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小故事
小明小飞发生争执，小明身材高大但是没有还手，小飞认为 小明软弱，还继续打他，刚好迎面碰到班主任，老师刚要去训斥 小飞，小明却还像没事一样脸上挂着笑容说：“老师我们闹着玩 的。”小飞心虚，拔腿就跑，正好头撞在了一个屋角上，这时小 飞急忙跑过去背起小飞向医务室跑去。小明的宽容使二人后来成 为好朋友。
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我被同学欺负了 最近，东东他们经常欺负我，总是在班上喊我“小白鼠”，有 时无缘无故就骂我，还有意将我的书藏起来，使我被老师批评。告 诉妈妈吧，她总要我离他们远点，不要惹他们。想告诉老师吧，又 怕他们报复我，只能自己忍着。有时，我真想和他们大吵一下，可 就是说不出口。我一见到他们就害怕，谁能帮帮我？
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名人名言 己所不欲，勿施于人。-----孔子 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。-----刘备 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。-----林则徐
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谢 谢！
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2、站在对方的角度想一想。如果你被人愚弄、 辱骂甚至是殴打，你会是什么感受？如果你 的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦， 你忍心吗？
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3、问一问自己。反思一下，值得吗?你要做的 事情可能给你带来批评、处分甚至法律处罚， 这将成为你人生的一个污点。而起因也许只 是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲 动。这么做，值得吗?
助于避免遭殃。 5. 与同学搭伴回家。 6. 报警。
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当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报 告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。
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校园暴力可以防，方法掌握要适当。 求助师长来帮助，自我保护有保障。
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怎样预防自己对他人的欺凌行为？
1、讲出来。如果你对谁非常恼火，想要“收拾” 他，在这么做之前，一定要把想法告诉家长 老师或年长者，他们会想出一个合理的ห้องสมุดไป่ตู้法 解决你的愤怒。
4、想一想。想象这样的结果是什么？对解决问 题有帮助吗?
5、想一想你以后的处境。学校有政教处，有法 制校长，社会有治安管理机构，有公安机关 等法制社会，正义必将战胜邪恶。
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法律代价
• 第二百三十四条 故意伤害他人身体的，处三年以 下有期徒刑、拘役或者管制。 犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以 下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人 重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无 期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。
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知识屋
学会善待他人
通过欺凌他人来寻开心， 或者通过欺负弱小显示自己的 强大，不仅给他人带来很大的 伤害，也无法让你得到真正的 友谊和尊重。
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实施欺负或者协作欺负，都是一种软弱的表现， 希望大家都能坚强起来，用爱去关心他人。
——大学生网友
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人人都是平等的，我 们要学会善待他人。关心 、帮助、宽容他人才可以 得到真正的快乐，这份快 乐是从欺负他人的过程中 体验不到的。
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什么是“校园欺凌”？
一、欺凌：一种有目的地伤害和控制对方的攻击行 为。
二、欺凌行为的分类： 1、身体上的冒犯：比如，打人、打耳光、推搡别 人、挑事打架等。 2、语言上的冒犯：比如，取笑、威胁、骚扰、散 布谎言、嘲弄、恐吓等。 3、心理上、感情上的冒犯：比如冷暴力、孤立排 挤、冷眼旁观。
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学校本是一片净土 青春本是一个绿色的词语
可是，一旦与“暴 力 ”这个词语
联系在一起，就变得恐怖，害怕， 黑暗……
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小杰是班里的“小霸王”，他经常欺负低年级 的小同学或是把身边的同学打伤，令老师和父母 非常头痛。
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交流
我们学校有没有“小霸王”呢？ 说说他们的“恶行”。
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知识屋
横行校园“小霸王”
很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。
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他们凭借身体或人数 众多的优势殴打同学、辱 骂、戏弄、讽刺、孤立同 学，甚至敲诈勒索、抢夺 同学物品等，给身边人带 来极大的身心伤害。
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交流
被同学欺负了怎么办？快给上 面的同学出出主意吧！
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讨论： 如果受到了欺凌，你会怎么做？
1. 不要忍着不吭声：你首先要做的就是告诉家长或者老师。 2. 尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。 3. 不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理
睬他，装做没听到，继续走自己的路。 4. 在人少或冷僻的地方，要留心谁在你的前面或后面，这有