火灾应急疏散演练方案
为进一步加强学校的安全工作，做好11.9消防安全教育暨安全演练活动，学校决定于2014年02月26日下午第三节课举行“消防安全演练”活动。

（一）演习目的：通过“真实火灾”的演习，增强学生面对突发火灾时自救、自护的意识。

让学校师生在实践中熟练掌握火灾逃生技巧，做到在突发事件时能合理有序的疏散逃生，减少人员伤亡；同时，提高学校应对突发事件的处置能力，提高学生在面临突发灾害时的心理素质，做到沉着冷静，随机应变。

（二）参加对象：全校师生及教职工。

（三）模拟火灾应急疏散演练人员安排及职责
1、总指挥：牛月臣副总指挥：司成锁
职责：通过广播发布火灾信息，并负责全校各楼层师生疏散顺序，稳定全校师生情绪。

进行演习指导，总结。

2、各班班主任
职责：组织本年级、楼层人员疏散顺序，同时按照指示，协调楼层间有条不紊地疏散，稳定本年级、楼层学生的情绪，纠正学生不正确的行为。

3、值班教师职责：接到火警信号后，负责学生迅速撤离教室，按平时的疏散路线，就近，迅速，有序地疏散。

并安抚学生情绪，同时提醒学生做好必要的自身防护措施。

4、班干部（学生）职责：起到模范带头作用：稳定情绪，动作迅速，有条不紊。

按照老师的指示，协调小组间的疏散顺序，同时督促本班同学做好必要的防护措施。

（四）演习准备
（五）1、演习动员：各班要在前一周进行11.9安全教育，并宣布要进行演习，强调演习的必要性。

全校教师学习学校制定的火灾应急预案暨演习方案，做到对发生火灾的应对措施心中有数。

2、宣传教育：演习前先由司主任对全校学生再次动员，并介绍防火、防灾的简单知识暨逃生技巧；再由各班班主任强调演习过程中要注意的事项；
（五）演练疏散步骤与注意事项（各班强调）。

1、总指挥发出火警警报。

（铃声或哨声）
2、听到火警警报响后，办公室内的老师迅速走出办公室并协助所在楼层的学生疏散；值班的老师带领各班按学校预定的“安全疏散路线”向安全地点进行疏散。

可根据实际情况选择最近的，最通畅，最安全的路线进行疏散！
3、下楼梯不分先后，先到者先下。

后到者要让，不可强行冲撞、挤兑别班队伍。

4、在下楼梯时要快，但不要慌乱奔跑，不要争先恐后；严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。

5、应弯腰行走，并严禁张口说话、惊叫，应以随身衣物、手帕或红领巾捂住口鼻，防止呼吸到火灾发出的烟雾或被浓烟呛着造成中毒、晕倒。

6、各班学生到达集中地点后，以班为单位集合，班干部清点人数；教师安抚学生情绪，并检查有无伤员，并向学校领导汇报。

7、总指挥宣布演练结束，总结演习效果。

各班列队有秩序返回教室。

陈庄小学安全领导小组
2014-02-22。