1.1 多媒体教学系统1.1.1 系统描述21 世纪是一个信息时代，随着网络应用进一步扩展，校园网建设开始以教学应用为导向。
学校的主要功能是教学，因此面向教学应用是校园网的基本功能。
强调教学应用的目的是贯彻以人为本的教育指导思想，充分发挥主体教育思想在互联网时代所倡导的随时随地、人人参与的行为模式。
学校的目的是通过教学过程来培养人才，因此对教学过程提供直接支持应是校园网信息化平台的最基本，也是最重要的功能。
校园信息化平台最重要的还是服务于教学，它的核心应用是教学。
如何把网络和数字化资源合理的完整的利用起来是目前校园信息化建设最迫切需要解决的问题。
为了满足学校的教学需要，在充分理解了教育信息化的根本目标后，推出了面向教育的教学信息化专业解决方案——校易通数码校园系统，该方案是为教育行业贴身设计的全数字校园网和校校通教学解决方案。
本方案采用先进的网络技术、多媒体传输技术，压缩存储技术等，从而彻底解决了基于校园网基础上的教学信息化应用。
1.1.2 建设目标建立在全数字化的校园网基础上，符合成熟的TCP/IP 协议标准，真正实现多媒体教学、互动教学、教学评估、考场监控、重要场所监控、校园数码广播、会议广播、实现电视网络等多网合一，提供对各种外设进行集中控制管理，支持实时网络视频传输、控制，使校园网成为易用、好用、功能强大的现代化的数字多媒体综合校园网。
1.1.3 建设原则.. 先进性先进的设计思想、设计理念、基于主流PC 开发，市场覆盖率高、标准化和技术成熟的软硬件产品。
.. 实用性应充分考虑利用资源，能使用户最方便地实现各种功能。
.. 开放性系统设计应采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口，以利于网络的维护、扩展升级及对外界信息的沟通。
.. 灵活性采用平台式架构自由模块组合和结构化设计，使系统配置灵活，满足学校逐步到位的建网原则，使网络具有强大的可增长性、可伸缩性和健壮性。
.. 发展性网络规划设计既要满足用户发展在配置上的预留，又能满足因技术发展需要而实现低成本扩展和升级的需求，延续性及可扩展性非常强。
.. 可靠性具有容错功能，管理、维护方便。
方案的设计、选型、安装、调试等各环节进行统一规划和分析，确保系统运行可靠。
1.1.4 设计标准（1）网络设计和网络设备符合以下标准：.. IEEE802.3 10Base-T 网络标准.. IEEE802.3 100Base-T 快速以太网标准（包括三种传输介质指标100BaseTX .. 100BaseT4,100BaseFX).. IEEE802.3x 1000Base-T 千兆以太网标准.. LAN Emulation V1.0 局域网仿真标准.. MPOA 标准.. CCITT ISDN 综合业务数据网络标准（2）通讯协议标准.. 网络层和传输层TCP/IP 协议并兼容IPX，X.25 等协议，支持PPP 和SLIP 协议。
（3）布线和电气安装标准方案设计中靠近以下标准：.. 中国电气设计规范.. 工业电气设计规范.. 《建筑与建筑群综合布线工程设计规范》GB/T50311-2000.. 《民用建筑通讯接地标准》ANSI EIA/TIA607.. 《商务建筑布线标准》ANSI EIA/TIA-568A.. 《商务建筑通道标准》ANSI EIA/TIA-569A.. 《商务建筑布线系统文档建立标准》ANSI EIA/TIA-606.. 《商务建筑布线系统测试标准》EIA/TIA TSB-671.1.5 设计说明——PC 架构引领校园网多媒体建设新方向随着校校通工程不断向纵深推进，越来越多的学校将校园网铺设到了普通教室，并且将PC、投影机、等离子显示器等教学应用设备搬进了普通教室，到了这一步，很多学校发现仅仅这些硬件的堆砌并不能完全满足普通教室多媒体教学的需求——多班授课如何实现？大并发的点播如何实现？教学观摩如何实现？全校广播会议如何实现……。
