深化教育改革努力开创学校工作新局面
——XXX小学学校督导评估汇报材料
学校督导, 学校评估, 学校汇报,学校材料
一、基本情况
尊敬的各位领导：
首先，我代表天门小学全体师生，向各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
我校是一所新建的区直小学，其前身XXX中心完小，是一所占地面积10余亩，教职工30多名，学生不到500人的乡镇中心小学。
2006年党委政府为解决进城务工农民工子女就学困难，缓解市城区小学大班额问题着手迁址新建。
2008年投入使用并更名为张家界天门小学。
目前，学校占地60亩，校舍建筑面积20738平方米，在籍学生2181名，在职教师97名，其中中学高级教师3名，小学高级教师36名，初级职称56名；教师学历合格率达100%，本科学历32人，大专学历53人；教师年龄结构合理，40岁以下教师53名，40-50岁教师40名，50岁以上教师5名，是一所充满朝气的学校。
二、办学思想与办学行为
1、学校办学思想端正，坚持面向全体学生。
按区教育局就近入学和招生要求规范招生，每年来校就读的插班生，从不提过高要求，只要办齐转学手续，就可就读。
努力化解大班额，本学期新增学生300多名，为了控制不出现大班额现象，新扩班级6个。
绝对控制了起始年级班额不超过60人，做到均衡编班，不设重点班级。
六年级不下达升学指标。
完善了学校评价体系，从不按学生考分排队，不以升学率、作为评价、奖励学生教师的唯一依据。
2、学生全面发展是我校办学的目标。
学校长期坚持按新颁课程计划开课设节，从不随意增减课程和科目。
全面关注学生成长，注重培养学生个性特长，整合区活动中心资源，组建了手工编织、航模、跆拳道、机器人、合唱队、素描、
篮球、羽毛球、英语、书法等20多个特长兴趣小组，发挥学生特长，培养学生兴趣，取得了良好的效果。
社会实践活动开展经常，年级组多次组织学生进超市、土家风情园、社区等地调查，本学期新开辟了近7亩学农基地，培养学生良好的劳动习惯，锻炼学生的实际操作能力。
学校十分重视“两操一活动”的开展情况，年初学校重新编排了具有浓厚土家族气息的校操，保证学生每天1小时的体育活动时间，春秋季定期召开田径、篮球运动会和“六一”汇演，本年度结合课改进行了课本剧的展示，得到了市、区、局领导和家长的好评。
建立健全了适应素质教育要求的学生综合评价机制，建立了全校性学生评价手册，每学期对学生进行了综合评价、表彰。
三、领导班子和教师队伍
1、校长、班子队伍建设。
校长及班子成员具备任职条件，已取得岗位培训合格证书。
党组织、工会组织健全，班子团结，团队意识、主动性、责任性强，从不推诿、扯皮。
学校按照干部任用的管理程序任用干部，从不擅自任用干部。
建立了校长工作日志，管理到位。
2、教师管理。
学校重视师德建设工作，认真组织教职工开展了政治、业务学习，教师爱岗敬业，心理健康，积极参加丰富的、健康的文体活动。
教师中无家教家养、体罚学生等违纪现象。
整章建制，制定并执行了教职工管理一系列制度，教师出勤规范，记载翔实。
重视过程管理，每月对教师的教学常规和各项工作均进行了检查和反馈，年终公平公正地进行了教师目标管理考核，肯定成绩，奖励先进。
完善和落实了校本培训制度，并做到有配需计划、措施，培训资料齐全，出色完成了上级下达的培训任务。
3、落实教师政治经济待遇。
党支部积极开展工作，年内培养积极分子8名，发展预备党员6名，发展党员1名（待教育局通过）。
学校认真组织执行了教师例会制度，每双周召开一次教师大会，组织学习，传达精神，分享体会，凝聚人心，形成合力。
学校十分重视落实教师福利待遇，充分征求全体教师的意见，制定了既符合政策又切合学校实际的绩效工资发放方案，规范发放，保证教师合法
权益，在政策允许的范围内按时发放了独生子女费，女工卫生费，并为女职工买了防癌保险，让教师享受政策的温暖。
四、办学条件
1、办学经费。
办学经费做到了专款专用。
年内没有出现新债务。
2、校园校舍。
年内自筹经费22万多元，改善办学条件达4次以上，如：舞蹈室维修、水电改造、体育场围栏、校园绿化等项目。
争取上级有关部门支持的项目有：食堂工程、多媒体电子白板添置目、校舍维修等。
做到了规划如期完成且有实效。
3、设备设施。
电教仪器与设备均达规定要求。
现代教育技术设施完善。
有符合规定要求的多媒体教室、电脑室，现代教育技术设备完好率达100%，师生电脑作品制作、比武课分获省市区级多项奖励。
图书及图书设备均符合要求。
音、体、美、卫器材设施配备符合要求。
生活设施配套。
重视电教、仪器、图书等设施设备的管理和使用，制度健全、台帐清楚，实验演示率达100%、分组开出率达80%符合要求、信息设备运转正常，使用频率高，图书室全天候开放，借阅率高。
设备配套完好率达80%以上。
五、学校管理
1、德育工作。
德育是实施素质教育的灵魂与核心，为加强德育工作，学校成立了德育工作领导小组，形成了以校长负总责，德育副校长分管，政教处牵头，少先队辅导员、班主任、科任教师全员参与，社会及家长多方面配合的立体化管理模式。
学校聘请了官黎坪派出所所长杨权任法制副校长，成立了家长学校，形成了“学校—家庭—社会”相结合的管理网络。
学校还实行班主任责任制，班主任、科任老师密切配合，共同管理教育学生。
努力做到“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”。