2020版通用校企合作框架协议范本
甲方： ___________________________
代表人： _________________________
联系电话： _______________________
地址：: ___________________________
乙方： ___________________________
代表人： _________________________
联系电话： ________________________
地址： ___________________________
为充分发挥职业技术教育为社会、行业和企业服务的功能，按照“服
务企业，资源共享，优势互补，统一管理，利益共享”原则，以推动xx技
术产、学、研、用相结合的办学宗旨，加快产业升级，
______________ 幵展多层次、多形式的合作，建立稳定的校企合作关系，经双方友好协商，现就校企合作事项达成如下协议：
第合作原则
1 .资源共享，优势互补原则。学校和企业在人力资源、设备、场
地、技术等方面存在较大资源禀赋差异，通过校企合作实现资源共享，
优势互补。
2. 统一
管理原则。校企合作是双项活动，校企双方的利益与责任必须高度统一，必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、考评。
统一检查
3. 利益
共享原则。校企合作双方互利是校企合作的基础。企业通过合作降低人力资源成本和运营成本，学院可以获得真实的企业项目与学习环境，提升学生的职业能力与素质。
第二条合作方式
1. 甲乙双方合作建立XXX工程应用中心，该中心设主任（甲方）及
高级顾问（乙方）等职务，共同运作XXX实战培训、承接XXX业务及其XXX工程技术咨询服务等相关生态链的发展，幵展深度的技术合作，以项
目为导向，共同拓展市场，实现“多赢”发展的新格局。
2. 甲乙双方联合幵展XXX教学、培训、工程咨询、技术研发和科研项目申报等工作，双方在具体项目中的合作方式、合作内容、工作分工、权利和义务等以签订的项目合作协议（或合同）为准。
3. 甲乙双方在征得对方意见并获得授权后，均可以XXXX名义对外进行宣传及幵展相关活动。
第三条：合作内容
1 .联合幵展XXX教学和培训。甲乙双方根据XXX工程应用中心建设情况，协商XXX技术教学和培训大纲，制定XXX培训课程体系，确定培养对象、收费标准和双方分配比例，具体按照甲乙双方协商以签订附件为
产教融合校企合作框架协议书 甲方：常州机电职业技术学院 乙方： 为落实《关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95 号）、《职业学校校企合作办法》（教职成〔2018〕1 号）以及《省政府办公厅关于深化产教融合的实施意见》（苏政办发〔2018〕48 号）、《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4 号）和《江苏省职业教育校企合作促进条例》（省人大〔2019〕18 号）等文件精神，推动双方资源统筹与共享、技术创新与服务、人才交流与培养、学生就业与创业、文化传承与发展、党团建设等方面开展产教深度融合和校企合作。实现校企“产、学、研、用”协同发展，经双方友好协商，达成如下合作意向： 一、合作原则 优势互补、资源共享、产学共赢、协同发展 二、合作项目 (一) 共建共享校企共同体基地 合作双方可根据双方合作的深度和广度选择共建校内外（包括跨境）实习实训基地、就业基地、培训中心、企业（产业）学院和创新创业中心/基地等，为校企协同培养学生、企业员工培训和服务社会提供实践场所。 （二）共建共享产学研合作平台 根据企业发展需求，利用双方资源，校企共建技能大师工作室、