在远志校易通诞生以前，部分学校已经采用了基于嵌入式PC 的校园网系统平台，这一系统平台实际上是上世纪90 年代双向双控电视广播系统的延续，在一定程度上解决了CATV系统结构复杂、线路繁多、与数字网络不能互通信息的问题，是当前校园网建设比较不错的一种解决方案，但和远志PC+软件模式的校易通数码校园网系统相比，嵌入式的校园网平台则存在非常多的不足与缺陷，需要广大学校在校园网项目上马时予以注意。
比较如下：远志作为中国教育IT 界的航母，十二年来其产品的学校用户已超过10 万，远志还原卡、远志多媒体教学网等众多产品得到广大学校用户交口称道。
自2000 年“校校通”工程启动以来，对于“建设一个什么样的校园网？”、“校园网如何服务教育教学？”、“什么样的产品形式才是先进、实用、可靠且最符合学校长远利益的？”等问题，远志的思索一直就没停止，在一系列的用户调查、可行性分析的基础上，远志于02 年启动了“远志校易通数码校园网”项目。
我们相信，下一阶段校园网建设的重点，必将是满足校园网普通教室多媒体教学应用的迫切需要；我们也相信，满符合学校长远利益的新一代数码校园网产品，其形式必然是PC+软件+接口设备的形式，这一形式所具备的相对嵌入式系统的先进、实用、开放、灵活、可靠、安全、经济等诸多领先特色，必将使之成为这一领域的最佳实现方式。
因而我们对XXXX学校采用了远志校易通数码解决方案。
（1）系统结构与说明从上图中我们可以了解：.. 校易通系统的是面向校园网多媒体教学应用的完全解决方案。
系统适用于包括普通教室、校长（老师或教委领导）办公室、主控室等数字网络已经架设完毕的场所，并围绕校园网内进行多媒体教学的需求进行产品设计。
.. 主控室是整个系统的心脏与神经中枢，整个系统运作所需要的数字节目源（把VCD/DVD 或卫星电视节目数字化）均在主控室中产生、并可被主控室所监控、管理，系统用户的增、减、权限设置、使用日志均由主控室掌握，系统中各个节点的PC 运行状态、设备管理，均反映在主控服务器的控制接口中。
.. 办公室是校长和老师备课的场所，也可通过校易通进行设备预约、课件制作、多点教学、广播会议、文件传输等操作。
.. 普通教室部分是整个系统的核心场所，老师可以在这里利用校易通完成多媒体教学所涉及的所有应用——广播（广播媒体文件、应用程序、现场实况等）、点播（包括媒体点播、电视点播、课件点播、VCD/DVD 点播等）、转播、录像、交互等等，充分满足教室部分的多媒体教学应用需求，是校易通产品的核心价值所在。
（2）系统特色1、全效多功能教学点播功能，所有格式都能点，还独家支持RM 格式点播课件存放在服务器中，上课再也不用带这样那样的讲义了！上课时可以通过点播服务器中的教学资源来进行教学，免去抱着一堆资料来上课的痛苦。
（教学资源包括课件、WORD 文档、媒体文件、电视节目、DVD 等）并且校易通支持包括RM 在内的各种格式文件，点播文件瞬时就出来。
2、首家海量资源库储存管理平台，实现梦寐以久的数字化图书馆再多的教学资源，都可以管理得井井有条，方便师生查阅及教学调用！管理员对资源进行分类、导入、设置资源属性、文件夹管理等等。
3、时尚、高效的全数位校园广播会议功能，大学、重点中小学最爱！无须将所有人聚集到礼堂，校长在校长室就可随时召集会议，相当于又多了一套新型的视频会议系统。
