人文精神：
表现为对人的生命、尊严和价值的高度 重视，对人格与道德的不懈追求，对人类各 种精神文化遗产的无比珍惜。（P.99导语）
专题六 西方人文精神的起源和发展
三次大的演进和变化（三次思想解放运动）
起源 智者运动
(BC5世纪中叶开始)
复兴 文艺复兴
(A.D14至17世纪） 宗教改革
发展 启蒙运动
(A.D17至18世纪）
(3)主要意义：
第一次在哲学意义上发现了“自我”； 启蒙思想源头；
(4)如何看待他的死 既遵守了城邦的法律，又捍
卫了思想自由和人格的尊严
苏格拉底和智者学派相比,主张有何异同?
反对智者忽视道德、追求功利的主张。但在强调人 类的理性，否定绝对权威方面,他与智者是一致的。
苏格拉底和孔子的异同比较（背景、主张、方 式、品质、侧重点） 相似：时代背景：道德沦丧、世风日下
（2）为什么会有智者运动？
（3）智者的主要代表人物是谁？其思想的中心 内容是什么？应如何评价？
二、古希腊人文主义思想的代表及主张
1.“智者的启蒙”——智者学派
时间: 约公元前5世纪中叶
探讨问题： 与人类自身相关的问题
智者言论主张
①言论从个人角度和利益出发,注重实利 ②强调人类的理学，否认绝对权威
③批判传统，敢于创新
使人开始从神灵和 自然的控制下觉醒
使人的思想开始从基督教 和神学束缚中解放出来
用自由平等和天赋人权， 把人们从封建专制和等级 特权的藩篱中解放出来
智者运动 （BC5C中叶）
文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 （14—17C（）16—17C（）17—18C）
476
14C
奴隶社会
封建社会
资萌
古代史
（1765）
①希腊城邦的特点是： ___（民√主、专制）政治发 达；___（农业、工√商业）经济发达。
②从_梭_伦__到_克__里_斯__提_尼___到_伯__里_克__利__(均填人
名)，他们的改革都在___（扩√大、缩小）公民的 权利，__(鼓励√、压制)公民积极参与政治。
③希腊公民具备下列哪些基本素养？ A.珍视个人自由；敢于表现个性，不屈从权威； B. 善于从事政治和文化艺术活动； C.追求智慧与平等； D.具有雄辩的技巧和演说的技能。
苏格拉底的思考3：
• 人应该如何生活？ • ——未经考察的生活是不值得过的！ • ——强调人类的理性，否认绝对权威！
2.苏格拉底
(1)地位： 神谕、马克思
(2)主要思想：集中于人的道德哲学
A.提出“美德即知识”； B.解释“认识你自己” C.主张以个人的理智为判断依据 （理性，思想自由）； D.反对……强调…… ；
（以必修三思想史为例）
课一 蒙昧中的觉醒
普罗塔戈拉
苏格拉底
塞内卡（斯多亚学派）
本课要求
加 考点解析： 试 1.代表人物（学派）及其主张观点
2.人文精神起源的背景
①西方人文精神的起源 c 3.对人文精神的认识（地位和作用）
一、人文精神在古希腊起源的原因（背景）
即影响古希腊文化特色的原因
你还记得公元前5世纪希腊社会状况吗？
哪些人才能成为万物的尺度呢？
——“有思想力的人是万物的尺度”
为什么有思想力的人是万物的尺度？
有思想力的人更有美德
• ——“美德即知识”（知德合一）；
苏格拉底的思考2：
• 人是什么样的？ • 你是一个什么样的人？ • ---“认识你自己”
苏格拉底的思考3：
• 人应该如何生活？ • ——未经考察的生活是不值得过的！
伯里克 利改革
前594年 前506年 前443年 前4世纪
奠基
鼎盛 衰落
“你，我的朋友，伟大、强盛而且智慧 的城市雅典一个公民，像你这样只注重金钱 名位，而不注重智慧、真理和改进你的心灵， 你不觉得羞耻吗？”
——苏格拉底
苏格拉底的这段话反映了当时雅典社会存在 什么问题？
苏格拉底的思考1：
每一个人真的都能成为万物的尺度吗？ 不能
主张：强调道德的价值 主要方式：重视教育的功能 精神品质：救世精神、“诲人不倦”的教育态度 区别：孔子侧重在社会方面；苏侧重在个人方面
3.“人生而平等”——斯多亚学派
时间： 公元前4世纪末至3世纪初兴起
代表人物： 思想主张： 历史作用：
斯创多始亚人学：派芝强诺调，所有的自然现象，
如斯西生多塞老亚罗病学：死派自，由然都来法只：之是芝父遵诺。守一大次自因然海不变 的 己难 集塞 其法的来信内他则命到徒卡人罢运雅探相：了。典讨同“，，哲。奴因后学隶”此经。是人S常人必to在，须a门他原学廊们意会上的是接聚天受性自与 没 物“结有的门论任发廊：何生”人事都的生物有意而是其思平偶必。等然要。发性生 ，的 因， 此每 当件 命事 运
代表人物及 普罗塔戈拉 其主要思想: 内容：“人是万物的尺度”
意义：①第一次觉醒②先驱（地位）
积极：智者运动是西方人文精神的滥觞;对 作用： 古希腊民主政治和文化具有推动作用。
消极:过分强调人的主观感受,易导致极端 个人主义。
雅典民主政治的发展（公元前6世纪——前5世纪）
梭伦 克里斯提 改革 尼改革
人文精神在古希腊起源的原因（背景） 影响古希腊文化特色的原因
发达 的商品经济 兴盛的民主政治 平民地位的提高和个人主义成长 解决实际问题的需要
人是神灵的玩物
“俄狄浦斯王” 俄狄浦斯原是忒拜国的王子, 德尔菲神谕预言他长大后将“杀父娶母”。 为了避免厄运，他的父母抛弃了他， 但幸运的是被科林斯国王捡到并收为养子。 长大后，俄狄浦斯从神谕中得知自己的命运。 为了避免厄运降临在父母身上，他发誓不再回到科林斯， 却正好走上了去往忒拜的道路。 在路上，因一时冲动他误杀了微服的忒拜国王。 到了忒拜，俄狄浦斯破解了斯芬克斯之谜，为忒拜除了 一害，被拥戴为王，并娶了前王的王后。 经过一番曲折，俄狄浦斯最后得知了真相， 他悲愤欲狂，刺瞎双眼，怀着难言的痛苦，离开了忒拜。
西
16C
18C
工场手工业
1866
一革
二革191方4
近代史
百家争鸣
儒学 理学 正统 兴起
BC春秋BC 战国BC 西汉 两宋 770 475 221
古代史
明末清初三大思想家
（17——18C）
维新 三民 民主
思想 主义 科学 中
1368 明朝 1644清初1840 19C末1905 1915 1919
国
近代前期
公元前7世纪以前的希腊神话 时代，宙斯是众神之王、人类之王， 神 人们按神谕安排事情。
“万物皆源于水，又复归于水”
——泰勒斯(公元前6世纪)
“世界是一团永恒的火”
——赫拉特利特(公元前6世纪)
自然
“人是万物的尺度”——公元前5世 纪中叶
人
上面三个时期希腊人关注的对象有什么变化？
1.智者的启蒙
（1）何谓智者运动？他们的基本主张是什么？