碧波荡漾于脚下,
,构成了山、水、佛、云
浑然一体的壮观奇景,是凉州颇负盛名的旅游胜地。
A.薄云在山间缠绕
B.山间缠绕着薄云
C.薄云缠绕在山间
D.只因薄云在山间
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思路点拨:此题考查语句的衔接与连贯。解答此题先要看清题目 要求,“与‘碧波荡漾于脚下’形成对偶”,那就要求前后对仗工整,字数 一致,词性相同。“碧波”为名词,“荡漾”为动词,“于”为介词,“脚下” 为方位名词,再看选项,与之相对应的是C项“薄云缠绕在山间”。
答案:C
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得分技巧句子衔接题由两部分组成,即题干和衔接项。不管何种 类型的衔接题,首要的是分析理解题干,把握题干与衔接项之间的 关系,是解答此类题的突破口。
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2.填入下面语段横线处的句子,语序最恰当的一项是( D )
文化影响人的思维方式和行为习惯,调节人与世界的关系。在一
个文化厚实的社会
里,
;
;
。这样,人方
能实现从“小我”向“大我”的转变,成为一个有文化、有教养的人。
①人懂得尊重自然——他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的生命
②人懂得尊重自己——他不苟且,因为不苟且所以有品位 ③人懂
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考点二 句子衔接
考点解读:句子的衔接题,常考的题型有:在一段文字中为上下文 衔接选填恰当的句子;用序号重新排列句子顺序,使其通顺并前后 衔接一致;在一段文字的空白处插入与上下文相衔接的句子;在语 段中选填句子顺序正确的选项;在一段文字的末尾填写与前文相一 致的句子。因此,考生在解答句子排序试题时,要注意语段中句与 句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接。
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考点一 句子排序
考点解读:句子语序的排列是句子根据语意的需要进行的正确组 合,这种组合具有不可随意更改的逻辑性。常见的句序排列有如下 几种方式:或以空间为序,从上到下,从左到右,从外到内;或以时间先 后为序;或以人们的认识规律为序,由表及里、由浅入深,由感性认 识到理性认识。
专题五 句子的衔接与排序
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1.依次填空,排序恰当的一项是 ( B )
“黄河之水天上来,奔流到海不复

回”,
,
,
,也许才配得上一
个民族的母亲河的称号。
①那`种永不回头的姿态 ②那种席卷天地的气势 ③那种摧枯拉
朽的威力
A.②①③
B.②③①
C.③①②
D.③②①
解析:本题考查语言表达连贯的能力。解答此题,首先抓住“黄河之 水天上来,奔流到海不复回”两句。上句写大河之来,势不可挡,突出 气势、威力;下句写大河之去,势不可回,突出其姿态。所以①句照 应“奔流到海不复回”,应填入第三空,排除A、C两项。再看②③句, 存在逻辑关系,“气势”是看到的表象,“威力”是感受到的精神,存在 逻辑先后顺序,排除D项,答案为B项。
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例1(2019·重庆)依次填入下面语段横线处的句子,排序正确的一
项是( )
哲学,一门深奥晦涩的学问;儿童,一个直接简单的群体。这两者
似乎风马牛不相及。
。
。
。
。
。也
因此,不少思想家认为:儿童天生就是哲学家。
①不少大人都对哲学退避三舍,小孩子就更没办法学
②而对世界充满好奇心、爱提问的儿童无时无刻不表现出一种
答案:A
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得分技巧解答这类句子排序题可按下列步骤和方法进行: (1)研读材料。首先,要认真阅读所给的句子,明确这段话的中心 问题。抓住了中心,就抓住了要害,对句序的认识就会由暗到明。 然后,我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。 (2)理清思路。理清思路,有利于从整体上大体理顺句序。不同体 裁的文章思路也会有所不同:记叙文常以时间、空间或事情的发展 过程(起因、经过和结果)为序;议论文常把观点放在前面,把材料句 放在中间,把总结句放在后面,结构形式为:提出问题——分析问 题——解决问题;说明文往往把事理句放在前面,把材料句放在后 面,材料的内部又遵循一定的顺序,或时间,或空间,或逻辑顺序。
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(3)抓住标志。抓住语言标志,可以把握句与句之间的逻辑关系, 有利于尽可能多地确定出必然相连接的句子。如:关联词语的呼应; 暗示性词语的使用;有指代意义的词语。另外,句子之间的过渡、 对应关系,也往往体现语言顺序的一致性。陈述对象前后也是一致 的。
(4)语感检验。通过前面三步,最后将初步排成的段落连起来读一 读,看语意是否连贯,有没有不对劲的地方,如果有,进行调整,直到感 觉流畅为止。
“爱智慧”的天性
③因此,不少人初听到“儿童哲学”这个名词时,都觉得不可思议
④从这个意义上来说,和大多数对世界司空见惯、冷漠麻木的成
人相比,儿童离哲学要近得多
⑤实际上,哲学的本义是“爱智慧”,就是对智慧的热爱与追求
A.③①⑤②④
B.⑤②③①④
C.⑤④②①③
D.③①②⑤④
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例2(2015·甘肃)在文中横线上填入语句,使之与“碧波荡漾于脚下”
形成对偶,最恰当的一项是( )
天梯山石窟也称大佛寺,位于甘肃省武威市城南50千米处,距今
约有1 600年历史。天梯山山峰巍峨,陡峭峻拔,高入云霄。山巅常
年积雪,俗称“天梯积雪”,为凉州八景之一。石窟中大佛依山而坐,
得尊重别人——他不霸道,因为不霸道所以有道德
A.②①③
B.③①②
C.③②①
D.②③①
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解析:此题考查句子排序。通读题干和选择项,可知“人懂得尊重自 然”与“调节人与世界的关系”照应,故①句填入第三处,排除A、B两 项。此外,“尊重自己”和“尊重别人”存在递进关系,排除C项。答案 为D项。
思路点拨:此题考查句子排序。细读题干给出的句子,可知第③ 句“因此”一句是对前句的一个总结,而第①句是对“不可思议”的阐 述,剩余的三句话从哲学本身出发阐述儿童就是天生的哲学家,所 以第⑤句“实际上”承接第①句讲哲学的实质,第②句紧接着讲儿童 具有爱智慧的天性,第④句得出儿童离哲学比成年人近得多,且与 结尾句相应,故选A。