书记在重点项目谋划汇报会发言同志们：县十五次党代会提出，项目建设是一号工程、一把手工程，就是说这项工作必须由主要领导来抓。

在全县领导干部大会上，对会议纪律也提出了明确的要求。

今天有一些单位未按要求参加会议，有2个部门的主要领导履行了请假手续，会后政府办要对未按要求参会的单位发函询问情况，这也是贯彻党代会和全县领导干部大会精神的举措。

一、认真落实县十五次党代会和全县领导干部大会精神，高度重视项目建设一是要把贯彻落实县十五次党代会和全县领导干部大会精神体现在抓项目上。

刚刚闭幕的县十五次党代会，确定了今后五年乃至更长一个时期的发展总目标，就是推进现代化、建设新，确定了围绕四项任务、实施五大战略、加速三个转型的思路，提出把项目作为第一抓手，党代会报告第三部分第六个方面就是以项目建设为抓手，为推进现代化提供坚强支撑。

可以说，项目建设就是加快发展的支撑，没有项目建设就可能实现不了党代会描绘的宏伟蓝图。

因此，各镇、各部门要高度重视项目建设，像县委、县政府两位主要领导一样，身体力行抓项目，确保圆满完成今年重点项目建设任务。

二是要把贯彻落实县十五次党代会和全县领导干部大会精神体现在谋项目上。

在全县领导干部大会上，陈县长围绕落实党代会精神，就抓好项目建设特别是明年项目谋划提出了具体要求，我们要全面落实县十五次党代会、全县领导干部大会精神，认真抓好项目谋划。

最近正是争资金、跑项目的黄金时段，我们面临的一个大的有利机遇就是省政府出台了支持副中心城市建设的《意见》。

对这个《意见》，市委、市政府高度重视，市级领导专题学习研究，专门调研，同时在日报上开辟了对省政府53号文件的解读，已经解读到第四期。

《意见》有5处提到，还特别提出了我县法门、绛帐重点镇建设。

《意见》出台后，县委、县政府高度重视，已经做了安排，把省上实施意见结合县上贯彻落实的初步意见，起草一个送阅件，送各镇、各部门参阅。

各镇、各部门要抢抓这一机遇，积极谋划项目、争取项目。

三是要把贯彻落实县十五次党代会和全县领导干部大会精神体现在促项目上。

最近就项目建设工作，县政府在考虑出台一些奖励办法和措施，在过去的奖励措施的基础上，提高奖励比例，调动大家的积极性。

同时，县委、县政府近期将召开全县重点项目联席会，会上，县委马书记将作重要讲话，陈县长要进行安排，还要对项目建设进行督促检查，各镇、各部门要对项目建设的情况、完成的情况、存在的问题、明年的打算，利用3-5分钟时间汇报，这也是对各镇、各部门今年项目建设的总检阅。

所以大家思想上要高度重视，千方百计促进项目建设。

二、切实抓好项目建设，充分发挥项目建设的抓手和保障作用今天会议的主题是重点项目建设，各镇、各部门都要把项目建设放在首位，充分发挥好项目建设的抓手作用和保障作用。

一要充分认识重点项目建设计划编制的重要性。

发改局专门就编制项目下发了文件，提出了具体要求，讲的非常明确，各单位要认真谋划。

从目前汇总的情况来看，进展不太平衡，有些单位还没有报来，有些单位上报的项目投资规模还比较小，还缺乏大项目。

省上《意见》出台后，市上肯定也会出台一些具体的政策，各镇、各部门、各单位要高度重视项目谋划、编制工作，认真研究省市文件和领导讲话，切实谋划好项目，编制好项目，搞好衔接，上报统一审定，以便下一步争资金、跑项目。