工程技术研发中心、（重点）实验室、博士工作站等产学研合作平台，校企合作开发产品，服务企业发展，共建产教融合型示范企业，提高双方的社会美誉度。 （三）共建混编教科研团队 通过高层次人才互聘（产业教授进学校，教授、博士进企业等方式）共建混编教科研团队，联合开发教学资源和科研项目，共同培养具有工匠精神的创新型技术技能型人才。 （四）推进学徒制人才培养 根据企业需求和产业发展方向，校企合作设置专业、研究制定专业标准，开展专业建设。根据企业工作岗位需求，开展学徒制培养合作，联合招收学员，按照工学结合模式，实行联合培养，共同申报国家校企协同育人项目。 （五）优先推荐、优先录用优秀毕业生 基于校企双方投入的人力、物力、资金等现实利益的相应回报。在尊重学生本人意愿的前提下，企业有优先选择优秀毕业生的权利，学校有优先向企业推荐优秀毕业生的义务，优秀学生有优先选择高端就业岗位的机会，实现校、企、生三方共赢。 三、双方的权利和义务 甲乙双方根据实际情况选择相应的项目进行合作，具体合作以本协议的《附加协议书》形式进行约定。 (一)甲方 1.密切关注乙方的各项工作，根据乙方实际需要及双方合作项目，
独家战略合作协议范本专业版 甲方： 地址： 电话： 乙方： 地址： 电话： 甲、乙双方本着平等信任、互惠互利、共同发展的原则，就_______数控系列产品（以下简称“产品”）销售事宜达成独家战略合作协议： 第一条：乙方资格 1、有法人资格、有固定的营业场所，有付款能力。 2、熟悉合作区域内的木工设备和板材切割应用领域情况，有一定的市场销售能力，有独立的业务销售人员。 3、有独立的售后服务能力。 第二条：合作条款 1、双方合作区域__________（以下简称“区域”）。区域内，双方合作方式为：自协议签订开始，甲方授权乙方为甲方的区域独家代理，乙方在区域内销售甲方产品。独家代理协议每年一签，同等情况第二年乙方优先续签协议，双方持续合作。如在本协议终止前_______天内没有续签协议，双方放弃继续合作。 2、销售任务。乙方在合同期内应完成甲方产品的销售任务。乙方承诺的销
量为_______万至_______万。 3、甲方与乙方的合作关系为产品的独家销售与市场管理，除此以外，双方不得以任何形式代表对方与第三方进行商务活动。 4、区域销售：跨区域销售以友好协商为前提，严禁私自跨区域销售，如有违反，甲方有权给予相应处分直至终止双方合作，违约金为销售合同总金额_______%。 5、合作限制：合作区域内，乙方除产品外，不得经销、代理与产品同类型的产品，亦不得以其他任何方式与生产、销售和产品同类型产品的公司或其他实体、个人进行任何形式的合作。合作厂家必须在甲方处报备，得到甲方的口头或书面认可后与甲方继续合作。乙方不得擅自仿造甲方产品、假冒甲方品牌，如有违反甲方有权终止与乙方合作。 6、付款方式：甲乙双方签订购销合同，乙方向甲方付清合同全款后，甲方发货。 第三条：质量标准和产品质保期 1、执行甲方出厂技术标准。 2、质量保证期_______年（易损件及客户操作不当引起的损毁不在保修期范围之内）。 第四条：订单确认 1、乙方向甲方出具书面订货单，传真件有效。接到乙方订货单后，甲方按乙方订货单的产品配置详情制作销售合同，并在合同上加盖公司合同章，在_______个工作日内以传真等形式将确认后的合同出具给乙方。乙方收到甲方确认的合同后，若无修改意见，则在一个工作日内加盖合同章并回传给甲
校企战略合作框架协议(样本) 甲方：滁州职业技术学院 乙方： 甲方学院简介：滁州职业技术学院成立于2002 年7月，是滁州市人民政府举办的综合性普通高等职业院校，为安徽省示范性高职院校建设单位。学院设有机电系、土木系、信息系、经贸系、汽车系、食品与环境系、传媒系、基础部、技师学院等9个教学单位，高职专业45个，现有各类全日制在校学生13000人，教职工673人。其中，副高以上职称教师120人，具有硕士及以上学位教师232人。学院建有机械加工、数控技术、计算机软件开发等9大实训中心，下辖实验实训室93个，教学仪器设备总值1.2亿元。其中，中央财政扶持实训基地2个，省级示范性实训基地2个，省级人才培养创新实验区1个。学院设有国家职业技能鉴定中心，可开展65个工种的中、高级职业技能等级鉴定服务。 乙方企业简介：
