论文成绩评定评语
【篇一：论文评语】
中期检查表
指导老师意见：
论文工作进度安排合理，实验工作认真负责，按照实验步骤严谨科
学的进行实验，在实验过程中没有出现意外，金属含量测定的预实
验也成功的完成。

但在实验过程中，有点缓慢，考虑得还不够周到，希望在接下来的工作中能更合理的安排。

指导教师成绩评定表
指导教师评语：
在毕业论文的整个实施过程中，该同学能在老师的严格要求下顺利
完成整个毕业论文实验的工作和论文的撰写。

实验操作能正确进行，论文符合要求，态度端正，学习也比较认真，时间安排合理，能按
时到实验室，能基本完成每个阶段的任务。

该生认真对待论文，查
阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于红树林土壤金属含量和
污染评价的资料，写作过程中能综合运用所学知识，全面分析大冠
沙红树林土壤金属含量和污染程度问题，综合运用知识能力较强。

内容较为完整，层次结构安排合理，主要观点突出，逻辑关系清楚，讨论充分。

评阅老师成绩评定表
评阅老师评语：
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，选题具有学
术参考价值。

该生认真对待论文，查阅文献资料能力较强，能较为
全面收集关于红树林土壤金属含量和污染评价的资料，写作过程中
能综合运用所学知识，全面分析大冠沙红树林土壤金属含量和污染
程度问题，综合运用知识能力较强。

文章篇幅符合学院规定，内容
较为完整，层次结构安排合理，主要观点突出，逻辑关系清楚，讨
论充分。

语言表达流畅，翻译顺畅，论文参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强。

答辩成绩评定表
答辩小组评语:
在答辩过程中，该同学介绍了论文的主要观点、内容并回答了答辩
委员的提问。

答辩表明：该同学对大冠沙红树林土壤污染作了较深
入的研究，整理了较多的文献资料，具备了一定的实验操作和分析
能力。

该同学对教师提出的问题，回答基本正确。

综合指导教师、评阅人的意见和该学生在答辩过程中的表现，答辩
小组经过认真讨论，一致同意通过该同学的毕业论文答辩，并建议
授予学士学位。

【篇二：本科生毕业论文(设计)成绩评定表评语】
本科生毕业论文（设计）成绩评定表
学院：商学院专业：
【篇三：毕业论文成绩评定标准】
教务发[2009]5号
洛阳理工学院毕业设计（论文）
成绩评定与评优办法
根据“洛阳理工学院毕业设计（论文）工作管理规定”，为做好洛阳
理工学院毕业设计（论文）的成绩评定、优秀毕业设计（论文）及
毕业设计（论文）优秀指导教师的评选工作，特制定本办法。

一、成绩评定
（一）评定办法
1、各系（部）认真组织本系（部）学生的毕业设计（论文）的成绩
评定工作。

毕业设计（论文）成绩由指导教师审阅成绩（60%）和
答辩成绩（40%）两部分组成，最终成绩采用五级记分制（即优秀、良好、中等、及格、不及格）。

2、毕业答辩前一周指导教师必须对所指导学生的毕业设计 ( 论文 )
进行全面、认真地评阅，根据毕业设计（论文）的任务要求，结合
学生在毕业设计（论文）期间的工作表现做出评价。

评审项目包括：（1）调查论证、（2）方案设计与分析、解决问题的能力、（3）设
计（论文）质量、
（4）创新、（5）工作量及工作态度。

3、指导教师评阅后，填写“毕业设计（论文）评阅成绩表”，给出
评阅分数和评语。

4、各系（部）组织实施毕业答辩。

各系（部）充分做好毕业设计
（论文）答辩前的各项准备工作，成立答辩委员会。

答辩委员会要
制定答辩程序、答辩要求和评审标准。

5、系（部）答辩委员会由学科专家和系（部）领导组成 (5 ～ 7 人)。

答辩委员会可根据需要决定组成若干答辩小组，答辩小组由 3 ～ 5
人组成。

答辩小组具体负责学生的毕业设计（论文）答辩工作。

答
辩小组需要聘请院外人员参加的，须事先报系（部）批准、备案。

6、答辩委员会的职能：
（1）审定学生毕业答辩资格。

具体内容包括：①是否有重大违规、
违纪事件发生；②毕业设计（论文）材料是否齐全。

（2）公布答辩时间、地点和答辩学生姓名一览表。

（3）审查各答辩小组对毕业设计（论文）的评定成绩。

（4）给出参加答辩的同学毕业设计（论文）成绩。

（5）根据工作需要决定是否聘请校外专家参加答辩。

7、答辩工作程序和要求：
(1) 布置答辩现场，应庄严、有学术气氛。

(2)答辩小组组长宣布毕业设计（论文）答辩开始，并宣布答辩小组
成员名单。

(3)答辩人报告毕业设计（论文）主要内容；答辩小组提问，答辩人
就所提问题进行回答（每位同学的答辩全过程不得少于 20 分钟）。

答辩时，主要考核学生掌握与课题密切相关的基础理论、实验技能、数据处理等业务水平以及分析解决实际问题的能力。

8、答辩结束后，答辩小组根据学生的毕业设计（论文）及答辩情况
等确定成绩、写出评语。

要求优秀的比例一般控制在15%左右，良
好的比例控制在40%以内。

（二）成绩评定要求
1、指导教师、答辩委员会成员对学生的毕业设计( 论文 )进行成绩
评定时，要求做到：实事求是，不要从印象出发，更不要以指导教
师的声望作为评定该学生成绩的依据。

2、评分时既要看学生上交的材料，也应考虑学生在毕业设计（论文）全过程的表现。

对学生的独立工作能力、科学态度和工作作风，应
予以充分的注意。

) 负责人认真填写“毕业设计（论文）答辩成绩评分表”中的答辩评语。

（三）评分标准
1、优秀：
（1）在毕业设计（论文）工作期间，工作刻苦努力，态度认真，遵
守各项纪律，表现出色。

（2）能按时、全面、独立地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务，表现出较强的创新能力、综合分析问题和解决问题的能力。

（3）论文立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并且有一定创见性，有较高的学术水平或较大的实用价值。

（4）论文中使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，栏目齐全。

（5）论文写作格式规范，符合有关规定。

论文中的图表、设计中的
图纸在书写和绘制上规范，能够严格执行国家有关标准。

（6）原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠，能够正确使用
计算机进行研究工作。

（7）在论文答辩时，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，能够
准确深入地回答主要问题，有很好的语言表达能力。

2、良好
（1）在毕业设计（论文）工作期间，工作努力，态度认真，遵守各
项纪律，表现良好。

（2）能按时、全面、独立地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务；具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。

（3）论文立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。

（4）论文中使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，栏目齐全。

（5）论文写作格式规范，符合有关规定。

论文中的图表、设计中的
图纸在书写和绘制上规范，能够执行国家有关标准。

（6）原始数据搜集得当，实验或计算结论准确，能够正确使用计算
机进行研究工作。

（7）在论文答辩时，能够简明和正确的阐述论文的主要内容，能够
准确地回答主要问题，有较好的语言表达能力。

3、中等。