二要围绕县委、县政府的重大部署，做好项目谋划。

十五次党代会提出推进现代化、建设新，尤其是建设五个，各部门、各单位要认真学习，①要结合贯彻落实党代会报告精神抓好项目谋划。

同时，市上提出未来固定资产投资上万亿，这个拉动非常大。

下一步，各镇、各部门要加强衔接，积极对接。

②要围绕省政府支持副中心建设的《意见》谋划好项目，围绕市委、市政府出台的具体政策谋划好项目。

③要结合十二五规划，做好项目谋划。

十二五规划里面包括了全国的投资方向、投资重点，看中央的政策是什么，要根据中央政策来谋划项目。

如果谋划的项目不在人家的盘子里面，不在人家的范围之内，实现的可能性就很小，政策支持的力度就不大。

④要围绕中央实施的新一轮西部大开发战略，做好项目谋划。

我们的发展现在处于一个有利政策的叠加期，西部大开发已经搞了十年，中央从去年开始实施新一轮西部大开发，继续加大对西部的支持力度，政策已经落实到省上，落实到，落实到，要结合这些政策来谋划，提高争取项目的成功率。

三、加强重点项目建设的前期工作，不断完善和充实项目储备一要对已编制的项目进行完善。

各个部门做的项目，有些还需要再完善，有些还需要再包装。

人杰地灵，又有法门寺这一金字招牌，人脉资源丰厚，各部门接触上级领导、外地客商的机会很多，向上级领导汇报工作、向客商推介项目的机会也很多。

但如果没有项目或者没有包装好的项目，就没法汇报、推介。

因此，要切实做好项目前期准备工作，储备一批成熟项目，并按照项目建设的环节，做好预审等工作。

四、切实做好当前工作，全面完成各项目标任务马书记在党代会报告上提出了总体要求，陈县长在全县领导干部大会上就当前的八项工作作了安排，实质上是着眼于完成全年的工作任务，着眼于目标考核。

如县未验收的这13个项目，市上在考核的时候，要看现场还要看资料，我们要提前准备，提前完善，既要搞好工作，又要迎接好检查。

各镇、各部门在完成工作任务时，都要着眼于年度目标考核，着眼于县争先进位。

我们县去年是平原县区考核第一，我们今年也要保持去年这种势头。

在考核上，一要认真进行回头望，赶前不赶后。

二要针对存在的问题，加强措施，及时补救。

三要加强与上级部门汇报沟通。

七中育才初三家长会上一个家长的文章，文章观点不一定完全正确，但至少让我们可以冷静地想一想，面对孩子，面对现实，我们当家长的该怎么办？( 吴培源妈妈发言稿）我想问大家一个问题：你有多爱你的孩子？你能接受自己的孩子不是“神童、超人”的现实吗？当孩子现在遇到困难的时候，你理解并同情吗？你会为了帮助孩子走出困境，而心甘情愿地将自己的时间，其实也是自己的生命，割裂成无数个毫无光彩的碎片吗？当孩子的确不是读书的料时，你是失望地放弃，还是包容地接受？如果说孩子在这半年开始有一个接一个突破性的进步了，是因为前两年这四个问题几乎天天在纠结着我，折磨着我。

最终，我做出了我的回答。

第一题——作为母亲，我潜意识里一直认为自己孩子是很聪明的，很了不起的。

不仅逃不出“没有哪个父母不觉得自己孩子是最乖的！”这误区，而且因为他小学跳了一级，还能在顽皮捣蛋常写检讨的同时，混个中上水平。

一年多前，我终于痛苦地接受了：儿子不仅是个普通的孩子，而且因为比同学们小一岁，的确要笨得多。

我举个例子：他小学阶段的5年时间里，在我的软硬兼施之下，他是背诵完了《小学生必背古诗词》和《中学生必背古诗词》的，每天早晚都会放我为他录制的课外美文磁带，因为买不到适合他当时年龄段的。

每一个学期我大约会给他录制10多盘磁带。

但他的初一初二时阅读题几乎得不到分。

既读不懂文章，也表达不出仅有的一点点感受。

语文成绩在100到115之间的家长，能否举个手？你们的付出，和我接近的，能否举个手？所以，我只有承认他真的不是个有悟性的娃娃，才不会把自己气疯。

我和很多家长交流孩子问题的时候，95%的家长都会说一句：“其实娃娃多聪明的，就是没用心。

”我一般就不再更深入地谈下去了。

你不能理解，在观察能力、记忆能力、逻辑思维能力上，人与人是有差距的，那你就根本不可能找到解决问题的方向。

所以，当初二将面临中考第一仗生物地理时，寒假中，我就把地理书上的重要地图描摹下来，复印了若干，进行填图练习；所以，学校发了复习题单后，我和他各自完成了老师发的复习题单，然后比较，确定正确答案；所以，我每个周末要抽他背背题单，遇到世界十几种气候类型等易混淆的难题时，我和他交流如何区分的理解、感受；所以，提前了一个多月，在你们大多数孩子开始背，并且背得“搅起”的时候，他已完成了全面复习，三次模拟考试，两科都在班级前5名。

