实例分析：
1. 哪个块石头更容易动起来？
（物体的质量不同，从静止达到某一速度的难 易程度不同---质量越大，惯性就越大。）
困惑：
当汽车的速度是10m/s时，运动 状态容易改变，还是当汽车 的速度1m/s时，运动状态容 易改变？如何研究？ 控制变量法：在同一物体受到相同力的作用下， 可以比较相同时间内的速度的变化情况，也 可以比较速度变化量相同的情况下所用时间 的长短。 --同一物体，惯性大小相同。
例2 关于伽利略理想实验,下列认识正确的是
A.理想实验是不科学的假想实验
B.理想实验所得到的结论是不可靠的
D.牛顿第一定律描述的是一种理想化状态
C.理想实验是一种科学方法
例3如图所示，一个劈形物体A，各面均光滑， 放在固定的斜面上，上表面呈水平，在水平面 上放一个小球B,劈形物体从静止开始释放， 则小球在碰到斜面前的运动轨迹是（ B ） A、抛物线 B、竖直向下的直线 C、无规则曲线 D、沿斜面向下的直线
牛顿在前人的基础上进行了总结， 更从物理上赋予了明确的内涵， 提出了牛顿第一定律
Байду номын сангаас
一切物体总保持匀 速直线运动状态或静止 状态，除非作用在它上 面的力迫使它改变这种 状态。 物理学的基石
牛顿（1642.12.25---1727）
研读：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状 态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
小结：
1、伽利略的研究方法——理想实验法： 2、牛顿第一定律： 内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态， 直到有外力迫使它改变这种状态为止。 本质： ① 力是物体运动状态改变的原因
② 惯性是物体运动状态维持的原因。
意义：正确揭示了力和运动的关系。
有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
指导
第四章 一 牛顿第一定律 牛顿运动定律
运动学：
在物理学中，只研究物体怎样运动而不涉 及运动与力的关系的理论称做运动学。
作用：用来描述物体运动规律的理论体系。
动力学：
研究运动与力的关系的理论，称做动力学。
作用：根据物体所受的力确定物体的位置、
速度变化规律，并创造条件来控制物体的 运动。
第一节 牛顿第一定律
（ Galileo,1564-1642 ）
观察与思考：
理想实验的魅力
伽利略由此猜想： 当球沿水平面滚动 时，它的速度应该 不增不减。
实验观察：
小球沿水平面滚动时，球也是越来越慢，最 后停下来，表面越光滑，球便会滚得越远， 所以认为球最后停下来是因为摩擦力的结 果。
推断：如果没有摩擦力，球将永远滚动下去。
恩格斯: 古代最博学的人
研究领域： 生物、天文、气象、数 学和物理等
放置在水平地面，与 地面相对静止的木箱， 怎样才能运动起来呢？
用力推它
直觉的不可靠性 和历史的局限性：
由于亚里士多德 的观点与人们的 许多生活经验非 常一致，故亚里 士多德的观点绵 延了两千多年， 一直统治着人们 的思想。
伽利略是一个伟大 的科学家 一语道破天机： 提出了摩擦力 的概念。 而在日常物体的运 动中，摩擦力又是 难以避免的。
一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 最聪明的人是最不愿浪费时间的人。
牛顿第一定律的本质： （1）揭示了物体运动状态维持的原因：惯性。 惯性：物体具有保持原来匀速直线运动状 态和静止状态的性质。 故牛顿第一定律又称为惯性定律。 （2）揭示了物体运动状态改变的原因：力。
惯性和质量
惯性是物体具有的一个基本性质, 通俗讲就是物体都具有抵抗运动状态变化 的“本领”。 那么，这种本领的大小与什么因素有关呢？
猜想的证明：
理想实验
B
A
C
D
θ
O
E
v
理想实验证明了猜想的正确性：
如果没有摩擦力，球将永远滚动下去， 却不再需要什么力去推动，即力不是维 持物体运动的原因。 史书记载：伽利略认为地面上的物体除静 止外的另一本来面目是匀速圆周运动 （而不是匀速直线运动）———体现了 思想的不完善性。
笛卡儿
(Descartes,1596-1650) 完善和补充，明确 这才应 指出：除非物体受 该是人 到外力作用，物体将 类自然 保持静止或匀速直线 观的基 运动状态。 础
加速度体现运动状态改变的难易程度，学习了牛 顿第二定律会有更深刻的认识。
观察和实验表明，对于任何物体，在受到相同 的作用力时，决定它们运动状态变化难易程 度的惟一因素就是它们的质量。
学生讨论得出结论：量度物体惯性大小的物 理量就是其自身的质量。---从惯性的角度认识质量。
惯性是物体固有的属性。
例1 下列关于惯性的说法中,正确的是 A.物体只有在静止时才具有惯性 B.物体运动速度越大,其惯性也越大 C.太空中的物体没有惯性 D. 不论物体运动与否 , 受力与否 , 物体都具有惯性