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高考作文素材运用ppt[优秀作文]


修改训练:
• (1)李白所走的路更让我佩服。这样说虽有 失公平,但我仍然觉得,李白人生路上的磨 难虽然是坎坷的,但他坚信他的理想一定能 实现,正如他所说的“天生我材必有用”。
(2)李白洒脱,不寄托于高堂的庄严,不艳羡 那官场的利禄,站在大唐的江山上,站在诗人的 位置上,任清风涤荡心胸,随月辉起舞弄影, “天生我材必有用,千金散尽还复来”,他吟出 了好大的斗志;“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽 明月”,他吟出了好大的气魄,于是,大唐的江 山史册上又多了几分厚重、灵动的神气!难道能 说无仕途作为的李白没有体现自己的价值吗?不
人”,然而你傲然,“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉
不复醒”

而当我们回望唐朝,站在盛唐中间的不是帝王,
而是你啊!

酒入豪胸,七分酿成了月亮,剩下三分啸成了
剑气,绣口一吐就是半个盛唐。
• 二、苏东坡 是捡(应为“拣”)尽寒枝终不肯栖的寒鸦
么?是举杯邀明月的饮者么?是穿越了十年生 死痛苦一场的痴汉么?
在那个“群星荟萃”的时代,人们对你的 期望本是韬光养晦,游戏笔墨罢了,而你偏偏 要独上高楼,你的光芒刺痛了那些习惯于黑夜 的眼睛,你注定要承受官场和文坛一齐泼来的 污水。
• ②如果没有佚之孤对烛之武的充分了解和极 力举荐,烛之武纵有多大才华也没有施展的 机会。 千里马需要伯乐的发现和扶植。
• ③烛之武年轻时未被重用,难免产生委屈和 不满,但国难当头,他不计个人恩怨,毅然 出使秦国。顾全大局,国家利益高于一切。
• ④面对烛之武的牢骚,郑伯没有表现出丝毫 不满,而是深深自责,连说“吾不能早用子, 今急而求子,是寡人之过也”。 责已恕人,宽容待人 。
高考作文素材运用
1.高考作文素材应用技法之一材多用
• 一则好的材料总是立体型的,具有 多元的属性,再加上不同的人对材 料的理解不同,立意的角度有异, 因此,同一则材料往往可以从中挖 掘出几个不同的观点。所以,材料 掌握不在多而在典型。
例如《烛之武退秦师》一文,就可以多角度切入:
• ①烛子武年轻时精力旺盛,才华横溢,但被 埋没几十年而黯然失色。到了晚年,国难当 头,才被委于重任,出使秦国,挽救了国家 的危难。金子总会发光的。
4.高考作文素材应用技法之素材加工
• 对素材的加工一般要达到两个目的: 一是要围绕题目和中心,二是要恰当 地表达作者的感情。也就是说,对选 定的生活现象素材,以及阅读中获得 的书面材料,要删除与题目无关的部 分,并注入自己的感情倾向
• 原文:
• 记得有一次,在亲戚家吃饭,我觉得糖醋鱼烧 得停好吃的,就随口说了一句,“糖醋鱼挺好 吃的,以后要是天天吃就好了。”妈妈听了, 很兴奋地对我说:“你要是喜欢,每次回家我 都给你做。”第二天,我回学校后,把这件事 差不多忘了。过了几个星期后,我回家吃饭, 妈妈特地从菜市场买回两条鱼,忙着烧糖醋鱼, 即使累得满头大汗也不亦乐乎。
沙场点兵:现在的金融危机,发端于美 国的次贷危机正在一步步演化和扩大为 一场全球金融危机,没有一个国家可以 不受影响。
①角度一:危机与机遇共存 ②角度二:不同心态必将决定不同的命运 ③角度三:合作共赢
2.高考作文素材应用技法之旧例翻新
“旧例新用”的方法,又叫做“旧瓶装新 酒”。所谓旧例,就是指旧材料、老材料,指长 期以来被人们广泛运用的素材。
• 一、李白•ຫໍສະໝຸດ 是黄沙漫天,北风吹雁中骑驴高歌的歌者么?
是以霓为线,以虹为钩的海上钓鳌客么?是遍访青
山绿水、且歌且行的游者么?在那个烟花三月的时
代,人们对你的期望是歌功颂德,取悦帝王换取高
官厚禄;而你,偏偏要独上高楼,在朝要高力士脱
靴磨墨,在野要放白鹿于青崖之间。

