第三课：总结
总结重点 留出回答问题的时间
培训总结
列出整个阶段的大部分重点 列出参与者可从何处了解有关本主题的详细信
息 列出相关的参考资料
评估
准备一个小测验、知识测试或实际操作，看看 参与者是否掌握了必要的信息
调查参与者是否从培训中受益
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第二课：总结
总结重点 留出回答问题的时间
第三课：目标
列出本培训阶段的预期结果 每一目标均应简明扼要，应包含一个动词，并
具有可度量的结果
第三课：内容
在此处添加文本。 通过单击相应的按钮，
您可在右侧的列中添加 图片、图表或其他内容。 对于每一课程，您可能 需要多张幻灯片。若要 添加幻灯片，请单击“插 入”菜单上的“新幻灯 片”，或按 Ctrl+M。总结重点 Fra bibliotek出回答问题的时间
第二课：目标
列出本培训阶段的预期结果 每一目标均应简明扼要，应包含一个动词，并
具有可度量的结果
第二课：内容
在此处添加文本。 通过单击相应的按钮，
您可在右侧的列中添加 图片、图表或其他内容。 对于每一课程，您可能 需要多张幻灯片。若要 添加幻灯片，请单击“插 入”菜单上的“新幻灯 片”，或按 Ctrl+M。
具有可度量的结果 提示：单击并滚动下面的备注窗格可查看示例
或添加演讲者备注
第一课：内容
在此处添加文本。 通过单击相应的按钮，
您可在右侧的列中添加 图片、图表或其他内容。 对于每一课程，您可能 需要多张幻灯片。若要 添加幻灯片，请单击“插 入”菜单上的“新幻灯 片”，或按 Ctrl+M。
第一课：总结
培训演讲标题
演讲者姓名
简介
演示主题 参与者能从演示中获得哪些益处 演示者对于本主题的专业水平 提示：单击并滚动下面的备注窗格可查看其他
说明或添加演讲者备注
培训大纲
第一课：名称
必要时提供简要说明
第二课：名称
必要时提供简要说明
第三课：名称
必要时提供简要说明
第一课：目标
列出本培训阶段的预期结果 每一目标均应简明扼要，应包含一个动词，并