《孔雀舞》教学设计
【教材分析】
《孔雀舞》是人教版三年级上册的一篇阅读课文，是第一单元的第一篇课文，是学生从低年级升入中年级，开始学习的第一篇课文。

教学时首先要考虑的是衔接问题，这一组是低年级和中年级两个年段语文教学的接口处。

要通过本组教学，帮助学生尽快地适应中年级的语文学习。

《孔雀舞》讲述的是傣族小姑娘喊凤从小喜欢跟着孔雀跳舞，并以此给学校师生带来欢乐。

文章内容浅显易懂，向同学们展示了傣族小姑娘有趣的课外生活和求学的艰难。

【学情分析】
对于学生来说，傣族小姑娘的生活十分陌生，文章内容可能难以理解，在阅读教学时要注意多向学生介绍傣族的风土人情，帮助理解。

教学从内容上应放手让学生自主阅读，充分尊重其个性化的阅读体验和感悟。

但是，在阅读方法上，教师应给予学生一定的阅读指导。

【设计理念】
以“单元整合·群文阅读”策略为指导，结合三年级学生的学情，以“培养阅读兴趣、掌握阅读方法、提高阅读水平”为目的。

【教学目标】
1.知识与技能：认识“傣、筒、榕、臂”四个生字。