1．请幼儿完整欣赏动漫歌曲《大耳朵图图》的片头曲，初步熟悉歌曲。
2．提问了解歌曲内容。
你们听过这首歌吗？这是什么动画片里的歌曲？这首歌听起来感觉怎么样？
这个小朋友名字叫什么？你好像看到了一个怎么样的小朋友？
图图长的什么模样呀？（根据幼儿的回答教师现场简笔画图图的外形轮廓或是粘贴图图的外形轮廓。）
二、看一看：
教学活动计划
时间：月日（第周）
教学内容
大耳朵图图
领域
音乐
适合
年龄段
大班
执教
教学目标
熟悉歌曲旋律及歌词，了解歌曲中“图图”的基本特征并尝试描述自己的特征。
尝试跟着动漫学唱歌曲，感受歌曲的快乐情感
教学准备
电脑、动漫《大耳朵图图》视频
记号笔、白纸或是可拆分的图图的外形轮廓粘纸
音带、录音机
教学过程预设
一、听一听：
教学反思
3．完整观看视频歌曲，边看边尝试跟唱。
三、说说“我”自己：
指导语：图图长的是圆圆的脑袋，大大的耳朵，那我们小朋友长的什么样子呀？谁可以来介绍介绍自己。
提问：图图最喜欢吃巧克力？你们最喜欢吃什么？
活动建议：
可以安排幼儿在课前欣赏几集动画片《大耳朵图图》，对动画片中的人物有个简单的了解。
课后延伸：
可以请幼儿对着镜子画画自己，画画自己最喜欢的东西。
1．观看视频歌曲第一段。
指导语：现在我们一边看一边来听听《大耳朵图图》，看看大耳朵图图是不是你们说的那样？
提问：图图说自己笨手又笨脚，跑步像什么？图图一动什么总是出错？想要做好事呢总怎样？爸爸叫图图什么？妈妈呢？
2．观看视频歌曲第二段。
提问：图图的什么圆圆鼓鼓？里面长满了什么？图图和老师说最喜欢干什么？图图说自己是谁心爱的小孩？这世界有了我什么少不了？