因为我真正承认了，他是只笨鸟，他的智力水平与育才老师对育才学生的要求有差距，笨鸟只有先飞。

第二题——因为我终于承认了他的“笨”，所以，我就对他在学习中的痛苦产生了真正的理解和同情。

初一时，老公陪读数学，我陪读语文、英语。

陪读的含义是帮他解答不会做的作业，仅仅如此，我们俩都觉得头痛。

你得在忙完工作穿城回家做完家务后，把他的所有作业在脑子里做一遍，才能发现你有一半是鬼画桃符。

于是，研究儿子的试卷，成了我们勉为其难的课题。

但即便白天我们把昨天的问题想出来了，晚上看到儿子木讷、痴呆的疲惫，都觉得他的脑袋已经像木鱼了。

有天晚上，做证明两条线段平行的作业，老公压抑了很久的火气终于爆发了，拍着桌子吼道：你上课到底听课没有！这么简单的题，学了三天了，还没有摸到火门！儿子哭了，坐飞机的无助也一直压抑着他。

我在阳台上也哭了。

但就在那几天，我在20中听了一节关于这个章节的公开课，我从课堂上就看到并明白了学生听不懂课的缘由：老师在黑板指点图形的时候，有个孩子正好低下头找笔；当孩子抬起头的时候，老师的教鞭刚离开图形。

一做作业，这孩子就困难了。

当老师评讲时，他又正好埋下头去做，再次错过看懂的机会。

最终，这节课的知识，这个孩子直到下课都没懂，并且他没有意识到自己没懂。

两次错过的时间，总共不到1分钟。

你想想，这对听课的要求有多高？他一天要听多少个45分钟？注意力得集中多长时间？与老师要多么默契？专心听一天课，是件难度很高的事情，而我们都认为是件很基本的事，简单甚至粗暴地责骂他。

不过，我倒是把那堂课听懂了，也猜到育才的老师可能觉得书本上的东西是很简单的，肯定讲得更快，甚至没讲，因为他们的数学书几乎是新的。

那天，我陪着儿子好好把书上的内容读懂了，做起了作业。

跟他说：这段时间的几何题问妈妈，我们两个笨蛋一起看书商量。

你爸是15岁就上大学的神童，不能理解我们这种差生的感受。

我能接收到儿子发自内心的感激和依恋，因为我理解他。

第三天，出现了一道题，儿子就开始比我反应快了。

我赶紧鼓励他，妈妈的理科“撇”得很的，都把几何学得将就，你肯定也学得走。

他也切实体会到从不懂到懂这个过程中的喜悦和微弱的信心。

从这个事情，我意识到，父母的强项，很多时候成为压制孩子成长的大山：因为你在这方面比较优秀，你不能容忍自己的孩子在这方面暂时的“笨”。

他的数学被他爸打击，他的语文被我打击。

意识到这个问题后，我们两口子都不主动管他学习的内容了，只签字、看改没改错。

第三道题——每个家长可能都感觉到孩子的时间不够用，为了节约孩子的时间，我们很多人在当随时恭候的车夫、保姆。

因为我的孩子存在着很多困难，我就只有尽可能减少他时间的浪费。

但上帝真是公平的，他节约出的时间，是靠我们把自己的时间割裂成了无数毫无辉煌可言的碎片。

说一下我这学期，也是他最乖的一个阶段了，已经从陪读生涯中彻底解放出来的情况下，我每个工作日在家里的时间安排：早晨6：20，我起床，到他房间，打开录音机，播放古诗文或英语单词的磁带（因为这时他的意识是迷糊的，不能放英语课文），古诗文磁带书城有卖的。