3A Unit 1 Hello !一、重要字词1、能够听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写字母：Aa，Bb，Cc，Dd。

Mike 迈克Miss Li 李老师Bobby 鲍比Sam 山姆3、认读以下词语，并能正确写出中文意思：Miss小姐class 同学们I 我I’m = I am 我是my dear我的宝贝二、重要句型能听懂、会读、会说以下句型，并能正确进行对话交流：1、彼此打招呼问好：A: Hi/Hello, Mike. 你好，迈克。

B: Hi/Hello. 你好。

2、打招呼并介绍自己：A: Hi/Hello, I’m Bobby. 你好，我叫鲍比。

B: Hi/Hello, I’m Sam. 你好，我叫山姆。

3、根据不同的时间互相问候：A: Good morning, Miss Li.早上好，李老师。

A: Good afternoon, class.下午好，同学们。

B: Good morning, Mike.早上好，迈克。

B: Good afternoon, Miss Li.下午好，李老师。

注意I’m和Sam 的正确读音。

三、能正确理解、朗读“Cartoon time”中的故事，并能读懂其中的趣味之处。

四、能演唱歌曲“Good morning”，并能尝试更换歌词改编歌曲。

五、能够根据“Ticking time”中的标准进行自我评价，并试着用“I can say ….”和“I can say and write….”来说说自己学会了哪些知识。

Unit 2 I’m Liu Tao一、重要字词1、能够听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写以下字母：Ee，Ff，Gg。

2、能正确地听懂、会读、辨认卡通人物，并能正确写出他们的汉语名字：Yang Ling 杨玲Su Hai 苏海Wang Bing 王兵Liu Tao刘涛John约翰Moe摩尔Joe 乔3、认读以下词语，并能正确写出中文意思：are 是you 你yes 是；对am是no 不；不是；没有not 不；没有goodbye再见二、重要句型能听懂、会读、会说以下句型，能正确进行对话交流和问答：1、介绍自己：I’m Liu Tao. 我是刘涛。

I’m Sam. 我是山姆。

.2、询问对方是不是某人的问答：（1）A: Are you Su Hai? 你是苏海吗？B: Yes, I am. / Yes. You’re right. 是的，我是。

/ 是的。

你是对的。

（2）A: Are you Wang Bing? 你是王兵吗？B: No, I’m not. I’m Liu Tao. 不，我不是。

我是刘涛。

（3）A: Are you John? 你是约翰吗？B: No. I’m Sam. 不。

我是山姆。

3、相互道别：A：Goodbye. 再见。

B：Goodbye. 再见。

三、能正确理解、朗读“Cartoon time”中的故事，并能读懂其中的趣味之处。

四、能熟练地诵读歌谣“Are you Mike?”，并能尝试更换词语改编歌谣。

五、能够根据“Ticking time”中的标准进行自我评价，并试着用“I can say ….”和“I can say and write….”来说说自己学会了哪些知识。

Unit 3 My friends一、重要字词：1、能够听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写字母：Hh，Ii，Jj，Kk。

2、能正确地听懂、会读以下单词：class 同学们my 我的friend （friends）朋友（们）too 也she 她she’s 她是she’s = she is he 他he’s 他是he’s = he isthis 这；这个is 是sister 姐姐；妹妹3、认读以下词组，并能正确写出中文意思：my friend 我的朋友my friends 我的朋友们my sister 我的姐姐（妹妹）或are。

二、重要句型：能听懂、会读、会说以下句型，并能正确进行对话交流：1. 介绍他人：（1）She’s Yang Ling. 她是杨玲。

She’s my friend. 她是我的朋友。

（2）He’s Mike. 他是迈克。

He’s my friend. 他是我的朋友。

（3）This is Tina. 这是蒂娜。

She’s my sister. 她是我的妹妹。

2. 学会告别用语：（1）A: Goodbye, class. 再见，同学们。

B: Goodbye, Miss Li. 再见，李老师。

（2）See you next time. 下次见。

3. “too”放在句末，翻译为“也”。

He’s my friend ，too. 他也是我的朋友。

四、能演唱歌曲“Goodbye”，并能尝试更换歌词改编歌曲。

五、能够根据“Ticking time”中的标准进行自我评价，并试着用“I can use ….”和“I can say and write….”来说说自己学会了哪些知识。

Unit 4 My family一、重要字词：1、能够听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写字母：Ll，Mm，Nn。

