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整 这篇文章叙述了一
体
个什么故事？请用简洁
的语言概括。
感
知
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再读课文 深入理解
斑羚们为什么要 飞渡？
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⑴ 从哪些文字描写可以看出这群斑羚已陷入绝境？
逼 伤心崖 6米 5米
⑵ 文章怎样细致描绘这群陷入绝境的斑羚？
整体：惊慌
蹿跳
骚动
个体： 老斑羚 母斑羚
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可爱的斑羚 2020/3/23
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生字、词 语
对峙 zhì
湛蓝 zhàn 斑斓 lán 娴熟 xián 迥然不同 jiŏng 略胜一筹 chóu 秩序井然 zhì
磐石 pán
逞能 chěng
缥渺 piāo miăo
甜腻
nì
悲怆 chuàng
参差不齐 cēn cī 眼花缭乱 liáo
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文中多次提及彩虹，有何作用？
1.渲染神秘色彩，并推动情节发展。
2.烘托飞渡的气势，渲染飞渡的悲壮美。 3.渲染头羊自我牺牲的崇高之美
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讨论：
有人说：这篇文章是人类在残忍 地欣赏动物的自杀，编者不该把此文 选入新教材，对此，你又是如何看待 的呢？
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。
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在自读过程中你发现 了什么？学到了什么？还 有什么不理解？
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学习需要质疑，请认真看课文，找 出你不理解的地方，可以是对课文内 容的疑问，也可以是对整篇课文、对 作者、甚至对编者的质疑。
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文章描述了斑羚的几次叫声， 动物也应该有自己独特的语言， 你能否发挥你的想象力，用你的 语言解读这些叫声所蕴含的内容。
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是自然养活着我们 我们不可以骑在他的头上作威作福
推荐阅读：
《藏羚羊的跪拜》 《猎人与狼》
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谢 谢！
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镰刀头羊
想一想：
斑羚是怎样飞渡的？－结果如何？
老少结对 搭桥飞渡
年少获救 年老献身
为了赢得种群的生存机会，用牺牲一 半挽救另一半的方法来摆脱困境。
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惨烈的一幕让 你我目瞪口呆
这是一群 的斑羚，
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告诉我 … …
有智慧、有勇气、有 团队精神、沉着、果 断、勇于牺牲、视死 如归……
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沈石溪，原名沈一鸣，祖 籍浙江慈溪，1952年生于 上海。1969年初中毕业赴 云南西双版纳傣族村寨落 户，有着丰厚的生活体验。 1980年开始从事儿童文学 创作，所著动物小说将故 事性、趣味性和知识性融 为一体，充满哲理内涵， 风格独特。作品多次获奖。
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介绍
斑羚，也称 青羊、山羊。颌 下无须,喉部有 一块白斑。常栖 于山顶之间，善 跳跃。为国家二 级现了 哪些可贵的品质？你从中受到哪些启示？
爱 绝境
自救 桥
舍己为人，勇于牺牲的伟大 精神和可贵的团队意识
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飞渡自救 老斑羚 蹿跳 低后 坠落
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小斑羚
跃跳 高前 猛蹬起跳 升高
从容镇定 舍已为人 整体精神
请用下面句式回答： 最令人感动，是因为
进退维谷 wéi
骚动 sāo
山涧 jiàn
炫目 xuàn
蹿跳 cuàn 戛洛山 jiá 斑羚 líng 一尘不染
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1.进退维谷：维，是；谷，比喻困难的境地。 进退都陷于困难的境地。 2.一尘不染：形容非常清净、纯洁。有时比喻 人的思想没有沾上一点坏影响。 3.迥然不同：迥然，距离很远的样子。形容差 别很大。 4.眼花缭乱：眼睛看复杂的色彩而感到迷乱。
在这场人与动物的特殊对峙中，谁 是最后的胜利者？
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体验反思：
学习本文后你 的感受是什么？你 从中获得了什么？
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拓展延伸
（1）请看以下资料，说说你的感受。
斗转星移，物种的灭绝与出现本是大自然的正常规律 之一。可是当人类参与到大自然的活动中后，物种灭绝的 时间大大提前了。300亿年前地球上约有25亿个物种，至 今天只剩下1亿个，在已灭绝的24亿个物种中，有60%是本 世纪灭绝的。从1600年起，动物的灭绝进入了加速度时期。 据联合国环境规划署统计，现在仅存的1亿个物种中，鸟 类每2年灭绝1种，兽类每1年就消失1种，今后的趋势是， 植物将以每小时1种的速度灭绝，动物每天减少1种。人们 不禁要问，这仅存的1亿个物种在地球上还能生存多久？ 人类这一物种还能生存多久？据悉，恐龙在地球上生存了 7000万年，人类才不过300万年。依照目前的速度，现在 的地下能源仅够用170年，170年后人类会怎样，还有300 万年吗？ 2020/3/23
（2）请以“保护动物”为主题，写一句警示性的
话。
动 物
“我们必须创造自然” 我听过许多人说这样的大话 结果，被自然扔进了地狱
残宜 相
也 是
“我们必须改造自然” 我看过许多人这样狂妄 结果，还是被自然扔进了地狱
守 ‘
生
勿
命
下一个好汉是不是想说 “我们必须克隆自然”
相
别忘了，没有自然的生
便没有你这个伟人的活