活动五写一写：这节课我们足不出户领略了沂水美景，根据旅游中的经历及活动积累的材料和感受，让我们的妙笔生花。以“游览沂水”为话题，写一篇游记。描绘旅途风光、记叙旅途见闻。抒情议论相结合来表达自己旅途独特的感受、做到文情并茂。要做到以下几点
1、细心观察，手写心记
游记的写作犹如蜜蜂采花酿蜜，素材主要来源于游览见闻。细心观察，就是要抓住有特色的景观和对表达中心有重要作用的事物。世界上没有完全相同的两片树叶；事物的特色都是在比较中显示出来的。游览过程中我们就是要善于运用比较的方法，捕捉眼前的景物与其他地方的景物有什么不同之处。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城——唐．孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
黄河之水天上来，奔流到海不复回——唐．李白《将进酒》
飞流直下三千尺，疑是银河落九天——唐．李白《望庐山瀑布》
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流——唐．李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇——宋．苏轼《饮湖上初晴后雨》
目的是让学生增长了知识，感受到旅游文化的魅力。
细心观察，手写心记。依据中心，感情欠缺。紧扣游踪，疏密不够。
细心不观察，歌词
3．锤炼和提升学生的口头表达和书面语言表达的能力。
4、增长见识，陶冶情操，培养健康的兴趣爱好，锻炼独立生活能力。
【情境】
多媒体展示八年级下册第六单元所学习的名胜古迹：有小石潭、岳阳楼、醉翁亭、满井等，并播放音乐蔡国庆演唱的《北京的桥》。
教师解说：祖国的山水之美，不仅受之于自然，更得益于历代文人志士的情怀抒发，他们借山水而抒情，山水因他们而更有灵气。北京的桥因蔡国庆演唱而熠熠生辉，今天就让我们一起亲身体验沂水风景，做有心的旅行者，讲述关于沂水风景的故事，聆听山水的足音，感受沂水的美丽风情。
PPT制作简单，能呈现主要内容。
搜集资料
搜集作品丰富，并能接受师生的询问。
搜集作品较多，但不很熟悉作品具体内容。
搜集作品少，且和他人雷同。
活动表现
讲述有中心，有条理，语言清晰，自然大方,表情手势和内容配合好。
讲述有中心，有条理，语言清晰，不够自然大方。
讲述语言不够清晰和条理。
写作展示
细心观察，手写心记。依据中心，注入感情。紧扣游踪，疏密有致。
2、依据中心，注入感情
古人云：文章是案头的山水，山水是地上的文章。描写名山秀水是游记的重头戏，写游记要有中心思想。写好的关键是注入自己的真感情。或是表达自己对祖国大好河山的赞美之情、热爱之情，或是说明在游览中所发现的生活哲理，以理动人。
3、紧扣游踪，疏密有致
游记的内容往往多而杂，写出来怎样才能做到清晰而不为线索，随着时间的推移和地点的转换，完整有序地写出重要的游览过程。定点换景法。这种方法就是说，作者的观察点固定不变，随着观察视线的移动，把观察到的景物按一定的顺序依次进行描写。
活动六展一展
1．互批。在小组内互相交流批阅，并让同学点评作文，记录下来。
2．以“游览沂水”为话题，将本次你和同学们的优秀作文展示出来。让全校同学和老师都能看到你的作文。
【评价】
评价指标
8～10分
5～7分
1～4分
PPT演示
PPT制作图文并茂，形象美观，播放效果好。
PPT制作较规范，直观形象，能呈现主要内容。
