A:可能与接触面所受的压力有关
B:可能与接触面的粗糙程度有关 C:可能与接触的面积大小有关
D:可能与物体的运动速度有关 ……
1、怎样改变木块的压力大小？
在木块上加砝码
2、用什么工具测摩擦力？怎样测？
弹簧测力计 匀速拉动木块, 拉力等于摩擦力
3、用到什么科学方法？
(1)控制变量法 (2)等效法 4、设计实验：
f
f
f=100N
1、探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三 次实验如图所示。实验时，让木块在水平木板 (或棉布)上做匀速运动。下列说法正确的是
A．比较甲、乙，可知摩擦力的大小跟压力无关 B．比较乙、丙，可知摩擦力的大小只跟压力有关 C．比较甲、丙，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关 D．比较乙、丙，可知摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关
器材: 木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布
原理: 二力平衡的条件
步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F；
木板
2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F；
3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 木板 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F
毛巾
4、 将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小
木板
固定弹簧测力计和木块相对我们自己不动，匀速拉动木块底
下的长木板。这样木块同样也受到一个滑动摩擦力，而摩擦力的 大小直接就可以从弹簧测力计上读出。
弹簧测力计的 示数就等于木 块受到摩擦力
的大小
在木板一直拉动过 程中木块的运动状
七：下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人 是有益的？哪些是有害的？
• 走路时鞋与地面之间 的摩擦
• 手握筷子时的摩擦
•自行车的轴与轴承间 的摩擦
• 手拿菜油瓶时的摩擦
•人拉笨重的物体，物 体与水平地面间的摩擦
• 爬树时人与树之间的磨擦
• 刹车时，车与地面间的摩擦
有益摩擦
有害摩擦
巩固练习：画出下列摩擦力的示意图
态没有放生改变
给木板一个 力让木板相 对木块运动FFra bibliotek结论：
1、滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的粗 糙程度以及压力的大小有关。接触表面越粗__糙， 滑动摩擦力越__大_；压力越大，滑动摩擦力越 _大__。 2、滑动摩擦力的大小跟物体间接触面积的大 小和物体运动速度无关。
1、在冰上可以快速滑行而在水泥地板上不行?
3、写不了字 4、汽车刹车不停，容易造成交 通事故。
四：增大有益摩擦的方法 1. 增大压力 2.使接触面粗糙 3. 变滚动为滑动
1、增大压力
2：增大接触面的粗糙程度
增大接触面的粗糙程度
) (运动员擦镁粉
五：减小摩擦的方法：
1、使接触面变光滑 2、减小压力
3、加润滑剂 4、用滚动代替滑动 5、使摩擦面分离
3摩擦力
（1）静摩擦力：物体将要运动时，（此 时处于静止状态，但具有运动趋势）， 阻碍物体相对运动的力叫做静摩擦力。
（2）滑动摩擦力：物体滑动时，阻碍物 体相对运动的力叫做滑动摩擦力。
（3）滚动摩擦力：物体滚动时，阻碍 物体相对运动的力叫做滚动摩擦力。
二、探究滑动摩擦力 提出问题：摩擦力的大小与什么因素有关？ 猜想与假设：
复习提问：
1、什么叫重力？重力的方向？ 2、重力与质量的关系 ？
第六章：力和机械
6.4探究滑动摩擦力的大小
第一教时
一生活中的摩擦现象
2、滑动摩擦和滚动摩擦
(1)滑动摩擦：个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦 (2)滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦
(3)静摩擦：相对静止的两个物体之间产生的摩擦。
A.自行车车轴处装有滚珠轴承
B.足球鞋底装有鞋钉
C.在汽油机的连杆和曲轴连接处加注机油
A：给传动皮带打上皮带蜡
B：在衣服的拉链上涂一些蜡 C：举重运动员手上擦一些镁粉 D：在锁孔中放一些铅笔屑
E：遇到紧急情况，用力捏紧自行车的刹车把手
F：为防止传动皮带打滑，要把皮带张紧些 G：旅行箱的下面装有轮子
H：拔河比赛中，运动员常穿上较新的运动鞋，且 扫掉地上的沙子
6、下列措施中，能增大摩擦力的是（ B ）
2、在日常生产和生活中，下面哪个措 施的目的是减小摩擦
A、在机器的转动部分加润滑油 B、自行车紧急刹车时用力捏闸 C、汽车轮胎上有很多花纹 D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣
3、重量为400N的小车放在水平地面上， 至少要用200N水平推力，才能使它从 原地开始运动，用160N的水平力，可 使小车匀速前进，用100N的水平推力 推小车，小车所受摩擦力 不变 ； 用240N的水平推力推小车，小车所受 摩擦力 不变 。
4、、体操运动员在上单杠之前总要在手上
涂些镁粉，是为了 增___大_摩擦，采用的方法 是_增__大__接__触__面__的__粗__糙__程__度__ ；而在杠上
做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是
为了减少_摩擦，采用的方法是_减_少__压_。力
5、下列现象中哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小 摩擦？各用的是什么方法？
加润滑剂
用滚动代替滑动(轮子)
用滚动代替滑动 (轴承)
使两个相互接触摩擦面彼此分离 磁悬浮列车
六：自行车
1、自行车上哪些部位存在摩擦？
车把手、脚踏、刹车、轮胎、轴承、链条
2、有益摩擦：车把手、脚踏、刹车、轮胎
3、有害摩擦：轴承、链条
4、使用自行车时，如何增大有益摩擦和减小有害摩擦的？
采取增大压力和接触面粗糙程度的方法增大 有益摩擦；采取加润滑油等方法减小有害摩擦。
三滚动摩擦
1、相同压力情况下，滚动摩擦比滑动摩 擦要小得多(约为1/20-1/30).
2、日常以滚动摩擦代替滑动摩擦的方法 来减小摩擦 力。
3、汽车刹车时由滚动变为滑动来增大摩 擦力。
设想：假如生活当中没有摩擦力，
世界将会变得怎样？请同学们说 出几个场景来。
答：1、人走不了路。
2、手拿不稳东西
2、推动大石头比推小雪球难？
3、探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三 次实验如图所示。实验时，让木块在水平木板 上做匀速运动。下列说法正确的是
A比较甲、乙可知摩擦力的大小跟压力有关
B比较乙、丙可知摩擦力的大小只跟压力有关
C．比较甲、丙，可知摩擦力的大小跟接触面 的粗糙程度有关
D．比较乙、丙，可知摩擦力的大小只跟接触 面的粗糙程度有关