前
例(12)句：首天的下语气事词有: 难易乎/为之/则难
者为“若夫夫亦学”、易有等盖矣、难/凡不易、为乎唯/则/、为盍易之、者/则夫亦、难且难者夫矣亦、/人易之
矣(/2不)句为末/则语气易词者: 亦难矣
后
“也、矣、欤、耶、哉、乎、焉、 兮、耳、而已”等
(3)碰到感叹词:
前后
“呜呼”、“嗟乎”、“噫”等
文言文中对话 、引文 常常用“曰”“云”“问” 等为标志；
两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就 只“曰”，而把主语省略。
规律四：依修辞，定句读。 顶真
例4：秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示
美人及左右左右皆呼万岁。
排偶
例5: 故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海骐骥 一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲而舍之朽木不折锲而 不舍金石可镂
七十老翁产一子人曰非是也 家业尽付与女婿外人不得干预
海曙天一 范鹃
中国古代没有标点符号，前人读 书都要自己断句，在一句话的末了 用小圆圈(“。”)断开，叫“句”； 在一句之内语气停顿的地方用一个 顿号(“、”)断开，叫“读”。
句读是文言文阅读的基础，不 会断句，就难以理解文言文的意思。 而断句是考查文言文的传统方式， 是学生学习文言文的基本功。
笑话一则
老王规定其儿子每天要记日记,某天晚上抽查 儿子的日记。他查完日记后,对妻子大发雷霆。 其妻莫名其妙,要求老王说明原因。他愤怒地 打开儿子的日记摊在桌前,其上歪歪扭扭地写 着:“今日陈叔叔来我家玩妈妈,说做完作业 后,可以吃点心。然后,陈叔叔夸我作业做得 好,於是叔叔抱起了我妈,妈叫叔叔小心一点, 之后叔叔又亲了我妈妈,也亲了我奶奶,也亲 了我。妻大怒,斥问儿子,儿子哭道:“我本来 是想写……
规律一：找名词（或代词），定句读。
名词、代词作主语，可在其前面断开； 作宾语，在其后面断开。 人名第一次出现时往往用全称， 以后再出现就只提名不提姓了。
/ 例1、匡 衡 勤 学 而 无 烛 邻 舍 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ / 烛 而 不 逮 衡 乃 穿 壁 引 其 光 以 / 光 映 书 而 读 之。
规律二：找虚词，定句读。
反复
例6: 向为身死而不受今为宫室之美为之向为身死而不受 今为妻妾之奉为之向为身死而不受今为所识穷乏者得我 而为之是亦不可以已乎此之谓失其本心
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4、依修辞，定句读。
陈太丘与友期行期日中过中不至/太丘舍
/ / 去去后乃至/元方时年七岁/门外戏/客问元 /方/尊君在不/答曰/待君久不至/已去/友人便
/ / 怒曰/非人哉/与人期行/相委而去/元方曰/君
与家君期日中日中不至则是无信对子骂
父/则是无礼/友人惭/下车引之/元方入门不
顾.
（选自《世说新语》）
规律三：察对话，定句读 。
例3、上 常 从 容 与 信 言 诸 将 能 不 各 有/ 差 上 问 曰 如/ 我 能/ 将 几/何 信 曰 陛 下/ 不 过/能 将 十 万 上 曰 于 君 何/如 曰 臣/ 多 多 而 益/善/ 耳 笑 曰 多 多 益 善 何/为 为 我/ 禽 信 曰 陛/下 不 能 将 兵 而/ 善 将/ 将 此 乃 信 之 所 以/为 陛 下 禽 /也