合同法学讲义
第一次导学（3课时）
一、本课程的学习资源概况介绍
《合同法学》是法学专业本、专科均开设的课程。本科阶段为必修课，用中央电大出的形成性考核册；专科阶段为选修课，用重庆电大出的平时作业。
（一）媒体资源介绍
本课程现有资源如下：
1.文字媒体有3 种，分别为主教材、辅助教材和复习指导。均由中央电大制作并配发。
(1)教材：《合同法学》，赵旭东主编，中央电大出版社出版(2000年12月第1版)。
(2)辅助教材：《合同法学习指导》，中央电大编写，中央电大出版社出版(版本同上)。内容为学习要点提示、综合练习题和法条。
(3)复习指导：内容为课程考试说明、期末复习范围和重点提示等。由中央电大编写，中央电大考试处发送。
2.网络资源。除了中央电大的资源，由我校制作的、在电大在线教学平台上发布的资源有五类：
(1)用于指导教学的有：教学大纲、课程说明、课程教学实施细则各1篇；
(2)用于教学辅导的动态文本资源有：重难点分析4篇、作业评讲4篇、电子教案65幅等；
(3)用于教学和教学辅导的流媒体资源有：重庆电大直播课堂24讲；
(4)用于学习过程评价的有：自检自测2篇；
(5)用于期末复习的有：模拟题(历次考试试题)。
3.音像资源：重庆电大直播课光盘24讲。
（二）、网络教学平台。
网络教学平台是一个包括网上教学和教学辅导、网上自学、网上师生交流、网上作业、网上测试、以及质量评估等多种服务在内的综合教学服务支持系统。它能为学生提供实时和非实时的教学辅导服务。
本课程的网络教学平台进入路径为：重庆电大主页()----点击：［教学平台］----输入：［用户名］、［密码］----点击：本科法学专业----点击：［合同法］。
（三）中央电大作业
二、中央电大作业评讲
《合同法学》内容较多，教师面授时间有限，讲课主要采取经点带面的方式。既以作业评讲为主，再根据同学的反应，讲一些重点和难点问题。
《合同法学》作业题灵活，需要进行归纳、比较的知识点较多。为帮助大家更好地把握作业中的内容，我将学生反映的作业中的重点、难点问题，以及对作业中的一些困惑整理如下，供同学们学习时参考。本门课程的作业评讲分4次进行，今天先评讲第1次。
中央电大作业分为三部分。第一部分为课堂讨论，第二部分为小论文，第三部分为记分作业。本次评讲第一部分中的“第一次课堂讨论”。
本题十分灵活，许多同学拿到作业册后很长时间都难以动笔，不知如何完成。为引导同学们更好地完成作业，我强调几点：
（一）关于作业的几点要求
1．本题要求以课堂讨论的方式进行，可以在授课教师集中主持下完成；如果学生人数多，也可以分成几个小组，由组长主持完成。
2．讨论前每位同学应准备好发言提纲。讨论结束后，组长负责收集提纲和讨论记录，并将材料提交给辅导教师。形成性考核中的作业由同学们自行整理，分别完成。
这里需要特别强的一点是：讨论虽是集体进行的，但文字叙述、语言组织等必须由同学们分别完成，否则极容易出现雷同，导致在验收时不能通过。
3．要求字迹工整，条理清晰，要点突出，分析时要结论案例及合同法的基础知识作答。
4．作业字数在800字以上，纸张不足的可以添加附页。
（二）案例中涉及的主要知识点
本题为扩展型题，回答出来后可能也各不相同。案例中争议的主要知识点有：（1）合同标的；（2）合同内容；（3）要约的构成要件；（4）合同解释问题。
这里将相关内容提示几点：
1．合同标的，也称为客体，是指合同权利义务所共同指向的对象。任何一个法律关系均是由主体、客体和内容3个要素组成。合同标的是合同法律关系中必须具备的要素之一，否则就失去了订立合同的目的，合同行为也就毫无意义。
2．《合同法》第12条规定了合同的主要条款，其中包括合同标的。
3．要约的构成要件之一是要约的内容必须具体确定。所谓“具体”是指要约的内容中必须包括足以使合同成立的主要条款，否则，承诺人无法决定是否作出承诺；而且即使作出意思含混的承诺，也会因此合意不具备合同的主要条款而使合同不能有效成立。
4．合同解释问题。
（1）解释规则。详见教材第203—204页。
（2）《合同法》61条：“合同生效后，当事人就质量、价款或者报酬、履行地点等内容没有约定或者约定不明确的，可以协议补充；不能达成补充协议的，按照合同有关条款或者交易习惯确定。”
请同学们认真思考后确定自已观点，并给出合理解释。为什么另一种观点不能成立？回答时注意将理论依据、法律依据和本案情况结合起来论述。
（三）案例分析题
考核的知识点涉及合同效力和合同变更问题。
作业中出现的典型错误有：（1）将无效合同与效力待定合同混淆；（2）对商场电告行为的性质认识不清。其实这是案例中的关键行为，直接影响到合同效力的判断。
为帮助同学们学习，这里提供答题的要点：
1．成立。周某与矿泉壶厂签订的购销合同因为欠缺商场的签字，属于效力待定合同。但商场后来的电告行为，视为对本合同的效力进行了追认，合同瑕疵得到补证。本合同也有此转变了有效合同。
2．商场“请勿发货”的电报无效。合同一旦成立、生效后，合同当事人必须接受合同约束，不能随意变更、撤销。
第二次导学（3课时）
本次评讲第一部分“第二次课堂讨论”。
讨论主题：试从代位权与撤销权的概念、法律特征、法律后果入手，分析两者的区别。
本题与第一次课堂讨论的形式相同，答题方式十分灵活。
一、关于作业的几点要求
1．本题要求以课堂讨论的方式进行，可以在授课教师集中主持下完成；如果学生人数多，也可以分成几个小组，由组长主持完成。
2．讨论前每位同学应准备好发言提纲。讨论结束后，组长负责收集提纲和讨论记录，并将材料提交给辅导教师。形成性考核中的作业由同学们自行整理，分别完成。
这里需要特别强的一点是：讨论虽是集体进行的，但文字叙述、语言组织等必须由同学们分别完成，否则极容易出现雷同，导致在验收时不能通过。
3．从表达方式看，可以用列表的方式完成，也可以用文字叙述的方式完成。