校长可以通过它对全校班级召开视频会议，也可以选择几个班级进行小型会议。
4、全国首家推出全数字电视墙，让校务管理人员轻松具备“千里眼”及“顺风耳”！不同于一般通过矩阵来控制的模拟电视墙，数字电视墙是直接由电脑来控制，这在行业内是首创。
5、采用全球最具权威的远程多媒体传输互动技术，让远程教学观摩、电子监考、远程会议、远程设备安全管理……由校易通来全权满足，校易通彻底终结市面上拼拼凑凑的教学方案才能实现的功能远志累积二十年的醇厚技术：多媒体在网络中的传输、压缩及控制，历经二十年，而今在校易通中完美体现，成为全球最具权威的远程多媒体教育专家。
6、独家电子监考，可同时录制100 路音视频信号，超科技力可对100 路视频信号同时进行录制，无论是考场或是课堂，都可以将监控的场景录制下来。
7、全数位，多网合一，超经济，超实用，设备购买不用五年一小换，十年一大换太多的硬件堆砌的校园网教学系统，既占空间又耗金钱，还容易过时淘汰；校易通，以PC+软件的方式完善你的数字化校园，升级、维护便捷又快速，大大节省学校资金。
8、提供全校园软硬件教学设备之中央控制平台，软硬件设备之资产盘点，远程电源开/关等功能，让管理员轻松得不得了！管理员可远程遥控各教室里的电视机、投影机、电动屏幕等设备，并可在上课前开启设备，下课后关机，设备用完之后不用再到各教室中手动关闭了。
9、多复合型机能，先进实用、开放灵活、发展可靠，完全终结市面上同类CATV及终端型的产品！以往的CATV 双向双控教学系统，无法完全接入数字校园网；终端型的产品无法与主流PC 产品与时俱进，势必被市场淘汰，何必花此冤枉钱？拼盘式的软件教学系统，又常常不能互相兼容而影响实际使用。
校易通，以先进实用、开放灵活、发展可靠的种种优越性能，完全终结市面上同类CATV 及终端型产品，校易通的时代已经到来！10、划时代超震撼的教学观摩功能，一个老师上课，多个班同步上课，教委领导还可以远程观摩、远程评估教学质量一位老师上课，多个班同步上课，不需再分成几堂课来上了！无须跑来跑去，多堂公开课可以同时观摩！领导或其他教师在自己办公室内便可随时观摩教室中老师的上课情况，还可就相关课题进行对讲！11、每个老师都有属于自己的海量资料库，不管在校园的任何角落，都能随时进行个人的资料管理！上课不用再带容量有限的U 盘来回拷贝了！而且可以共享自己的文件夹方便数据交流。
1）全数字，多网合一系统采用千兆交换以太网主干、全交换百兆桌面结构，终端采用主流PC，通过一根网络线传递所有资料与信号。
可在前端对卫星电视、有线电视、录像机、DVD、CCD 摄像头等传统模拟视音频源进行实时的MPEG4 数字化压缩编码传输，实现传统电视广播网、数字音频广播网的功能，再加上系统本身所提供的基于TCP/IP 网络的远程课堂、电子监考、远程评估、微格教室等当今校园信息化建设所有热点功能，使备课、教学、教研、网络管理等校园业务应用均通过计算机局域网来实现，是真正的多网合一，使校园内各种软硬件资源、教学资源、多媒体教学设备资源以及师资力量实现基于校园业务流程的充分整合。
2）基于PC，更具先进性与实用性系统采用主流PC+软件的模式，轻松解决目前同类型嵌入式终端系统与生俱来的众多问题：问题一：大动态课件不能流畅播放现象。
因为终端说白了是一部最简单的PC，通常采用Intel 奔腾166 档次的CPU，这样的CPU 如何应付得了大流量的显示资料？而对于目前的PC，CPU 早就到了PIII、PIV 的水平，技术遥遥领先，根本不用考虑这个问题。