为推动校企合作，提升企业和高校的核心竞争力。构筑企业、高校的新型校企合作平台，建立充分有效的合作双赢模式，甲乙双方共同参与，并达成以下合作框架协议： 一、合作原则：优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展； 二、合作范围： 1、双方可定向开展订单人才培养，联合人才培养等合作； 2、双方可定向开展人才输出，学生实习、毕业生推荐就业等方面的合作； 3、双方就培训资源共享、培训基地及就业基地建设、科研技改互助、项目合作研发、科技成果应用推广、企业管理咨询指导、教师企业挂职锻炼、校企文化交流等方面开展广泛的合作； 4、双方根据实际情况及共同意愿另行商定的其他方面的合作。 在此合作框架协议下，双方可就某一方面的具体工作进行详细深入地磋商，签订的具体工作合作协议作为本框架合作协议的附件。 此协议为框架合作协议，一式两份，双方各执一份。签字后生效。甲方：（公章）乙方：（公章） 负责人签章：负责人签章： 年月日年月日
校企合作框架协议 学校方： 企业方： 双方根据“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展、互惠互利、优势互补”的原则，经过友好协商，达成战略合作伙伴关系，并签订战略合作框架协议书。为了使双方的战略合作紧密有效开展起来，成立战略合作领导小组，战略合作领导小组的组长为：学校：；企业：。战略小组履行以下职能：1、探索学校与企业协同发展的新型合作模式，实现适应企业发展需求的人才培养、人力资源开发、技术服务、科研成果转化等全方位一体化链接。2、本着互惠互利的原则，协调合作过程中出现的问题。 一、双方战略合作合作领域 1、学校在企业挂牌设立校外实践教学基地，企业协助学校相关专业完成围绕企业所开展的有关产学研活动。 2、企业为学校提供学生顶岗实习、就业实训岗位。学校可根据人才培养计划，每年派选一定数量的学生，到企业顶岗实习。企业因发展需要招聘人才时，优先招聘学校对口专业应届毕业生。 3、学校为企业的人才需求进行定向培养。企业根据实际需求，可委托学校为企业需要学习、考证、进修、深造的工程技术人员、后备人才组建脱产培训班，学校根据企业要求，实施针对性教育。
4、学校组织专家、教授帮助企业解决技术难题，并为企业科研项目研究和新产品开发等提供技术协作与支持。 5、加强双方互相交流，定期举办双方科研、管理人员参加的小型研讨会，通过成果的交流研讨，促进双方技术水平的提高。 二、合作原则 1、共同参与、科学发展原则：遵循科研规律，实现共同发展，形成共同经济利益体。 2、平等互利原则：甲、乙双方友好合作，充分发挥各自优势，加强合作，共同发展。 3、长期合作原则：合作双方立足当前，着眼长远，广泛持久地开展技术创新及成果转化等工作。 三、发展规划与决策咨询 1、学校方根据企业方实际需要，推荐有关专家为其制定合理的科技、产业等发展规划。学校方为企业方在发展过程中提供法律、政策、企划等咨询服务，为企业方在企业转型、技术攻关等重大决策提供合理建议和意见。 2、科技研发充分利用学校方的科技人才优势，结合企业方的实际需要，双方共同开展重大技术攻关、产品开发、技术推广与应用、学术交流、各类科技计划项目申报等工作。双方就有资源互补优势的研发项目开展联合攻关。为企业方的长远发展、战略定位、提高企业的自主创新能力提供技术支持，促进创新技术成果转化。 3、学校方根据企业方提出的高新技术项目需求和企业技术难题，积极组织力量进行研究开发、成果转化和技术攻关，支持企业技术创新。帮助学校方进
编号：_______________ 本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 独家战略合作协议范本专业版 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________
