人教版《信客》4教育课件
• 文绉绉( zhōu) 唏嘘( xī xū )
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预习通关
2、根据拼音写字词:
• è(噩)耗 昏jué(厥 ) jié问(诘) • 时 máo (髦) 连声nuò nuò (诺诺 )
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3、结合语境,据义写词:
(1)难做的事居然能做到,值得宝贵。难能可贵 (2)处世经验和人之常情。 世故人情 (3)非常镇静、不慌不忙的样子。从容不迫 (4)叙述、描写生动逼真。绘声绘色 (5)穷困;受挫折。颠沛 (6)失业。 赋闲 (7)祭奠死者并慰问家属。吊唁 (8)长距离地翻山越岭,趟水过河,形容工作辛苦。
这说明社会总体还是有良心的,奉献者 终究会赢得敬重与怀念
关于诚信的名言
1、诚信是一个人得以保持的最高尚的东西。 2、信用是无形的资产。 3、与朋友交,言而有信。 4、做一个诚实的人比做一个优秀的人更重要。 5、诚实无须假借于笔墨,美丽无须借助于粉
黛。 ……
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小结
通过欣赏余秋雨的《信客》,我们了解了 什么是信客以及做一名合格的信客需要具 备什么素质。文章写到信客去世时,前来 吊唁的人非常多,可见诚信的人必受人尊 重。这篇文章让我们意识到诚信对于人立 足社会的重要,21世纪是个讲求诚信的时 代,人无信而不立。作为新时代的中学生 以“诚实守信为荣,以见利忘义为耻。”
走进《信客》读信客:
(一)信客为什么做信客?(信客生涯的缘起)
(二)做信客时,都发生了哪几件事?分别表现了 信客什么品质?
(三)他为什么不做信客?
(四)他不做信客后怎么生活?
(五)信客后来做了
,再后来做了
。
死后来吊唁的人很多,不仅是因为他当教师当校
长时的卓越成绩,还因为他做信客时的
,
纵观信客的一生,对待每一份工作,他都
2.信客为什么不能常去看望老信客?
•因为他实在太忙,也怕因为去看望老人,而叫别人苦等。
3、试概括第中间两段的内容,并思考这是从 什么角度来反映信客的?
这两段概括写遇到谋生者客死他乡,信客 充当代理人的事情。这是从信客所承受的 痛苦的角度来表现信客的。他不仅繁忙, 承担着众人的嘱托,而且承担着不应承担 的委屈,承担着无端的怀疑、猜测。
4、这些眼神,是中国农村对自己的冒险 家们的打分.这些眼神,是千年故土对城 市的探询.
答:这些眼神中透露出旧中国农民对本乡外 出谋生者是否有"出息"的评价.长期居住在 封闭的农村的乡民们试图从这些物品中对 遥远的城市有些了解.
• (5)都市里升沉荣辱,震颤着长期迟钝的农村 神经系统,他是最敏感的神经末梢.
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走进《信客》读信客:
(三)他为什么不做信客? 答:他不做信客是因为自己无端遭人诬陷,
进了巡捕房。并且虽然是在维护同乡的声誉, 但“他只说自己一时糊涂,走错了人家”也 是一种不诚信的行为,信客身心俱疲,所以 不再做信客。
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走进《信客》读信客:
(四)他不做信客后怎么生活? 答:他不做信客后,以代写书信为生。一个
(三)阅读“两年后, ——也把那个不成样子的
坟修了一修。 ”完成:
1.为什么信客当教师是好样的教师,当校长ห้องสมุดไป่ตู้是好样的校长?
那是因为信客的阅历让他增长才干,文化 程度提高了,眼界开阔了,阅历丰富了
• 2.信客为什么留下遗愿,死后要与老信客 葬在一起?
因为信客理解老信客,同情他,敬重他,感激他
• 3.信客死时,前来吊唁的人非常 多,有不少还从外地特地赶来,这 说明了什么?
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背景介绍
作者故乡余姚离上海比较近,二十世 纪初就有不少人去上海谋生,当时邮政业 务尚未普及到乡村,没有邮局,城乡之间 通讯需要专人担当,于是就有了信客这种 特殊职业。
在很长的时期中,信客沉重的 脚步,是乡村和城市的纽带。
一、预习通关(读课文,解决生字词)
1、给下列划线的字注音:
• 跋涉( bá) 执拗( niù) 天穹(qióng) 噩耗(hào) 猝然( cù) 焦灼(zhuó) 晦气(huì) 伎俩( jì ) 颠沛( pèi ) 吊唁(yàn) 嫉妒( jí )
探究思考: “何谓信客,关键就在一个“信”字”, 请大家朗读课文,感受一下课文是如何
信 突出一个“ ”字的?
讲述“信客”的故事
给四个片断拟小标题,运用 设问句的形式进行具体阐述。
①为什么会做信客?(承老信客的信, 受老信客的托)。 ②怎样做信客的?(挑着生死祸福的 重担,拖着来回奔忙的身影,拥有受 人尊敬的人格)。 ③怎么不做信客的?(凶险的路,无 奈的路,心甘情愿的放弃)。 ④怎样当教师、校长的?(上乘的教 学质量,深受敬仰的校长)。
答:繁华多变的都市生活冲击着居住在落后 农村的乡民们的生活方式,生活观念,信客 对这一切感受最为迅速,最为真切,也最为 深刻.作者在句中流露出了对旧中国农村的 封闭,落后与农民生活贫穷的慨叹和对信客 沟通乡村与城市,深察世故人情的赞美.
