崇阳县众望初中语文学科导学提纲 2018年3月15日编制人：李成华课时:2课时(总第17-18课时) 审核：课题：10.小石潭记班级：八（）班姓名:__________ 小组：__________ 评价： __________第一课时【教学目标】1、提高阅读浅显文言文的能力，了解古今异义现象；2、掌握文中的实词虚词；3、在理解课文大意的基础上熟读成诵。
【重难点】1、文中重点词语的掌握；2、熟读成诵。
【导学流程】1、新课导入2、基础知识3、整体感知一、新课导入二、基础知识1、知识链接作者简介：柳宗元，字子厚，河东人，世称“柳河东”，唐代中期杰出的文学家，“唐宋八大家”之一。
曾参与王叔文领导的政治革新运动，任礼部员外郎。
失败后，被贬为永州司马等职。
背景回望：本文作者柳宗元是一位学识渊博的政治家。
他参与王叔文的政治集团，变法失败，被贬到湖南永州后，常常探山访水，流连于自然胜境，以排解心中郁积的苦闷，写下了备受后人推崇的“永州八记”（《始得西山宴游记》《钴潭记》《钴潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》），本文就是其中的一篇。
关于“记”：“记”是散文的一种体裁，可叙事，可写景，可状物(记人、记事、记物），记景目的往往在于抒发作者的情怀和抱负(感情和主张)，阐述作者的某些观点。
2、初读课文，标注生字，通过查找工具书认准读音和字形：篁．竹( ) 珮．环( ) 清冽．( ) 坻．( ) 嵁．( ) 翠蔓．( ) 参差．．( )( )佁．然( ) 俶．尔( ) 翕．忽( ) 差．互( ) 悄怆．．( ) ( ) 幽邃．( ) 3、一词多义（1）从①从小丘西行（）②隶而从者（）（2）清①水尤清冽（）②以其境过清（）（3）可①鱼可百许头（）②明灭可见（）（4）以①全石以为底（）②以其境过清（）（5）而①记之而去（）②西南而望（）4、读课文，注意古今异义词。
古义今义许：，允许，许可小生：，指戏曲中生角的一种，扮演青年男子。
5、词类活用从小丘西．行（）下．见小潭（）斗．折蛇．行（）犬牙差．互（）心乐．之（）凄．神寒．骨（）6、指出下列特殊句式的类型。
（1）坐潭上（2）斗折蛇行（3）全石以为底二、整体感知1、结合课本注释，翻译课文从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。
砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），向下看见一个小潭，潭水特别清凉。
整块势头作为潭底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。
青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像现在空中游动，周围什么也没有似的。
阳光直接照到水底，鱼的影子映在石头上。
鱼儿静止不动，忽然又向远处游走，往来轻快敏捷，好像和游人一同欢乐。
向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。
坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。
同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。
跟着来的有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。
2、本文是按照什么顺序来写的？3、作者抓住了小石潭的什么特点？4、作者对小石潭的整体感受是什么？课题：小石潭记 (堂测堂练)班级：八（）班姓名:_____________小组：___________评价：_____________一、用文中的原句回答。
1．作者是怎样发现小石潭的? 明确：隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
2．小石潭的全貌是怎样的？全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
3．游鱼和潭水有什么特点？潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
4．作者是怎样描写潭上景物的？明确：四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
崇阳县众望初中语文学科导学提纲 2018年3月15日编制人：李成华课时:2课时(总第17-18课时) 审核：课题：10.小石潭记班级：八（）班姓名:__________ 小组：__________ 评价： __________第二课时【教学目标】1、按照游览的顺序，分析课文内容。
2、掌握情随景生，情景交融的写法。
3、理解作者悲凉凄苦的情怀。
【重难点】1、掌握情随景生，情景交融的写法；2、理解作者悲凉凄苦的情怀。
【导学流程】1、探讨景物描写的方法。
2、体会小石潭气氛，感悟作者心情。
3、如何理解作者的忧与乐。
【合作探究】一、朗读课文，小组讨论、展示下列问题。
1、用自己的语言说说作者是怎样发现小石潭的? 使用了哪些动词？对景物的描写运用怎样的写法。
2、第（2）段中潭水有何特点？采用了什么方法写潭水？作者当时的心情如何？从文中哪些文字可以看出来。
文中对景物的描写运用怎样的写法。
