第三课《时代精神的精华》教学设计
第一框《真正的哲学都是自己时代的精神上的精华》
【学习目标】
1、识记哲学与经济、政治的关系
2、理解真正的哲学都是自己时代的精神的精华
3、识记哲学对社会变革的作用
【学习重难点】
1、重点：理解真正的哲学都是自己时代的精神的精华
2、难点：如何理解“真正的哲学”
【学习流程】
一、课前预习了解新知（要求：通读课本，用彩色笔划书，初步完成下列问题）
（一）时代精神的总结和升华
1、哲学与经济、政治的关系：
（1）哲学属于的范畴，________是经济和政治的反映。

（2）一定形态的决定一定形态的文化，一定形态的文化又_________于一定形态的经济和政治。

2、哲学是时代精神的总结和升华：任何哲学都是一定社会和时代的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的________。

3、真正的哲学是自己时代的精神上的精华的原因：因为它正确地反映了，牢牢地把握住了，正确
地总结和概括了时代
的和。

（二）社会变革的先导
1、哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对的批判，更新人的，解放人的。

2、哲学对社会变革的作用，还体现在它可以预见和指明社会
的，提出社会发展的，指引人们追求美好的未来。

群众，从而转化为变革社会的。

二、自主学习理解新知（请阅读教材，完成下列自学内容）
1、判断：
（1）一定形态的经济、政治决定一定形态的哲学。

（）
（2）一个时代的哲学必须会推动这一时代的经济、政治发展。

（）（3）哲学是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反应。

（）（4）哲学都是自己时代的精神上的精华。

（）
（5）哲学是推动社会进步的唯一力量。

（）
（6）真正的哲学不具有阶级性。

（）
（7）只有马克思主义哲学才是真正的哲学。

（）
2、阅读材料思考下面的问题。

材料一:春秋战国时期是我国经济大发展大变革时期。

社会变革导致了阶级关系的变化:新兴地主阶级和农民阶级产生；部分奴隶成为农民；部分奴隶主贵族经济政治实力日趋衰落。

各学派对上述变化,有不同的政治主张和哲学看法,形成了“百家争鸣”的局面。

材料二:14—16世纪欧洲的文艺复兴运动,是一场反映新兴资产阶级利益和要求的、反封建反神权的思想文化运动。

人文主义者提倡人权反对神权。

他们的这些思想和行为都在当时的历史时期里冲击了宗教和封建文化，开辟了资本主义的发展道路，有力地推动了历史的进步。

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（1）两则材料分别说明了什么道理？
（2）两则材料共同说明了什么道理？
三、合作探究能力提升
探究一：江泽民同志指出：“中国特色的社会主义文化，渊源于中华民族五千年文明史，又根植于中国特色社会主义的实践，具有鲜明的时代特点，它反映我国社会主义经济和政治的基本特征，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。

”哲学属于思想文化范畴，当然也不例外。

请结合上述论断，谈谈你对哲学与时代关系的理解。

探究二：阅读教材第17页方框中的内容，思考回答下列问题。

1、文艺复兴运动对欧洲从封建社会向资本主义社会转变起了什么作用？
2、结合学过的历史知识，谈谈18世纪法国战斗的唯物主义和无神论思想对法国大革命产生的影响。

3、根据探究二，总结出哲学对社会变革的作用。

四、巩固练习学习测评
完成本框政治练习册
【知识拓展】
要理解“真正的哲学”要注意一下几点：
第一，判断真正的哲学的标准就是看它是否正确地反映了时代的任务和要求，是否牢牢把握住了时代的脉搏，是否正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

也就是说，看它是否代表了时代的主流和历史的前进方向。

第二，不能认为凡是包含着个别错误结论的哲学就不是真正的哲学，哲学家对问题的认识不能超越自己的时代，因此，一定时期的哲学形态在后人看来都有其自身的局限性，但我们不能因此就否定它为真正的哲学。

判断真正哲学的关键就在于看它是否反映了自己时代的要求，看它是否代表了时代的主流和历史的前进方向，而不在于它的某些个别结论。

第三，也不能认为凡是和马克思主义哲学有不一致的哲学，或者为马克思主义所批评过的哲学就不是真正的哲学。

我们要坚持用马克思主义的历史分析方法观察问题，而不是用马克思主义哲学的具体结论去衡量。