许多重 要器官的组成 部分。
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骨骼、关节和肌肉的协调配合
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• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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我们的身 体里有一 个支架， 这就是骨 骼。骨骼 支撑着我 们的身体， 保护着我 们的内脏 器官，使 我们能进 行各种各 样的活动。
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观察下肢的运动
活动： 我们可以用同样的方法对下蹲活动
进行研究。
思考： 做这些运动时，分别又有哪些
器官参与了活动？
四人小组交流、尝试描述。
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骨骼： 支撑、保护
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关节： 转动、移动
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肌肉：
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挖土机
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合页
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铁塔
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想一想
骨骼能独立运动吗？ 有哪些组织与骨骼协调 工作呢？
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观察上肢的运动
活动： 用手捏住手肘下面的肌肉，然后将手臂做
屈伸运动。
或：用左手拿起放在地上的哑铃，慢慢地 移到胸前。并在运动时，用右手触摸手臂的 不同部位。
小四 学科学四年级上册第四单元
乃
骨骼、关节和肌肉
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你觉得这些物 体和我们的身 体哪些结构类 似？
Hale Waihona Puke 2020/11/132
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
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骨骼、关节和肌肉的协调配合
屈肘时：
上面的肌肉收缩 下面的肌肉舒张
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伸肘时：
上面的肌肉舒张 下面的肌肉收缩
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骨骼、关节和肌肉的协调配合
骨骼的位置的变化产生运动，但是骨骼本身是 不能运动的。骨骼的运动要靠肌肉的牵引，关节 的转动。
因此，我们在体育课或课 间活动时一定要注意自己和同 学的安全。不要拉伤了肌肉， 不要撞伤了关节！