甲方地址电话乙方地址电话甲、乙双方本着平等信任、互惠互利、共同发展的原则，就_______数控系列产品以下简称产品销售事宜达成独家战略合作协议第一条乙方资格1、有法人资格、有固定的营业场所，有付款能力。 2、熟悉合作区域内的木工设备和板材切割应用领域情况，有一定的市场销售能力，有独立的业务销售人员。 3、有独立的售后服务能力。 第二条合作条款1、双方合作区域__________以下简称区域。 区域内，双方合作方式为自协议签订开始，甲方授权乙方为甲方的区域独家代理，乙方在区域内销售甲方产品。 独家代理协议每年一签，同等情况第二年乙方优先续签协议，双方持续合作。 如在本协议终止前_______天内没有续签协议，双方放弃继续合作。 2、销售任务。 乙方在合同期内应完成甲方产品的销售任务。 乙方承诺的销量为_______万至_______万。 3、甲方与乙方的合作关系为产品的独家销售与市场管理，除此以外，双方不得以任何形式代表对方与第三方进行商务活动。 4、区域销售跨区域销售以友好协商为前提，严禁私自跨区域销售，如有违反，甲方有权给予相应处分直至终止双方合作，违约金为销售合同总金额 _______。 5、合作限制合作区域内，乙方除产品外，不得经销、代理与产品同类型的产品，亦不得以其他任何方式与生产、销售和产品同类型产品的公司或其他实体、个人进行任何形式的合作。 合作厂家必须在甲方处报备，得到甲方的口头或书面认可后与甲方继续合作。 乙方不得擅自仿造甲方产品、假冒甲方品牌，如有违反甲方有权终止与乙方合作。
合作框架协议 甲方： 乙方： 住所： 法定代表人： 鉴于： (一)甲方一直专注于房地产投资、开发、经营，现已发展成为以中高端住宅及高 端商业物业开发为主业、涵括物业代理、物业管理、建筑设计、园林规划、 教育事业、城市基础设施建设等产业链的大型企业集团。甲方或其全资/控 股的子公司（以下合称“甲方”）目前在广州、佛山等多地积极参与三旧改 造（城市更新）、村集体经济留用地等项目，并拥有丰富的社会资源及较强 的房地产开发项目拓展能力。 (二)乙方为***公司，有意与甲方合作三旧改造（城市更新）项目。 甲、乙双方本着平等互利、优势互补的原则，拟建立长期、高效的战略伙伴关系，以实现资源共享、共同发展。现双方经友好协商达成本协议，供双方遵守执行。第一条合作原则 (一)甲、乙双方结成友好合作关系，整合各自在地产领域的社会资源，合作成立 项目公司，共同参与双方有意向拓展的多个三旧改造（城市更新）项目，并
按照约定同股同权、分担投资、分享收益、共担风险。 (二)甲、乙双方一致同意三旧改造（城市更新）项目按照“成熟一个、合作一个” 的原则，在项目成熟后，双方按照本协议约定的合作方式或另行商定的合作方式进行合作，具体合作项目的操作细节由双方在本协议的基础上另行协商并签署具体项目的投资合作协议。 第二条合作模式 (一)甲乙双方按80%：20%股权比例共同出资设立项目公司。双方通过项目公 司来实现合作目的。原则上甲、乙双方对潜在合作项目的投资比例均为甲方 占80%，乙方占20%。原则上，甲、乙双方就各潜在合作项目公司的收益 分配比例为8：2，具体由甲乙双方另行协商确定。 (二)如无特殊约定，甲乙双方设立项目公司的注册资本和项目启动资金，均应按 投资比例以货币方式投入项目公司。设立公司及投入资金的具体事宜由双方 另行协商约定。 (三)三旧改造（城市更新）项目通过交易平台选定项目公司为合作企业后，除注 册资本金和项目启动资金外，项目公司因运营项目所需资金，由项目公司对 外融资解决，如融资不足或无法融资的，则通过股东借款的方式解决。由双 方按股权比例负责提供股东借款，乙方不能按约定比例投入后续资金的，由 甲方代乙方向项目公司提供相应金额的股东借款（乙方股东借款）。该股东 借款利息计入项目公司成本。甲乙双方有权选择以银行委托贷款的方式提供 股东借款，如以银行委托贷款方式提供借款的，委托贷款费用由项目公司承 担。项目公司按年利率12%向股东支付借款利息，由项目公司按实际借用
校企战略合作框架协议书
甲方（校方）： 乙方（企业）： 一、合作宗旨 秉承“面向未来、加强合作、优势互补、共同发展”的宗旨，校企建立并 发展双方的友好合作关系。通过整合各方资源，进一步凝聚职业学校与社会的 力量，促进教育教学改革，充分发挥职业学校为社会服务的功能，探讨中职学 生实现就业创业的新方式，努力拓宽学生教学实践（实习）和就业创业的渠道，不断提升中职学生的专业技能和自主创业能力，培养和造就适应社会经济发展 的高素质劳动者和技能型人才。同时聚集我校的优质资源，为企业招募人才、 提升管理、开拓业务提供新机遇，促进企业的发展壮大。 二、成立战略合作领导小组 为使双方合作能有序地开展，成立战略合作领导小组，具体指导战略合作 各方面工作。战略领导小组负责人： 甲方（校方）： 乙方（企业）： 战略合作领导小组由以下成员组成，并在其中选定联络人负责双方对口联 络及日常事务处理。 甲方（校方）： 乙方（企业）： 三、合作双方挂牌 为适应市场发展的需要，做到校企互相促进、共同发展，建立长期稳定的 校企合作关系，在甲方（校方）设立“企业人力资源培养基地”，在乙方（企业）设立“学校教育实习基地”。 四、合作模式 （一）“订单式”人才培养模式； （二）“冠名班”人才培养模式；
