（二）掌握辨析词义的方法
1、从意义方面来辨析
A、词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强 烈。
B、词义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、 怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬 论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡辩” 就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。
贬义色彩的成语有：无所不为、虚张声势、 夸夸其谈、处心积虑、好高骛远、随声附和、 满城风雨、趋之若骛、死灰复燃、肆无忌惮、 信口雌黄、炙手可热等等。
褒义色彩的成语有：蔚然成风、集腋成裘、 从容不迫等等。
“公开的秘密”。
（三）正确使用成语
考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种： 1、望文生义，即只根据字面的意思，就做出想当然的错误解释。
例如，走进山的怀抱，目观壮丽山色，耳闻风声鹤唳，身心得到极大 的放松。“风声鹤唳”是指溃逃的士兵听到风声和鹤叫都怀疑是追兵，形 容惊慌疑惧。
又如，运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。 2、褒贬误用，即对成语的感情色彩把握不准，本来是含有褒义的，却用到 贬义的语境中去。
C、词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗” 范围由大到小。
2、从色彩方面来辨析
A、感情色彩 如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。
词语的感情色彩分为三种。
类型 概念
举例
褒义词 带有赞许、肯定、喜爱、尊敬 壮丽 谦逊 刚强
等感情色彩的词
贬义词 带有贬斥、否定、厌恶、鄙视 笨 奸诈 卑劣 渺小 等感情色彩的词
词语辨析和使用
马老师
19析词语的
基本原则
2 同中求异
一、从词义方面辨析
1、词义的侧重点不同 2、词义涵盖的范围大小不同 3、词义的轻重不同
二、从色彩方面辨析
4、词的感情色彩不同 5、词的语体色彩不同
三、从用法方面辨析
6、要分辨词语的词性
四、 注意词语适用对象不
中性词 不带褒贬感情色彩的词
结果 状况 配合 方法
B、语体色彩 如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语
3、从用法方面来辨析
A、搭配对象不同：如“爱戴”适用于对长 辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。
B、语法功能不同：如“公然”在句中只能 作状语，如“公然侵入”，“公开”在句中可以 作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了”，
7、注意词语的固定搭配
五、关照前后语境
（一）正确理解词义
凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫 多义词。汉语中有大量的词是多义词。一个多 义词不论它的义项有多少个，其中必须有一个 是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而 来的。意义发展变化的途径有两种：引申和比 喻。
引申义是由词的本义演变发展而产生的意义， 因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与 母”、“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示 从表面到底部距离短的意思（水很浅），引申为程 度不深（他的功底浅）、时间不久（他们相处的日 子浅）、颜色淡（浅蓝色）。学习过程中要记住本 义，学会引申
比喻义是通过本义的比喻用法而逐步固定下来的 新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口“比 喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词 的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但 它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受； 而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方，本 体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个 喻体。