大班科学活动：有趣的虹吸（自然科学现象）
【活动目标】
1.感知虹吸现象，了解虹吸现象在生活中的应用。

2.探究产生虹吸现象的条件，并能大胆表达自己的想法。

【活动准备】
（一）经验准备：幼儿有用软管玩水的经验。

（二）材料投放：幼儿玩水的照片，装满水的小桶，空盆，一大盆水，小桶若干长短、租细不同的软管若干。

【活动过程】
一、出示幼儿玩水的照片，师幼回顾前期玩水的经验。

师：小朋友们都喜欢玩水你们有没有用软管玩过水？是怎么玩的?有什么发现？
二、引发幼儿猜想与探究·尝试运用软管转移水．初步感知虹吸现象。

（一）出示一个装满水的小桶和一个空盆，引发幼儿猜想和讨论。

师：怎样用软管将小桶里的水运到空盆里去？你们猜猜可以怎么做？（一）提供一大盆水和小桶，引导幼儿尝试运用软管转移水。

（一）交流分享，初步感知虹吸现象。

师：你们是怎样用软管来运水的？（出水口要低，水才会从软管中流出来。

）
三、探究产生虹吸现象的条件，并表达自己的想法。

（一）师：怎样才能让水从软管里自动流出来呢？
（二）幼儿再次操作，探究产生虹吸现象的条件。

（三）交流分享，进一步了解虹吸现象。

1.师：你们成功了吗？你们是怎么做的？妥加多少小才公目动流出来？
2.小结：想要让水从软管中自动流出来需要让软管充满水并用手指堵住软管两端,并且保持软管的出水口低于进水口，然后同时放开手指水就会自动流出来了
【活动延伸】
游戏活动：(1)在科学区提供毛巾或棉条、装有水的盆以及空盆，引导幼儿玩毛巾将水转移的虹吸现象。

(2)引导幼儿在自然角利用虹吸原理给金鱼换水。