3、第（3）段中描写潭的水源，抓住溪流、岸势的什么特点来写的？运用了怎样的修辞手法？4、第（4）段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？5、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？.二、补充讨论1.本文的“景”与“情”：作者把自己的心情与小石潭的环境结合起来，寓情于景，情景交融。
在对景物的描绘中结合作者的遭际，渗透着作者自身的感受和情怀。
这远离尘世的小石潭虽充满了生机，但无人赏析，四周被竹林环抱，其景物的幽深冷寂与作者心境的孤凄悲凉形成强烈的比衬，表现了作者那种无法摆脱的抑郁心情。
2．学习各种手法的运用：动静结合、拟人、正面描写、侧面描写。
课题：小石潭记 (堂测堂练)班级：八（）班姓名:_____________小组：___________评价：_____________1、朗读课文，自主完成：第一段描写了空竹、水声、小潭以及潭边的翠蔓。
第二段描写了潭水和游鱼。
表现潭水清澈的特点。
第三段描写小潭源流，依次抓住溪身的曲折蜿蜒岸势的参差不齐来写。
第四段描写了小石潭中幽深冷寂的气氛。
2、抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是（ C、F、G ）（多选）A.闻水声，如鸣佩环。
B.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
C.四面竹树环合，寂寥无人。
D.俶尔远逝，往来翕忽。
E.斗折蛇行，明灭可见。
F.凄神寒骨，悄怆幽邃。
G.以其境过清，不可久居。
H.日光下彻，影布石上。
3、“若”、“似”、“如”都可以用来打比方，但有时又不一定是打比喻，试分析下列句子，哪些是比喻，哪些不是？（ a 、b是，c不是）A. 闻水声，如鸣佩环。
B. 皆若空游无所依。
C. 似与游者相乐。
4、作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是( D )A.深秋时节出游，天气凉了。
B.游的时间长了，接近黄昏，有了寒气。
C.小石潭四周没有多少游人，潭水很深。
D.自己的心境凄苦孤寂。
5、根据课文，回答问题：⑴“伐竹取道”与上文“隔篁竹，”呼应，又为下文“寂寥无人”埋下伏笔。
⑵既表现潭水之清，又暗示石潭之小的句子是潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
崇阳县众望初中语文学科限时练 2018年3月16日编制人：李成华课时:1课时（总第19课时）课题： 9.小石潭记(限时练)（20分钟）班级：八（）班姓名:_____________小组：___________得分：_____________基础过关一、文学常识填空：1、本文选自《》。
作者，字，世称。
代文学家，_____________之一。
挑战题阅读下面两篇短文，完成下列习题。
【甲】小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
【乙】小石城山记自西山道口径北，逾黄茅岭①而下，有二道。
其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠②。
其上，为睥睨梁之形③；其旁，出堡坞④，有若门焉。
窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。
环之可上，望甚远。
无土壤而生嘉树美箭⑤，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。
噫！吾疑造物者之有无久矣。
及是，愈以为诚有。
又怪其不为之于中州⑥，而列是夷狄⑦，更千百年不得一售其伎⑧，是固劳而无用。
神者傥不宜如是，则其果无乎；或曰：“以慰夫贤而辱于此者。
”或曰：“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石⑨。
”是二者，余未信之。
【注释】①黄茅岭：在湖南零陵县城西面。
②垠：边界，尽头。
③睥睨（pìnì）：即“埤堄”，城上有孔的矮墙。
梁（lì）：屋的正梁。
④堡坞（bǎowù）：村落外边，土筑的小城堡，用以守卫。
⑤箭：小竹子。
⑥中州：中原，指现在的黄河中下游一带。
⑦夷狄：古代汉族统治阶级对中原以外少数民族的侮辱性称呼，这里指偏远地区。
⑧伎：同“技”，即技巧，指小石城山的奇景。
⑨楚之南：湖南一带是古代楚国的南部。
1．请用“/”给文中划线的句子断句（限断两处）。
（2分）其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石2．解释下列句中加点的词。
(8分)(1)其岸势犬牙．．差互（）(2)以其境过清．，不可久居（）(3)益．奇而坚（）(4)或．曰：“以慰夫贤而辱于此者。
”（）3．用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
（2）自西山道口径北，逾黄茅岭而下。
4．下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（）(3分)A．投以小石先帝不以臣卑鄙B．是固劳而无用潭西南而望C．吾疑造物者之有无久矣环而攻之而不胜D．是二者，余未信之是日更定矣5．这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州而写的作品，在《小石潭记》中，作者借小石潭周围清幽冷寂的氛围，表达了的感情；在《小石城山记》中，作者借小石城山景色奇秀却在荒远之地，抒发了自己的不平之气。
（4分）。