（三）“委培式”人才培养模式； （四）“2+1”实习（实训）模式； （五）产学研合作模式； （六）就业推荐，优先录用优秀毕业生; （七）企业提供培训服务，学生加盟连锁创业； （八）建立学生就业实训基地； （九）创建校企合作基金； （具体合作模式详见补充说明） 五、合作内容 （一）甲方的权利和义务 1．甲方定期向乙方通报在校生、毕业生资源情况，并为乙方的人才需求、营运项目外包等提供服务。 2．甲方作为乙方的人力资源培训基地，优先优惠为企业员工学历提升、职工 培训、职业技能鉴定，招收定向学生（班），并按企业要求进行培养（联合培养）。 3．甲方根据企业设定的培养目标、人才规格，开展“订单式”等人才培养，与企业联合培养学生，通过招生宣传、新闻媒体等渠道将与乙方联合办学作为 学校的优势与特色进行宣传，吸引学生报考双方联办的专业（培训）。 4．甲方聘请乙方专家和专业技术人员作为兼职教师。 5．甲方利用硬件资源和人力资源，积极与乙方合作，为乙方提供市场调研，营销策划，管理咨询等多方面的服务。 （二）乙方的权利和义务 1．乙方定期在基地开展讲座、论坛、培训等有利于提升甲方学生就业创业综合素质和实践能力的活动。 2．乙方及时为甲方通报企业的人才需求信息，不定期进行人才供需信息对接活动。 3．在不影响企业正常生产活动情况下，乙方为甲方的学生实习、实践活动提供方便。 4．乙方优先录用符合乙方人才需求的甲方实习生。 5．乙方积极与甲方联合开展产学研合作。
编号：QJ-HT-0852 经销商战略合作协议范本 (官方版) Both parties to the contract shall perform their obligations in accordance with the contract or the law within the contract period. 甲方：_____________________ 乙方：_____________________ 日期：_____________________ --- 专业协议范本系列下载即可用---
经销商战略合作协议范本(官方版)说明：该协议书适用于甲乙双方为明确各自的权利和义务，经友好协商双方同意签署协议，在协议期限内按照协议约定或者依照法律规定履行义务，可下载收藏或打印使用（使用时请先阅读条款是否适用）。 甲方： 地址： 电话： 乙方： 地址： 电话： 双方本着“互惠互利、长期合作、共同发展”的原则，就甲方与乙方共同进行开发、创作并销售3D及相关产品事宜达成以下协议，双方共同遵守。 一、合作期限 双方合作期限______年，即______年______月______日起至______年______月______日。到期由双方再协商，签订顺延协议。 二、战略合作原则
1、双方的合作具有重要性及长期性，双方需将合作方视为重要的合作伙伴，互相给予支持；甲方负责针对乙方所处行业、内部所具备的资源和条件提供项目产品开发、创作、深加工等；乙方负责在所属区域范围内进行市场推广和产品销售。 2、利益分享、甲乙双方共同合作，努力提升3D及相关产品的市场销售，满足客户的需求，为此，甲方针对乙方的资源和条件所创作的产品需独家提供给乙方进行销售，不得提供给任何其他第三方在______县市场进行销售，甲方是乙方的独家供应商，乙方不得从其他任何第三方进行采购并产生销售或进行类似的合作。 三、合作方式 1、甲方根据市场情况提供满足当地市场需要的产品创意，并负责提供相应质量的终端产品。乙方根据自己销售能力向甲方阶段性订购产品，每种产品的采购量由乙方根据市场情况和客户需求进行确定，并在采购合同中体现。 2、甲方以双方认可具有竞争力的价格向乙方提供销售所需之产品；乙方承诺每年的采购额不低于。 四、甲方责任和权利
