3．大小：两物体之间实际产生的静摩擦力 F 在 0 与最大静摩擦力 Fmax 之间，即 0<F≤Fmax.
4．应用：瓶子可以拿在手中，熊猫爬树，靠的是_静__摩__擦_力__的作用．皮 带运输机能把货物送往高处，也是静摩擦力作用的结果．
【思考判断】
(1)摩擦力总是阻碍物体的运动或运动趋势．( × ) (2)摩擦力一定产生于两个相互接触的物体间．( √ ) (3)静摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反．( × ) (4)静摩擦力的大小随外力的增大而增大．( × ) (5)最大静摩擦力大小略大于滑动摩擦力大小．( √ ) (6)滑动摩擦力方向可能与物体运动的方向相同．( √ ) (7)摩擦力的大小与正压力成正比．( × ) (8)只有静止的物体才能受到静摩擦力的作用．( × )
提示：(1)相等 (2)增大 (3)增大
3.2 摩擦力—2020-2021人教版（2019）新 教材 高中物理必修第一册课件(共50张PPT )
3.2 摩擦力—2020-2021人教版（2019）新 教材 高中物理必修第一册课件(共50张PPT )
【探究总结】
1．产生条件
两物体① ②接 相触 互面 挤粗 压糙
3.2 摩擦力—2020-2021人教版（2019）新 教材 高中物理必修第一册课件(共50张PPT )
3.2 摩擦力—2020-2021人教版（2019）新 教材 高中物理必修第一册课件(共50张PPT )
“相对”的理解 (1)“相对静止”≠“静止” ①两个物体都静止，是相对静止；②两个物体以相同的速度运动， 也是相对静止． (2)“相对运动”≠“两物体都运动” 相对运动的两物体，其中一个可以是静止的．
【思考】 有弹力一定有摩擦力吗？有摩擦力一定有弹力吗？
提示：有弹力不一定有摩擦力；有摩擦力一定有弹力．
二、静摩擦力(自学教材第 62 页“静摩擦力”部分) 1．定义：相互__接__触____的两个物体之间只有_相__对__运__动_的趋势，而 没有相对运动，这时的摩擦力叫作静摩擦力(static frictional force)． 2．方向：总是沿接触面，静摩擦力的方向总是跟物体相对运动趋 势的方向相反．
新教材人教版《摩擦力》优秀课件1 新教材人教版《摩擦力》优秀课件1
2.摩擦力
知识网络导引
核心素养目标
物理观念
滑动摩擦力、静摩擦力及产生条件，动摩擦因数
科学思维
假设法、公式法．判断静摩擦力和滑动摩擦力方向，计算 摩擦力的大小
科学究
静摩擦力的大小随拉力的变化
科学态度 与责任
了解静摩擦和滑动摩擦在生产、生活中的应用
缺一不可
③有相对运动滑动
3.2 摩擦力—2020-2021人教版（2019）新 教材 高中物理必修第一册课件(共50张PPT )
3.2 摩擦力—2020-2021人教版（2019）新 教材 高中物理必修第一册课件(共50张PPT )
2．方向 (1)与接触面相切，且与物体相对运动的方向相反． (2)“相对运动”与“运动”意义不同，因此，摩擦力方向与物体 的运动方向可能相同，也可能相反． 3．滑动摩擦力的大小的计算方法 (1)公式法：根据公式 Ff＝μFN 计算． ①FN 是指两个物体表面间的压力，称为正压力(垂直于接触面的 力)，是弹力，它不一定等于物体的重力． ②μ 与材料和接触面粗糙程度有关，而与物体间的压力、接触面 的面积大小无关． (2)二力平衡法：根据二力平衡条件求解．
3.2 摩擦力—2020-2021人教版（2019）新 教材 高中物理必修第一册课件(共50张PPT )
3.2 摩擦力—2020-2021人教版（2019）新 教材 高中物理必修第一册课件(共50张PPT )
不同情况下的 FN 与 G 的联系
3.2 摩擦力—2020-2021人教版（2019）新 教材 高中物理必修第一册课件(共50张PPT )
3.2 摩擦力—2020-2021人教版（2019）新 教材 高中物理必修第一册课件(共50张PPT )
滑动摩擦力方向的判断方法 (1)选研究对象(受滑动摩擦力作用的物体)． (2)选跟研究对象接触的物体为参考系(视为静止)． (3)找出研究对象相对参考系的运动方向． (4)滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反．
3.2 摩擦力—2020-2021人教版（2019）新 教材 高中物理必修第一册课件(共50张PPT )
课堂互动·合作探究 【问题探究】
要点一 滑动摩擦力
按如图所示实验装置做一做：用力拉动木板，使之在桌面上滑动． (1)木块受到的摩擦力大小和弹簧测力计示数有什么关系？ (2)在木块上添加重物，增大木块对木板的压力时，摩擦力如何变 化？ (3)在木板上铺一块较粗糙的毛巾，摩擦力如何变化？
基础导学·研读教材 一、滑动摩擦力(自学教材第 60～61 页“滑动摩擦力”部分) 1．定义：两个相互___接__触___的物体，当它们_相__对__滑__动_时，在接触 面 上 会 产 生 一 种 __阻__碍____ 相 对 运 动 的 力 ， 这 种 力 叫 作 滑 动 摩 擦 力 (sliding frictional force)． 2．方向：总是沿着_接__触__面___，并且跟物体的相__对__运__动__的方向相反． 3．大小 (1)结果表明：滑动摩擦力的大小跟压力的大小成正比． (2)定量关系：Ff＝μF 压 μ 是比例常数，叫作动摩擦因数(dynamic friction factor)． (3)动摩擦因数的影响因素： 动摩擦因数的值跟__接_触__面___有关，接触面___材_料 ____不同、粗糙程 度__不__同____，动摩擦因数也不同．
3.2 摩擦力—2020-2021人教版（2019）新 教材 高中物理必修第一册课件(共50张PPT )
3.2 摩擦力—2020-2021人教版（2019）新 教材 高中物理必修第一册课件(共50张PPT )
4．“阻碍”的理解 “阻碍”说明了滑动摩擦力的作用效果，是“阻碍相对运动”而 不是“阻碍物体的运动”，它可能与物体的运动方向相同(动力)，也 可能与物体的运动方向相反(阻力)．