向心力 向心加速度
引入新课 学生实验 演示实验 课堂小结 问题讨论
向心力向心加速度
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这些物体为什么 会做圆周运动？
向心力向心加速度
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学生小实验
步骤一：拉住绳子一端，使小 球在桌面上做匀速圆周运动。
观察与思考： 1 .小球为何做匀速圆周运动？ 2 .小球受到哪些力作用？合外力是哪个力？这 个力的方向有什么特点？这个力起什么作用？ 3 .一旦线断或松手，结果如何？
（向心加速度）
圆
匀速圆 周
周运动
运 动
向心力向心加速度
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这些物体做圆周运动时， 向心力分别由什么力提供？
向心力向心加速度
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向心力 向心加速度
谢谢！
浙江省德清高级中学 须雪忠
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演 示 器 构 造
变速塔轮
标尺 弹簧测力套筒
横臂挡板
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受力分析：
FN OF
O
G
结论： FN与G相抵消，所以合力为F
向心力向心加速度
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力与运动分析： V
F OO F
F
V
V
结论：合外力指向圆心，与速度V 垂直,只改变速度的方向。
向心力向心加速度
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讨论得到（概括）：
1 .作匀速圆周运动的物体受到一个指向 圆心的合力的作用，我们把这个力叫做 向心力；
1.F与m的关系 保持r、ω一定
结论： F m
2.F与r的关系
结论：
F保持rm、ω一定
3.F与ω的关系 F 保 持r、m一定
结论：
2
Fkmr2
实验仪器——向心力演示器
向心力向心加速度
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说明：
①物理规律的探索和发现应是多次测量、 大量实验的结果;
②本实验装置间接反映出向心力的大小， 能半定量地得出结论，有待于改进;
2 .向心力的方向：与速度垂直，始终 指向圆心（方向不断变化）；
3 .向心力的作用效果：只改变速度的方向， 不改变速度的大小.
向心力向心加速度
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学生小实验
步骤二：重做前面的小实验， 自行改变实验条件，多做几次；
体验与猜测：
向心力大小可能与 哪些因素有关？
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实验方法——控制因素（变量）法
短槽
长槽 转动手柄
向心力向心加速度
变速塔轮
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原理分析：
小
球
FN
静
止
G
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原理分析：
手 推 档 板
向心力向心加速度
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原理分析：
匀
速
FN
圆
周
F
F´
运
动
G
向心力向心加速度

物体相对转盘静止，随盘做匀速圆周运动
FN Ff
G
向心力向心加速度
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卫星绕地球运行
F
F
F
向心力向心加速度
③我们还可以设计很多实验得出以上结 论，说明这是一个带有共性的结论，是 一般规律。
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1 科学方法：
课堂小结
（1）发现物理规律的基本方法：以观察实验为基础，分析、
综合的方法；
（2）实验方法：研究物理问题的重要方法之一——控制因素 （变量）法。
2 知识整合：
圆
周 匀速圆
运 动
周运动
向心力
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圆锥摆
θ
F
T
r
O
F
G
向心力向心加速度
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