教案
20××～20××学年第×学期
系部
商学系
教研室(实验室)
国际商务
课程名称
《国际金融》
适用班级
国际商务
主讲教师
林孝成
职称
副教授
二○○八年二月十日
厦门理工学院教务处 制
首页
课程名称
国际金融
授课对象
0；专业基础课（√）；专业课（）
选修课
限选课（）；任选课（）
3．居民与非居民之间的各种经济交易属于国际收支。（居民之间的各种经济交易是国内经济交易）。
4．国际收支平衡表是一个国家系统地记录一定时期，各种国际收支项目及其金额的统计报表。它集中反映了一个国家在一定时期内的国际收支状况。
2．《国际金融》，钱荣堃编著，四川人民出版社出版。
3．《国际金融实务》，黄志强主编，高等教育出版社出版。
请课后参考上述所列参考资料的相应章节。
备注：
注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案。
授课时间
第周周第节
课次
2
授课方式
（请打√）
理论课√实验课□ 习题课□ 实践课□ 其他□
4．国际金融课程的学习方法：1）认真听课、及时复习和作练习；2）循序渐进，逐步加深理解；3）抓住主线，掌握内在联系，联系对比，融会贯通；4．操作计算，理论联系实际。
第一章第一节，一、外汇的概念：
1．外汇是以外国货币表示的，可以用于国际支付和清偿国际债务的金融资产，其主要形式有外币存款、外币票据、外币证券及外币债权。
课时
安排
2
授课题目（教学章、节或主题）：
第一节外汇与国际收支二、国际收支的概念
第二节国际收支平衡表
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
掌握国际收支的概念、国际收支平衡表各项目之间的内在联系；熟悉国际收支平衡表的结构和内容；了解国际收支平衡表的记账方法。
教学内容（注明：重点、难点及疑点）：
一、国际收支的概念（重点）
二、国际收支平衡表的概念
三、国际收支平衡表的记账方法
四、国际收支平衡表的结构（重点、难点）和内容
教学基本内容：
1．国际收支是一国或地区在—定时期内所进行的全部国际经济交易的综合（或系统记录）。或者：—定时期内一国居民与非居民之间的全部经济交易的综合（或系统记录）。
2．理解国际收支概念要注意：1）是一个流量的概念，即某一时间段的全部经济交易；2）反映的内容是以交易为基础，而不是以货币收支为基础；3）是发生在居民与非居民之间的经济交易；
4．了解对外贸易短期信贷和中长期信贷
教学
重点
难点
教学重点：
1．国际收支、外汇、汇率、外汇风险、衍生金融工具等内容；
2．汇率套算、即期外汇交易、远期外汇交易、套汇交易、掉期交易、外汇期货交易、外汇期权交易；
3．外汇风险防范、欧洲货币市场；
教学难点：
1．对汇率的理解、汇率的套算、国际收支理论和汇率理论；
2．衍生金融工具以及远期外汇、外汇期货、外汇期权交易的异同。
注：表中（）选项请打“√”
第一章课程教案
授课时间
第周周第节
课次
1
授课方式
（请打√）
理论课□ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其他□
课时
安排
2
授课题目（教学章、节或主题）：
绪论第一章国际收支与国际储备
第一节外汇与国际收支一、外汇的概念
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
第一章国际收支与国际储备第一节外汇与国际收支一、外汇的概念（一）外国货币和可自由兑换货币；（二）外汇的定义（重点）（三）外汇的本质特征（难点）（四）外汇的形态（重点）
（五）外汇的功能（六）外汇的需求与供给（七）外汇的种类
教学基本内容：
绪论：1．金融是指货币资金融通，即融资；一般指与货币流通和银行信用有关的一切活动。
授课方式
课堂讲授（√）；实践课（）
考核方式
考试（√）；
考查（）
课程教学
总学时数
54
学分数
3
学时分配
课堂讲授54学时；实践课学时
基本
教材
和主
要参
考资
料
序号
教材名称
作者
出版社
出版时间
1
国际金融
刘舒年
师玉兴
对外经济贸易大学出版社
1997，2
2
国际金融新编
姜波克
复旦大学出版社
2005，1
3
国际金融
钱荣堃
四川人民出版社
2000，7
4
国际经济学
克鲁格曼
清华大学出版社
2001，1
5
国际金融案例
莫菲特
中国人民大学出版社
2006，11
授课教师
林孝成
职称
副教授
授课时间
一整学期
教学
目的
要求
1．使学生正确理解外汇、国际收支、国际储备、汇率、外汇风险和衍生金融工具等重要概念；
2．掌握汇率的套算、外汇交易业务的程序、方法和技巧；
3．掌握外汇风险的防范方法；
1．熟悉金融及国际金融的概念，了解国际金融的研究对象和内容、与国内金融的差异、掌握国际金融课程的学习方法。
2．掌握外汇（foreign exchange）的定义及其本质特征，熟悉外汇的存在形态和外汇的种类；了解外汇的功能以及外汇的需求与供给。
教学内容（注明：重点、难点及疑点）：
绪论：引子；一、国际金融的概念；二、国际金融的研究对象和范围；三、国际金融与国内金融的差异；四、学习国际金融的重要意义；五、国际金融课程的学习方法（难点）
广义的金融泛指一切与信用货币的发行、保管、兑换、结算，融通有关的经济活动。
狭义的金融专指信用货币的融通。
2．国际金融的研究对象
就是研究国际间货币兑换、信用及相互关系的内在规律性。或说是研究货币资本在国际间流通与周转的规律。
3．国际余融的研究（或学习）范围：主要包括：国际收支、国际储备、外汇和汇率、外汇交易运作、外汇风险管理、国际结算(有专门课程研究)、国际货币体系、国际金融市场、国际资本流动、国际金融机构等内容。
2．外汇的本质特征：外币性、可兑换性和普遍性
3．外汇的形态：外币存款、外币支付凭证、外币有价证券、外币现钞和其他外汇资金。
4．外汇的种类：自由外汇和记帐外汇、贸易外汇和非贸易外汇、官方外汇和私人外汇、短期外汇和长期外汇、即期外汇和远期外汇
教学方法及手段：
1．课堂讲授（电子课件）；
2．课堂提问；
3．课堂讨论；
讨论、作业和思考题：
一、讨论：
1．记账外汇、外汇人民币与外汇的概念是否存在矛盾？
2．你打算怎样学好《国际金融》课程？
二、思考题：
1．简述国际金融与国内金融的异同。
2．什么是外汇？它必须具备哪些特征？
3．外汇作为价值实体的存在形式有哪些？
4．为什么银行在购买外币现钞的价格比购买现汇低？
参考资料：
1．《国际金融新编》，姜波克编著，复旦大学出版社出版。