2. 能正确地听懂、会读以下单词：（1）家庭成员类单词：grandfather祖父；外祖父grandmother 祖母；外祖母father父亲；爸爸mother 母亲；妈妈brother哥哥；弟弟sister姐姐；妹妹me 我（2）family 家；家庭evening 晚上3、认读以下词组，并能正确写出中文意思：good evening 晚上好my mother 我的妈妈live together 住在一起love one another 互相关爱二、重要句型：能听懂、会读、会说以下句型，并能正确进行对话交流：1. 介绍家人：（1）This is my family. 这是我的家人。

（2）This is Tim . 这是蒂姆。

He’s my brother. 他是我的弟弟。

（3）This is Helen. 这是海伦。

She’s my sister. 她是我的妹妹。

（4）This is me. 这是我。

2. 学会礼貌用语：A: Good evening. 晚上好。

B: Good evening. 晚上好。

作并于宾语。

三、能正确理解、朗读“Cartoon time”中的故事，并能读懂其中的趣味之处。

四、能演唱歌曲“Family song”，并能尝试更换歌词改编歌曲。

五、能够根据“Ticking time”中的标准进行自我评价，并试着用“I can talk about ….”和“I can say and write….”来说说自己学会了哪些知识。

Unit 5 Look at me！一、重要字词：1、能够听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写字母：Oo，Pp，Qq。

2、能正确地听懂、会读以下衣服类单词：clothes 衣服jacket夹克衫T-shirt T恤衫skirt裙子cap 便帽；帽子3、能正确地听懂，会读以下单词：nice 好看的；好的great 好极了；很好new 新的red 红色的it 它it’s = it is 它是How nice！真好看！What colour …? …….是什么颜色？4、认读以下词组，并能正确写出中文意思：look at 看；瞧my cap 我的帽子how nice 真好看my new skirt 我的新裙子what colour 什么颜色nice clothes 好看的衣服二、重要句型：能听懂、会读、会说以下句型，并能正确进行对话交流：1、谈论自己的衣物，并相互作出适当的评价：（1）A: Look at my cap. 看我的帽子。

B: It’s nice. 它真好看。

（2）A: Look at my skirt. 看我的裙子。

B: How nice！真好看！（3）A: Look at my new T-shirt. 看我的新T恤衫。

B: Great ./ It’s great. 它真是好极了。

（4）A: What colour is my T-shirt？我的T恤衫是什么颜色的？B: It’s red. 它是红色的。

四、能熟练地诵读歌谣“Nice clothes”，并能尝试更换词语改编歌谣。

五、能够根据“Ticking time”中的标准进行自我评价，并试着用“I can talk about ….”, “I can use ….”和“I can say and write….”来说说自己学会了哪些知识。

Unit 6 Colours一、重要字词：1、能够听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写字母：Rr，Ss，Tt。

2、能正确地听懂、会读以下颜色类单词：red 红色的blue 蓝色的green 绿色的black 黑色的white 白色的yellow 黄色的brown 棕色的orange 橙色的3、能正确地听懂、会读以下单词：now 现在an egg 一个鸡蛋wear 穿着today 今天it 它or 或，还是and 和4、认读以下词组，并能正确写出中文意思：red and yellow 红黄相间this T-shirt这件T恤 a green skirt 一条绿色短裙an orange jacket 一件橙色的夹克 a blue cap 一顶蓝色棒球帽what colour 什么颜色enjoy the story 赏读故事orange or brown 橙色的或是棕色的二、重要句型：能听懂、会读、会说以下句型，并能正确进行对话交流：1. 询问物品颜色，并作出相应回答：（1）A: What colour is my skirt now? 我的短裙现在是什么颜色？B: It’s green. 是绿色的。

（2）A: What colour is it now? 它现在是什么颜色？B: It’s red and yellow. 是红黄相间的。

（3）A: What colour is this T-shirt? 这件T恤是什么颜色？B: It’s red. 是红色的。

2、征求意见及肯定回答：A: Would you like an egg? 你想来个鸡蛋吗？B: Yes, please. 好的，谢谢。

4、介绍服装及其颜色：This is a/my cap. It’s blue. 这是一顶/我的棒球帽。

它是蓝色的。

5、趣味提问：Who is wearing yellow today? 今天谁穿了黄颜色的衣服？物品词语之前，千万不能都用哦！三、能正确理解、朗读“Cartoon time”中的故事，并能读懂其中的趣味之处。

四、能演唱歌曲“Colour song”，并能尝试更换歌词改编歌曲。