甲方： 乙方： __________大学是经__________批准的__________ 学院，它承担快速提高科研水平，建设一流的师资队伍，培育一流的软件产业人才的责任和使命。______有限公司根据目前IT行业国内和国际发展的需要肩负起为整个软件行业培养人才的历史使命和社会责任。为了进一步加强产学研的结合，为软件行业培养国际化、复合型、高层次的软件工程技术及管理人才，经__________大学、________________有限公司共同协商，达成以下协议条款： 第一条合作目标 1．共同探索校企联合培养的新模式，培育适合软件人才快速成长的育人新机制、新环境、新循环，构建适应企业发展需求的人才输送渠道。 2．资源共享，实现东软与大学学院在教学科研、成果转让、技术培训和学生就业等方面更广泛的合作。 第二条合作原则 双方本着"优势互补，资源共享，互惠双赢，共同发展"的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。 第三条合作内容 双方同意，双方在本协议合作期限内，并在此框架协议项下，在双方协商确定的时间，适时开展以下项目： 1.课程体系建设 为实现培养实用性、复合型、国际化软件人才的目标，在课程设置上，根据企业及领域需求制定和调整人才培养方案，构建灵活的课程体系，动态的培养计划；共同制定符合软件企业需求的教学计划和人才培养方案，探索以软件行业需求为驱动，以工程实践为核心的教学模式。教学计划
课程设置中注重基础，强化实用技术、案例教学与工程实践。 2.实习、实训 为达到把学生培养成企业所需要的高层次、复合型、应用型软件人才的目标，甲、乙双方就学生的实习、实训等方面建立紧密的合作关系，乙方为学生提供实习和产学结合的教学环境，使学生在乙方接受工业化教育，缩短学生与软件公司的距离。 3.国际化 充分利用甲、乙双方现有资源，借鉴和引进国外先进的教学与管理经验，在甲方的教学模式、管理体制、课程体系和教学内容、方法、教材等方面与国际成熟模式接轨，强化对国际技术标准的认知和实用外语能力的培养，广泛使用国外优秀原版教材和双语教学，聘请国内外知名教授和软件专家以英语授课。 4.师资合作 乙方派遣资深专业技术人员，HRM工作者到学校授课，进行专业技术支持以及职业化技能的培训；同时，甲方选派教师到乙方进行培训，熟悉项目管理、技术和开发流程，开展案例采集，逐步完善案例库。 5.教材研发 根据双方合作项目的需要，围绕实用型IT人才培养，合作编写相关教材，并在实际教学中推广、应用。 上述各具体项目的实施，在实施前应由双方另行签署具体项目合作协议，双方在该具体项目中的权利和义务，以双方在具体项目合作协议中的约定为准。 第四条双方权利义务 1.甲方将乙方作为其学生培养的校外实习实训基地，在安排本校学生进行实习、实训等工作时，优先选择乙方为实习、实训实施单位； 2.甲方学生在乙方进行实习、实训期间，甲方指派责任心强的教师担任指导教师，配合乙方管理学生的实习、实训工作； 3.甲方根据乙方的用人需求，协助乙方进行招聘工作，并协助提供被录用学生的考试成绩、在校表现等；
校企合作框架协议 （战略合作型） 甲方： 乙方： 为促进A科技开发有限公司与C大学的深度合作，通过教育培训、产学研讨、课题攻关和成果转化等方式，全面推进双方“产、学、研示范基地“平台建设，共同为当地经济社会发展做出贡献，实现产业扶贫、项目扶贫的终极目标，经充分协商，A科技开发有限公司（以下简称甲方）与C大学（以下简称乙方）就战略合作事宜达成如下协议： 一、总体思路 双方一致认为，甲方作为一家国有控股的混合所有制经济模式的现代化企业，具有灵活的决策机制和严谨的管理优势；乙方以石油石化为特色的多科性高等学校，在石油天然气化工工艺、石油化工工业催化应用技术、石油油品添加剂的研究与应用技术、石油胶体与界面化学理论与技术、石油天然气环境科学与工程等领域，具有显著特色。双方决定按照“优势互补、共谋发展、互惠互利、合作共赢”的原则，建立长期的、全面的、深度的战略合作。 二、合作内容 （一）构建石化行业人才共享机制 1、根据工作需要，双方选派工作人员到对方及下属单位挂职锻
