2 纸船和风筝 3
第 一 课时
纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情， 在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风筝让松鼠和小 熊成了好朋友，成了维系、发展他们友谊的纽带。
学习目标
1.认识“筝、鼠”等11 个生字，会写“纸、折”等8 个 生字，会写“纸船、松果”等7 个词语。(重点)
试着把词语和意思连起来！ 伤心，不痛快。 感到幸福或满意。 (生活、境遇)称心如意。
二年级上册语文课件 - 23.纸船和风筝【第1课时】 人教部编版 (共27张PPT)
检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，
句子是否通顺。
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2.我能根据拼音写词语。
zhé zhǐ
yī zhāng
( 折纸 ) (
一)张 (
zhuā zhù
dà kū
( 抓住 ) (
大)哭 (
zhù fú ) 祝福 dàn shì ) 但是
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zhǐ
纸船 纸
结构：左右 音序：Z 部首：纟
组词：白纸 纸张
造句：水面上飘来一个小 纸船。
书写指导：左窄右宽，右 边不要多写一点。
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zhé
折了 折
结构：左右
音序：Z 部首：扌
组词：折断 折衣服
书写指导：左窄右宽，第
造句：我买了一把新折尺。 六笔横在竖中线和横中线
的交叉点上起笔。
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组词：但愿 不但
书写指导：左边窄长， 撇
造句：虽然外面下着大雨， 画舒展，右边稍宽，最后
但是我仍然坚持上学。的横画稍长。
kū
哭了 哭
结构：上下 音序：K 部首：犬
组词：哭泣 哭诉
造句：听到这个好消息， 我高兴得哭了。
书写指导：上部两个“口” 稍小，“犬”的撇捺舒展。
课堂小结
课文写的是什么事？ 松鼠和小熊通过纸船和风筝成了好朋友，有一
2.综合运用多种方法认字，读懂故事内容，体会松鼠和 小熊之间的友谊。(重点)
听老师范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
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zhēng
筝
shǔ
鼠
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风筝 古筝
松鼠 老鼠
识字巧方法
互不相让
识字巧方法
上面有嘴，下面 有腿，后面有尾
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piāo
漂
xìng
幸
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漂浮 漂流
幸福 幸运
识字巧方法 一张票据在水上
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zhù
祝 祝你幸福
结构：左右
音序：Z 部首：礻
组词：祝福 祝愿
造句：我给老师送上最美 好的祝愿。
书写指导：左窄右宽， “兄”口稍小，竖弯钩圆 润有力。
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识字巧方法 土下有羊少一横
二年级上册语文课件 - 23.纸船和风筝【第1课时】 人教部编版 (共27张PPT)yuΒιβλιοθήκη n愿qǔ取
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愿望 但愿
识字巧方法 小白一心要进厂
取出 夺取
识字巧方法 “又”在“耳”后
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摘苹 果
筝
鼠漂 幸 愿取
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【快乐】 【幸福】 【难过】
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zhāng
一张
结构：左右
张
音序：Z 部首：弓
组词：张开 纸张
书写指导：左窄右宽，竖
造句：我家买了一张新床。 提在竖中线上，捺画舒展。
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天松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后，他们表 现出的内心的失落和难忍的痛苦，后来它们修补了 “裂缝”重新和好。
1.选一选，在正确的拼音下面打“√”。 鼠(s√hǔ sǔ) 漂(pāo piāo)√ 幸(xìn xìng) √ 愿(yàn yu√àn) 取(q√ǔ qǚ)
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读一读下面的句子，看看你有什么发现？
水面上漂浮着一只小纸船。
•
piāo (漂浮) 漂
piào(漂亮)
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读一读: 公园里飞的蝴蝶真漂亮。
•
注意加点字 的读音！
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zā
扎了 扎
结构：左右 音序：Z 部首：扌
组词：扎风筝 扎裤腿
造句：老师和我们一起扎 风筝。
书写指导：左右等宽，竖 弯钩圆润有力。
zhuā
抓住
结构：左右
抓
音序：Z 部首：扌
组词：抓手 抓痕
造句：小偷终于被我们抓 住了。
书写指导：左窄右宽，右 部笔画舒展。
dàn
但是 但
结构：左右
音序：D 部首：亻
3.词语模仿秀。 例：漂呀漂 飞呀飞
游呀游
跑呀跑
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