活动二说一说：在展示图片的同时，学生兼做导游，配以导游词，例如：说到峡谷，有些朋友可能知道，它是河流经过的深而狭窄的山谷，两旁有陡峭高耸的石壁。如北美的科罗拉多大峡谷啦，西藏的雅鲁藏布底杭大峡谷啦，等等。长江三峡也是名副其实的大峡谷。但是，以上这些峡谷都在地上，观光游览是在露天，而现在我们游览的是地下大峡谷。它有着与地上峡谷相媲美的独特景色。（北海峡道）这里是大峡谷里的一条支洞。有人说它能通到北海，所以起名叫北海峡道。这一条支洞到底有多深至今还是个未知数。我们曾到过312米的地方，洞内钟乳石、方解石、石笋、石柱等景观众多，非常好看。第二期开发工程完成，大家再来游览，就可一睹里面的别样风采了。这种方式不仅增长了见识，更提升了学生的口头表达能力。
2、搜集资料：
旅游照片，展示照片让大家共享美好瞬间。
查阅相关材料写导游词，全面向大家介绍关于游览胜地的自然风光风土人情。锻炼学生语言运用能力。
积累描写祖国河山的古诗文，每组根据名胜搜集相关对联，也可集思广益自拟对联。
活动一看一看，展示你搜集的照片，让大家共享精彩瞬间。学生能从中欣赏到沂水风光的秀丽，人文名胜的美好，风土民俗的浓郁。
云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下——元．张养浩《双调雁儿落兼得胜令》
两岸青山相对出，孤帆一片日边来——唐．李白《望天门山》
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——宋．苏轼《题西林壁》
山重水复疑无路，柳暗花明又一村——宋．陆游《游山西村》
一水护田将绿绕，两山排闼送青来——宋．王安石《书湖阴先生壁》
108米的滑草道，几秒内飞驰而下，尽享惊险刺激。在欢乐谷，原始攀爬设施和遨游太空，飞龟、激光炮碰碰车、太空健身仪、狂牛等省内独有的项目，让您置身于欢乐的海洋，忘却了时间与年龄。
活动四对一对：学生展示描写祖国河山的古诗文。一生说上句一生说下句。例如：
会当凌绝顶，一览众山小——唐．杜甫《望岳》
江流天地外，山色有无中——唐．王维《汉江临泛》
【任务】
1、以小组为单位，通过制作的PPT，从多个角度对沂水风景：地下大峡谷、天上王城、雪山彩虹谷各景点的描述。
2、小组合作交流到地下大峡谷、天上王城、雪山彩虹谷旅游的的故事，看他们是从什么视角讲述的，抓住景区的哪些特点。
3、运用学到的写作方法，每位同学写一篇游记。
【过程】
课前准备材料：1、分组：把全班同学分成三个大组。分别是地下大峡谷、天上王城、雪山彩虹谷组。学生选择自己游览的景点自由组合。这样就不至于无内容可说，搜集资料也方便。
研究性学习设计模板
作者姓名
语文+李珺+作业2
任职单位
沂水县龙家圈中学
学科
语文
年级
八年级
单元标题
欣赏自然风光，走进智者心灵
研究性学习名称
欣赏沂水风光
属于单元中的第二专题
所需时间
2课时（课内1课时，课外1课时）
【学习目标】
1、通过活动进一步了解沂水的风景及其文化蕴含，感受家乡和祖国的美好，
2、深刻感受祖国锦绣河山厚重的民族文化底蕴。
活动三夸一夸：在这个环节，让学生夸一夸家乡名胜古迹。学生边放映图片边讲解：
雪山彩虹谷景区中返朴归真的摸鱼项目，既可以让您体验儿时的乐趣，又可拿到烧烤房去烧烤，享受胜利的喜悦。迷彩谷将带您跨越时空，回到“战火纷飞”的年代，按实战要求设置的战壕与阵地，“沙漠行动”、“攻克城市”、“密林枪战”等战术组合与全新的彩弹枪，让您亲历战争的惊险与刺激。108米的滑草道，几秒内飞驰而下，尽享惊险刺激。在欢乐谷，原始攀爬设施和遨游太空，飞龟、激光炮碰碰车、太空健身仪、狂牛等省内独有的项目，让您置身于欢乐的海洋，忘却了时间与年龄。