于是你注定要孤独,“举杯邀明月,对饮成三
• 下面是经过加工后的情景: • 去年春节,我在姥姥家吃饭。糖醋鱼就摆在我的
面前,那种滋味诱惑着我,不知不觉间,我把糖 醋鱼消灭光了!等到意识到这一点时,我的脸红 得像关公一样。母亲打破了尴尬的沉默:“姥姥 的手艺实在太高超,你看……”说得姥姥心花怒放。 在回家的路上,妈妈悄悄地对我说:“你要是喜 欢,每次回家我都给你做。” • 从此以后,鱼市场中天天穿梭着母亲忙碌的身影, 几乎无一天例外。 • 有一次,风雨交加,狂风怒吼,母亲又患了感冒, 我想今天我的糖醋鱼肯定泡汤了。 • 晚上回到家中,刚到家门口,门缝中就飘来了那 熟悉的、诱人的的香味。我真的不想进去,我怕 我的眼泪不争气!我真的不想进去,因为我的内 疚与自私!我真的不想进去,因为母亲那带着体 温的糖醋鱼……
• 这两件事其实都不能算是健忘,都是因为心有所旁鹜, 心不在焉而已……
• 忘不一定是坏事。能主动地彻底地忘,需要上乘的功 夫才办得到。孔子家语:“哀公问于孔子曰:‘寡人 闻忘之甚者,徙而忘其妻,有诸?’孔子曰:‘此犹 未甚者也,甚者乃忘其身’。”徙而忘其妻,不足为 训,但是忘其身则颇有道行。人之大患在于有身,能 忘其身即是到了忘我的境界。而一个人只有到达忘我 的境界,才能有大作为。
而我只看见你青青的竹枝,脚上的芒鞋, 被雨淋湿的脊背,你的笑容从容洒脱,你的眼 中只有秋风绿水泛清波。
你坚守着自我,从而达到让后世永远仰望 的高度。
3.高考作文素材应用技法之理例结合
• 所谓理例结合,就是在作文中将举例和引 用原理或名言相结合,使具体事例和科学 原理、名人名言相得益彰,发挥更好的效 用。特别是在议论文的写作中,既讲究理 论论据,又讲究事实论据,事实可以直观 地再现情景,引用可以借名人之语增强议 论的力度,二者的结合是议论文常用的写 法。
下面是以“健忘”为话题的作文片 段:
• 是爱迪生吧?他一手持蛋,一手持表,准备把蛋下锅 煮五分钟,但是他心里想的是一桩发明,竟把表投在 锅里,两眼盯着那个蛋。
• 是牛顿吧?专心做一项实验,忘了吃摆在桌上的一餐 饭。有人故意戏弄他,把那一盘菜肴换为一盘吃剩的 骨头。他饿极了,走过去吃,看到盘里的骨头叹口气 说:“我真糊涂,我已经吃过了。”
或是因为众人皆知,太“熟”太“俗”; 或是故事简单,内容单薄;或是千人一面,彼此 雷同;或是缺乏个性,无趣无味。
材料老化,是高考作文中一个普遍弊病。 从根本上说,考生应当选取新鲜材料,包括从时 间上看是新近发生的事情,从空间上看是身边发 生的事情。
但是,当我们找不到新鲜材料时,对旧有 素材进行改造,也不失为一种“避熟就新”的途 径。
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