1．(2016·湖州)读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
竹，其叶四季常青，清丽俊逸；其干虚中有节，挺拔凌云；其形千
zī__姿__百态，情趣盎然。漫步于青青竹林之中，便觉神清气爽，心
kuàng__旷__神怡。竹，既美化了人的生活，又陶yě__冶__了人的情操，在我
国源远流长的文化史上具有重要的影响。
四、火眼金睛，据义辨音 1．形似义异，明察秋毫。 (1)注重积累：一种方法是将形近字集中起来辨识它们各自的读音。另一 种方法是记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字，如“锲(qiè)而 不舍”中的“锲”不读“契(qì)”。 (2)切不可“秀才认字读半边”。如“刹那”的“刹”(chà)，“纤维”的 “纤”(xiān)。 (3)切不可疏忽走眼而误读。如“赡”(shàn)与“瞻”(zhān)，“赢 ”(yínɡ)与“羸”(léi)。 2．多音多义，多法定音。 (1)根据词义来辨别读音。如“间”当“中间、时间”讲时读jiān，其余 一般的都读jiàn。 (2)根据词性辨别读音。如“创”字，作名词义时读chuānɡ，如“创伤” ；作动词义时读chuànɡ，如“创设”。
六、认真书写，美观卷面 对于规范书写题，要求结构安排合理，字体美观大方，要按要求全力 展示出自己最好的字。对于卷面，要求字迹清晰，字体流畅，标点符 号准确，无错别字，字体大小一致，全卷一体到底。
1．(2016·金华)给加点的汉字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉 字。 一 篇 文 学 作 品 到 了 手 ，我 第 一 步 就 留 心 它 的 语 文 。我 并 非 要 求 美 丽 的 辞 zǎo( )，存心装饰的文章甚至使我嫌恶．(A.è B．wù)；我所要求的是语 文的精确妥帖，心里所要说的与手里所写出来的完全一致，不含糊，也不夸 张，最适当的字句安排在最适当的位置。这种精确妥帖的语文颇不是易事， 它需要尖锐的敏感，极端的严 jǐn( )和极艰苦的挣扎。一般人只是得过 且过，到大致不差时便不再 kē( )求。 (选自朱光潜《谈文学》)
专题一 汉字读写
1．给词语、成语或句子中的加点字注上汉语拼音。 2．在具体语言环境中，根据拼音准确地写出汉字。 3．在具体的语境中认读多音字。 4．辨识常用汉字的读音。 5．辨识形似字、同音字并正确书写。 6．辨识和改正词语、成语或句子中的错别字。
一、牢记规则，拼写规范 1．汉字拼音规则。 (1)y音时，把i、u分别改为y、w。 ②加：韵母i、u是唯一音素时，前加y、w。 (2)部分韵母的省略。 ①韵母iou、uei、uen前面加声母时，省去中间的元音。 ②韵母ü与j、q、x相拼时ü上两点省去。 ③如果调号标在i上时，省去i头上的圆点。 2．标调的位置。 标调歌诀：见了a别放过，没有a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母头 上搁，轻声不标就空着。
二、分类归纳，加强积累 结合课本注释文字、词典，对六册课本中要求掌握的字词进行分类整理 归纳。如比较整理形似字、同音字、多音多义字、近义词、反义词、词 语的感情色彩等等。 三、分析错因，一针见血 1．音错。(1)因形似而读错音。例：“侵(qīn)”“浸(jìn)”“祲(jìn)”都读成 “qīn”。(2)形声字只读部首的音，如把“彤(tónɡ)”读成“dān”。(3)不结 合语境把多音多义字读错音，如把“忍俊不禁(jīn)”读成“忍俊不禁(jìn)” 。(4)受方言影响而读错。例如：有些地方声母“n”“l”不分，韵母 “en”“eng”不分，而把“泥(ní)”读成“lí”；把“铿(kēnɡ)锵”读成“铿 (kēn)锵”等。 2．字错。(1)同音相混。如：反映——反应，融化——熔化——溶化。 (2)形似相混。如：①音同形似而误记，惩前毖(毕)后，完璧(壁)归赵。② 单纯形似而误记，绽放与积淀，竹篙与茼蒿。③偏旁相似而误记。如： 冽与洌，神与袖，戍与戌、戊与戎等。④增减笔画而误记，如：心与必 。(3)语义不明而混。如：莫名(明)其妙，受益匪(非)浅等。(4)自造简化字 。
(3)根据口语与书面语的区别辨别读音。如“给”字在口语中读ɡěi， 在书面语中读jǐ。 (4)这里还有一个小窍门，就是将一个字的多个读音编入一句有趣的 话中进行辨别记忆，可以收到较好的效果。如： 几 你家有几(jǐ)张茶几(jī)?
五、追本溯源，据义取字 1．追源取字：汉字是表意字，书写离不开字义，如：“戴”是“把东 西放在头、面、颈、胸、臂等处”之义，故“穿衣戴帽”“披星戴月” 的“戴”不能写成“带”。 2．追意取字：即追究这个字在具体语言环境中的意思。认真分析字的 含义，根据字义辨形，就能避免错误。如：“璧”与“壁”，“璧”意 为“古代的一种玉器”，“壁”意为“墙”或“某些物体上作用像围墙 的部分”，弄清这两个形近字的含义，就不会把“中西合璧”错写为“ 中西合壁”，就不会把“断壁残垣”写成“断璧残垣”了。 3．对应取字：汉语是对称的学问，有许多成语相应位置上的语素意义 相同、相关、相反，我们可以利用这一点去掌握。如：名门望族、貌合 神离、惹是生非、沽名钓誉、山清水秀。 4．组词取字：如：带动——戴帽；沾染——玷污；书籍——慰藉。 5．依音辨形：依据形近字的读音差异来确定正确的字形。如：气概(ɡài ，非“慨kǎi”)，针砭(biān，非“贬biǎn”)，直截(jié，非“接jiē”)了当。
【思路点拨】 “辞藻”“严谨”“苛求”考查字形，要特别注意“藻 ”“谨”“苛”这三个字的书写：“藻”是“草”字头，不要写作“澡 ”；“谨”是“言”字旁，不要写作“槿”“馑”或“瑾”；“苛”是 “草”字头，不要写作“珂”或“岢”。“恶”是多音字，这里考查其 读音。“恶”有四种读音：当“很坏的行为”“凶恶”讲时读“è”，当 “有要呕吐的感觉”讲时读“ě”，当“讨厌”“憎恨”讲时读“wù”， 单用表示惊讶时读“wū”。根据句意，这里应读作“wù”。 【参考答案】藻 B 谨 苛