6、红红的眼圈里射出疑惑的利剑,信客浑身 不自在,真像做错了什么事一般.
长途跋涉
晦气—— ① 不吉利:倒霉。 ② 指人倒霉或生病时难看的气色。
文绉绉——形容人的谈吐、举止文雅的样子。
诘问——迫问,责问。
颠沛——穷困,受挫折。
猝然——突然,出乎意外。
呵斥——大声斥责。
焦灼——非常着急。
伎俩——不正当的手段。
吊唁——祭奠死者并慰问号家属。
克扣——私自扣减应该发给别人的财物。
走出《信客》悟信客:
(二)总结老信客的教训,新信客的经 验,从信客身上你能学到些什么?
做人要诚信
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总结一下,当一名合格的 信客,需要什么精神?
任劳任怨,恪尽职守, 诚信无私,洁身自好, 待人宽容,善良厚道。
一、品味语言,揣摩文意。 :
1、P86(三)第1段:“他总是把无穷的幽 怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句,郑重 地装进信封,然后,把一颗颗破碎和焦灼的 心亲自带向远方。”
,
所以能够得到大家的尊重。
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走进《信客》读信客:
(一)信客为什么做信客?(信客生涯的缘 起)
1、老信客名誉扫地,沮丧之时寻找接班人。 2、年轻人落魄归来,无奈之下踏上征途。
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走进《信客》读信客:
(二)做信客时,都发生了哪几件事?分别 表现了信客什么品质?
事件
品质
代办同乡丧事 仁义热心,任劳任怨 遭人诬陷 宽以待人,善良厚道
4.请把“农村妇女会把这堆简陋的遗物当做 丈夫生命的代价,几乎没有一个相信只有 这一点点”一句改为肯定句,并比较二者, 哪个句子更好?
农村妇女会把这堆简陋的遗物当做丈夫生 命的代价,都相信会有很多。否定句的语 气强烈,比肯定句好。这更能体现信客的 痛苦是蒙受无端的怀疑,也更能表现信客 的高尚品质。
噩耗——指亲近的人死亡的消息。
号啕——形容大声的哭。
二、自读课文,概括老信客的一生
(有)信 (失)信
后悔(弥)补
先写老信客,实际上说明了信客这一职业的两个特 点:一是路途艰苦;二是强调职业道德──“就在 一个信字”,而且这个“信”字要做到一丝不苟的 地步。老信客既以自己的丰富经历,给年轻信客以 具体切实的指点,他的惨痛的教训,又时时警醒着 年轻信客。这些,都促使年轻信客迅速成为可以信 赖的信客。
8、他能不干这档子事儿吗?不能,说什么我也 是同乡......堆在他的肩上.
通过对信客的心理描写,表现了信客的宽广胸怀, 表现了信客的任劳任怨.
9、他不想让颠沛在外的同乡蒙受阴影.
这足以见得信客的宽容仁义,为他人着想
10、此后来更发了一笔大财,那位时髦女 郎......使他深受感动.
那位同乡是自己良心发现了吗?不是,分明是被信 客的行为,品质所感动,使他认识到了自己的过错
(二)阅读“年轻的信客,也渐渐变老 ——都把
自己的血汗和眼泪,堆在他的肩上。 ”完成:
1.如何理解下列句中的加粗字的含义? (1)老人逼着他讲各个码头的变化和新闻。
“逼”字说明老信客对自己职业的万分留恋。
(2)四乡的外出谋生者,都把自己的血汗和 眼泪,堆在他的肩上。
“堆”字说明信客的肩上担子很沉重。
二、精段欣赏
(一)阅读“只要信客一下回村——下午,他又要 把死者遗物送去”,回答:
1、人们喜欢齐集信客家中,这一现象说明了 什么?
使人切实感受到农村人们渴盼了解来自外面世界各 方消息,增长见识的心情,可见信客在人们心目中 的地位是何等重要。
2、你怎样理解那些妇女对信客说“悄悄 话”?
表明信客受到妇女们的完全信任,是她们依靠的人。
“逼”说明了老人对他过去熟悉的地方的关 心,表现了老人虽然不做信客,但仍然想了解 外面世界变化的心情。
“感叹唏嘘”的是坏事太多,社会太不安宁。 说明了他们对社会的关心。
3、 P83(一)第7段:“老人最后的嘱 咐是扬了扬这只扎伤了的手说,说‘信客信 客就在一个信字,千万别学我。’ ”
老信客告诉信客要恪尽职守,严守诚信,才 能取得众人的信任。这是老人用鲜血总结出来的 道理,而信客一生能得到人们的尊重,正是他恪 守老人这一教诲而得到的。文章就是在宣扬“信” 字。
5.如何理解“做信客的,就得挑着一副生死 祸福的重担,来回奔忙”?
信客的职业特点就是传递消息,把亲人的音讯 传递给对方,有喜有忧,有福有祸,当然也包括 着噩耗。所以作者把这些都比喻成“重担”,担 在了信客的肩上,说明信客的责任重大。
6.上面选文的内容都反映出信客的哪些品质?
任劳任怨,仁义热心,待人宽容,善良厚道。
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凡事都是多棱镜,不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了,就会有个好心境,若把很多事看开了,就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常,
人能够以此为生,说明他的人品赢得了乡人 的信任,不怕他将自己家的事情四下传播, 也从侧面反映了信客的诚信。