校外教育研究的理念 论文选题及写作方法
提纲
时代对教育发展的要求 校外教育和学校教育的区别 校外教育机构的作用和任务 论文的选题 写作方式
时代特征：
知识型社会 信息化社会
一杯水、一桶水 如何从水库中打水
21世纪需要的人才特征
一是既要有知识又要有能力。创新能力
日本政府早在1982年就提出“创造力开发是通向21 世纪的保证”。
结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、 对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要 观点，进一步深化主题；或提出问题，章通常在本文前用简洁的语言略述总纲引言的内容通常有 如下几个方面：
①为什么写这篇文章，要解决什么问题 ②文章的主要观点 ③与课题相关的历史回顾； ④写作资料的来源、性质及其运用情况； ⑤文章的规划和简要内容； ⑥研究中的新发现； ⑦课题的意义； ⑧概念和术语的定义
美国哈佛大学校长普西认为：“一个人是否具有创 造力，是一流人才和二流人才的分水岭。”
二是具有优秀的全面素质的人才
所谓全面素质不仅包括业务素质，还有思想道德素 质、心理素质、文化素质，即必须具有创造力和健 全的人格，具有奉献精神和合作精神的复合型人才。
新时代需要什么样的人？
21世纪的技能包括：
(2)实践的阐述。实践的阐述主要是论述观察与调查 以及实验。
结论
结论是全篇文章的总结。作结论应注意的是，结论 不是重复叙述本文中的研究成果，而是在研究结果 的基础上，进一步得出科学的结论，由感性认识上 升到理性认识。它是以正文的论述为基础，但与正 文的表述更精炼，更集中，更典型，更有价值。
案例研究 要——
校外教育和学校教育的 联系与区别
学生的发展
学业成就
社会技能
自我意识
学校教育
校外教育
初始阶段
共性的发展
课堂教学 课程
学生的发展
学习经历
间接经验 的获得， 知识、技 能
直接经验的 获得，体验， 感悟形成意 志品质、人 格
个性的发展
主题活动 社团活动 研究性学习 社会实践 竞赛活动 校园文化
学业成就 学校
（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因
或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及 人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本 结论来；
第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现 实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中 心问题或主要观点来；
个人与社会责任 计划、批判性思考、推理和创造性很好的交流技能，包括人际
间和展示的需要 跨文化的理解力 想象和决策能力 知道如何什么时候运用技术以及选择最恰当的完成任务的工具
成功人士的特征：
哈佛大学心理学教授达尼尔·杰曼对成功人士 的特征进行了多方面的研究，最后得出这样的 结论：大多数成功人士从智力上看，智能指数 （IQ）依存度为20%，感性智能指数（EQ）依存 度为80%。
个好的案例需
叙述一个从开始到结束的完整情节； 包含问题的困境，以及作出决策所依赖的事实、认识和偏见； 要能反映出事件发生的特定背景； 反映现实生活场景； 可以使学生对案例所涉及的人产生移情作用； 应包括从案例反映的对象那里引述的材料； 需要有已有决策的评价；
学习内容的改变 知识 能力 品格、意志、勇气、创意、合作
活动、实践的机会、模拟现实、
传统学习方式与体验学习方式:
传统学习
过去的知识 记忆 自主学习
注重知识、技能 无接触
单一刺激 以教师为中心
标准化学习 理论化 强调化
体验学习
即时的感觉 领悟和体认 团体学习 注重观念、态度 直接接触 高峰体验度 以学员为中心 个性化学习 现实化 强调做中学
校外教育的功能的分层次性
校外教育的类型
场馆 专业培训机构 文化教育机构 休闲娱乐机构 社区
不同的类型的校外教育的功能不同
论文的选题
理论研究
调查研究 案例研究 行动研究 质的研究 叙事研究
地位、功能、作用、关系（学校、家庭、青少年发展）、影 响
个案研究 针对某个问题，开展的以解决问题为目标的研究 相对于量化研究，用现象学的解释主义的方法 通过讲故事的方式，是读者自己建构对教育活动的意义解释
社会技能
自我意识 校外
由于课程观和学习方式的变 革使学校教育具有了校外教 育一些功能，但是
学校教育面临着很多限制：
时间限制 资源限制 面向全体学生与满足个体差异
校外教育的优势：
丰富的资源 专业的教师 灵活自由的课程与教学设计 个性化的教学与经验 丰富的组织活动的经验
校外教育的功能和任务
第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做 法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到 画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详 述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调 查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基 本结论。
3．结尾。
正文
论述方式。论述方式有两种。一种是将科学研究全 过程作为一个整体，对有关的各方面作综合的论述； 另一种是将科学研究的全过程按照研究实际，划分 几个阶段，对各阶段依次进行论述。
文章的内容的论述要点如下：
(1)理论的阐述。①提出假说的事实或理论的前提条 件。②结果。理论的内容、规律等；③讨论。应用 的思想与工作方法，存在的问题，对不同见解的评 价。
成功人士的特征
+ 自信 + 急迫感 + 脚踏实地 + 崇高的理想 + 情绪稳定 + 喜欢迎接挑战 + 健康的身体 + 广泛的知识 + 超人的能力 + 客观的人际关系态度
不是告诉你思考什么， 而是使你能够思考
找出关键因素，协调关系，整合资源、 解决问题
学习方式的改变 正规教育与非正规教育的结合 玩也是一种学习 体验式学习
理论研究论文的写作格式
标题、署名、单位 摘要、关键词 引言 正文 结论 参考文献 注释
调查报告
调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。 一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文
种”，基本格式为“××关于××××的调查报 告”、 另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副 题结合使用三种。