教学重点：网上拍卖的形式及C2C的购物方式。
教学难点：理解何二式拍卖
教学
方法
讲解法、案例法、学生自主演示 法
教
具
袋进口食品、若干
红枣、计算机
教学过程：
环节一：旧课复习（预计3分钟）
（1）通过提问的方式来回忆旧课内容
环节二：C2C模式与网上拍卖
（2） 由老师讲解C2C网站的各自特色及发展历程。（预计10分钟）
教学重点
教学难点
重点：1.网上创意，把传统商业转化当网上进行
难点:2.寻找突破口，货源的组织、物流安排及售后服务。
教学方法
教学手段
方法：讲授、模拟演练
手段：多媒体课件、教学录像
教学内容
时间分配
新授：
课件演示
15分钟
教学录像（教师操作）
15分钟
教学进程
学生分组操作（2人/组）
40分钟
教师检查、评分（学生操作结束举手示意）
（3）通过观看视频了解网上拍卖的形式。（预计10分钟）
（3）由老师演示网上拍卖的网站（预计5分钟）
（4）选择两名同学担当拍卖师，现场体验两种拍卖形式（预计12分钟）
环节三：淘宝购物与网上开店
课题：
教学目标：
教学重点：1、区分B2C与B2B的各类型网站；2、掌握B2C与B2B的盈利 模式；
教学难点：区分两者的区别
教学
方法
分组讨论、讲授
教
具
计算机
教学过程：
环节一：旧课复习（预计5分钟）
（1）通过判断对错的方式来回忆旧课内容
环节二：B2C电子商务与B2B电子商务
（2）将全班分成两组，一组专门研究B2B，一组专门研究B2C，每组前后再分成两组。
环节二：新课讲授
（3）通过对一首流行歌曲的分类，引出电子商务的分类（预计10分钟）
（4） 老师给出分类题目，由学生自己从书中找寻答案并抢答（预计10分钟）
（5）讲授每个内容，并由学生分类网站（预计25分钟）
环节二：回顾新课内容（预计5分钟）
布置作业：搜索引擎的使用技巧
板书设计：见ppt课件
教学后记：
经济
2•网络商务信息的分级
3•网络搜索引擎
4.电子商务交易标准
操作练习：QQ汽车（奇瑞汽车为例）
实践操作：
1.利用搜索引擎浏览电子商务相关站点，如“海尔”“联想”
2.查找“翟鸿燊”课程，提供下载地址
30分钟
15分种
使用的 参考资料
参考资料：《网络营销》刘喜敏主编，大连理工大学出版社；
《网络信息编辑实务》宋文官主编，高等教育出版社
教学时一 里解电子商
数
务的功1
教学目的
教学要求
网络信息的收集与整理
掌握搜索引擎的各项使用功能
教学重点
教学难点
重点：1.网络信息的整理
难点:2.运用搜索引擎
教学方法
教学手段
方法：讲授、模拟演练
手段：多媒体课件
教学内容
时间分配
教学进程
电子商务交易模式（网络信息的收集与整理）
1•网络商务信息收集的基本要求：及时、准确、适度、
教案
课程名称农村电子商务实用教程
使用教材湖南科学技术出版社
授课班级高二（1501、1502、1503）三个班
教学时间 —2016年9月_—_2017年1月— 第一学期
授课总课时18学时/班/学期
授课周课时1学时/周/班
任课教师唐—峥
任课班级：（
课题：电子商务概述及分类
教学目标：1、掌握电子商务的基础概念
2、能够区分不同类型的电子商务
教学重点：区分不同类型的电子商务及网站
教学难点：按照消费者来分类的电子商务及各自对应的网站类型
教学
方法
游戏互动 Leabharlann 示、引导教具计算机
教学过程：
环节一：旧课复习（预计30分钟）
（1）通过分组形式来回忆之前学过的内容，同时进行复习型讲授
（2）回答内容分为必答题、抢答题，穿插游戏在中间。
教学手段
手段：多媒体课件
教学内容
时间分配
［导入新课］大家上节课了解了电子商务的产生与发
5分钟
展过程，也掌握了EC的定义，那么电子商务有何特
点和功能，又是如何进行分类的呢？
第2章电子商务交易模式
教学进程
1•电子商务的分类
5分钟
2•电子商务的特点
10分种
3•电子商务的功能
10分钟
课堂讨论
5分钟
小结：总结本节内容
作业及
思考题
作业：搜索“翟鸿燊教授的作品集，要求能正常下载”
课后小结
了解商务信息的分级，掌握知识的查询，掌握对搜索引擎的使用
任课班级：（
授课题目
电子商务平台一C2C交易模式
授课方式
理论课（）；实践课（V）；实习（）
教学时
数
1
教学目的
教学要求
在掌握了C2C交易基础知识基础上，拓展C2C在网上的应用范围， 通过网络实践。
三个班均对所学内容有所掌握。
教研室 意见
授课题目
电子商务的分类、特点及功能
授课方式
理论课（V）；实践课（V）；实习
（）
教学时
数
1
教学目的
掌握电子商务的分类、特点及功能
教学要求
教学重点
重点：1. B2B、B2C等电子商务应用模式、电子商务的功能
教学难点
难点:2.电子商务的分类
教学方法
方法：讲授、分组讨论、案例分析
（6）分别讲解B2C与B2B的主要运作模式（预计10分钟）
环节二：回顾新课内容（预计5分钟）
布置作业：1、在任意B2C网站中购买一件商品，并取消；
2、在B2B网站中查找采购信息
板书设计：见PPT课件
教学后记：
个别同学依然会混淆B2B与B2C的网站
教研室
意见
课题：C2C与网上开店
教学目标：掌握C2C的发展历史，能够区分英格兰式拍卖和荷兰式拍卖， 掌握C2C的购物方式，了解网上开店的流程。
10分钟
实践操作
一可编辑修改
使用的
参考资料：《网络营销》刘喜敏主编，大连理工大学出版社；
参考资料
《网络信息编辑实务》宋文官主编，高等教育出版社
作业及 授课题目
作业：按交易主体划分的电子商务应用模式，例举各个模式的成 电子商务交易模式(网络信息的收集与整理)
思考题
功网站
授课方式 课后小结
掌理论按交易主；划践的电子商务应习模式,)) 能。
（3）每组分别用一句话来概括B2C和B2B的概念。（预计10分钟）
（3）分别给出8个网站，分两次由各组研究网站的商品，然后老师进行总结（预计25分
钟）
（4）分别给出8个网站，分两次由各组研究网站的盈利模式，然后老师进行总结（预计
15分钟）
（5）给出表格由学生填写B2C与B2B的不同之处（预计10分钟）
实验操作结束后，在“淘宝”易趣”注册用户
15分钟
小结：总结本节内容
5分钟
使用的
参考资料：《网络营销》刘喜敏主编，大连理工大学出版社；
参考资料
《网络信息编辑实务》宋文官主编，高等教育出版社
作业及
谈谈我国BTOC电子商务的发展存在的问题。
思考题
课后小结
熟悉开设网店的过程，模拟平台上演练买卖过程。
任课班级：（