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这种钚 239 可由铀 239(239 92U)经过 n 次 β 衰变而产生，则 n 为 ( A． 2 B． 239 )
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C． 145 D． 92 【解析】 β 衰变规律是质量数不变，质子数增加 1.239 94
.
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(4)衰变规律 ①原子核衰变时 电荷数 和 质量数 都守恒．
②任何一种放射性元素只有一种放射性，不能同时既有
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α 放射性又有 β 放射性， 而 γ 射线伴随 α 衰变或 β 衰变产生．
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3．探究交流 发生 β 衰变时，新核的电荷数变化多少？新核在元素周
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期表中的位置怎样变化？
234 0 【提示】 根据 β 衰变方程234 Th → Pa ＋ －1e 知道，新 90 91
核核电荷数增加了 1 个，原子序数增加 1 个，故在元素周期 表上向后移了 1 位.
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1 4 21 H ＋ 2 n → 1 0 2He.
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3．β 衰变的实质是原子核内的一个中子变成一个质子和
A 0 电子，放出高速电子流，β 衰变的方程为：A X → Y ＋ ＋ － Z Z 1 1e，
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2
放射性元素的衰变
教师用书独具演示
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●课标要求 1．知道原子核的衰变． 2． 会用半衰期描述衰变的速度， 知道半衰期的统计意义．
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1．原子核衰变时质量数守恒，但并非质量守恒，核反应
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过程前、后质量发生变化 (质量亏损 )而释放出核能，质量与 能量相联系． 2．在 β 衰变时，释放的电子具有很大的能量，一定来自 于原子核，它是由中子和质子的转化产生的，这表明质子(或
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③依次为(
)
A．α 衰变、β 衰变和 β 衰变 B．β 衰变、α 衰变和 β 衰变 C．β 衰变、β 衰变和 α 衰变
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D．α 衰变、β 衰变和 α 衰变
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难度中等 .
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●新课导入建议 通过上节课的学习我们已经知道， 原子核能放射出 α、 β、
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γ 三种射线，那么这三种射线是如何产生的？原子核放出射 线的过程中有何规律？今天我们就来学习这些知识．
2．思考判断
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(1)原子核发生 α 衰变时，核的质子数减少 2，而质量数 减少 4.(√ ) (2)原子核发生 β 衰变时，原子核的质量不变．(× ) (3)原子核发生衰变时，质量数和电荷数都守恒．(√)
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【提示】
半衰期是大量放射性元素的原子核衰变时所
遵循的统计规律，不能用于少量的原子核发生衰变的情况， 因此，经过 4 天后，100 个原子核有多少发生衰变是不能确
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定的，所以这种说法不对.
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●教学流程设计
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于激发态)而辐射出 γ 光子．
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5．衰变次数的计算方法 设放射性元素A Z X 经过 n 次 α 衰变和 m 次 β 衰变后，变
′ 成稳定的新元素A Z′ Y，则衰变方程为：
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A A′ 4 X ―→ Y ＋ n Z Z′ 2He＋ m 0－ 1e
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●课标解读 1．知道放射现象的实质是原子核的衰变． 2． 知道两种衰变的基本性质， 并掌握原子核的衰变规律．
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3．理解半衰期的概念．
●教学地位 本节知识是近几年高考命题的重点， 题型一般为选择题，
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2．每发生一次 α 衰变，质子数、中子数均减少 2. 3．每发生一次 β，衰变中子数减少 1，质子数增加 1.
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1．(2013· 福州高二检测 )“朝核危机”引起全球瞩目，其 焦点就是朝鲜核电站采用轻水堆还是重水堆．重水堆核电站 在发电的同时还可以生产出可供研制核武器的钚 239(239 94Pu)，
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(3)半衰期可以通过人工进行控制． (× )
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3．探究交流 某放射性元素的半衰期为 4 天，若有 100 个这样的原子
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核，经过 4 天后还剩 50 个，这种说法对吗？
【审题指导】 (1)放射性元素发生衰变时，质量数和电 荷数均守恒． (2)先确定衰变时放出的粒子，再确定衰变的种类．
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【解析】
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【答案】
菜 单
A
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放射性元素衰变的三大规律 1．衰变过程遵循质量数守恒和电荷数守恒．
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半衰期
1.基本知识 (1)定义
教 半数 (2)决定因素 放射性元素衰变的快慢是由
发生衰变所需的时间．
核内部自身
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原子核衰变的规律
【问题导思】
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1．如何书写衰变方程？ 2．α、β 衰变的实质是什么？ 3．如何确定原子核衰变的次数？
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1． 原子核放出 α 粒子或 β 粒子后， 就变成了新的原子核， 我们把这种变化称为原子核的衰变．α 粒子、β 粒子及 γ 射线
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放出 α 粒子的衰变叫 叫
β衰变
菜 单
α衰变
．放出 β 粒子的衰变
．
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