炼或定期跟班学习，提升理论知识和相关业务能力及技术水平。 2、根据乙方教学改革需要，乙方可聘请甲方的业务骨干为专业教学指导委员会委员或甲方兼职教师，并定期邀请到校进行现场专题座谈。 3、甲方可聘请乙方专家教授参与公司技术工艺改进、项目改造等具体管理工作，指导业务工作实施、技术设计和管理等。 （二）以现有双方开展的“产、学、研示范基地”建设为契机，构建“产、学、研、培”四位一体的技术服务平台 1、技术服务的合作 （1）甲方利用自身丰富的管理经验和完善的生产资源优势，帮助乙方解决相关专业的教学难题； （2）乙方利用学校的人才和技术资源，同甲方一起搭建校企技术服务平台，协同破解企业生产中遇到的技术难题。 2、教育培训的合作 （1）甲方支持乙方选派青年教师和专业对口优秀学生到甲方企业锻炼，鼓励甲方高层次专业技术人员到乙方担任兼职实训指导。 （2）乙方支持甲方干部、职工和各类人才培训，采取定向办班、岗位技能培训、短期培训、继续教育等形式，积极开展行政、技能及技术人员的业务培训。 （3）甲、乙双方共建集教学、培训、项目开发、技术服务“四位一体”的石化行业创业型和实用技能型人才培训基地。 3、生产项目的合作
编号：HL202001134 渠道商战略合作协议范本标准版 The content of this contract is only a reference for both parties. You must read the listed terms carefully when using it. The content of the contract will be adjusted according to the actual situation of both parties and should not be directly applied. 甲方：_______________________ 乙方：_______________________ 签订日期：_____年____月_____日
渠道商战略合作协议 甲方： 住址： 法定代表人： 联系电话： 传真： 乙方： 住址： 法定代表人： 联系电话： 传真： 甲、乙双方经友好协商，在自愿、平等互利的原则下，达成如下协议条款，供双方共同遵守执行。 一、合作范围、时间 1、甲方授权乙方作为“__________”LED照明系列产品工程项目在区域战 略渠道合作伙伴，原则上战略渠道合作伙伴不是省级独家代理，但是可以在乙 方能力范围内的区域给予保护，对于乙方跟进的工程项目，甲方根据需要可委
托乙方作为甲方代表，实施项目跟进或销售产品安装施工等业务。 2、乙方不得在未经甲方允许或授权的情况下，擅自将自己的经营区域扩大到未经授权的区域。否则，一经发现，甲方有权终止乙方合作资格。 3、乙方不得在同一区域经营第三方与甲方同一档次，同一类型的产品。否则，甲方有权终止与乙方的合作资格。 4、本协议有效期限为__________个月，从__________年__________月 __________日至__________年__________月__________日止。 5、本协议签订后，乙方必须在签订之日起计算，__________个月内保证在 区域做出第一个样板工程。否则，甲方有权终止乙方的伙伴关系。 二、销售任务 1、甲方生产的各类LED照明产品。 2、在本合同期限内乙方须销售甲方各类产品的任务。总任务（销售任务额按甲方结算价计算）为人民币____________________元，（大写： ______________________________），具体每月任务由双方协商制定。 3、乙方从签订协议半年度，没有完成本年度合同任务的__________%甲方 有权终止合同。若乙方全年完成本年度合同任务__________%以上，则甲方无权单方面终止乙方下年度合作权，下年度合同的任务根据甲方公司实际情况而定。 三、样品管理 1、甲方可为乙方半价提供LED灯具作营销样品，乙方应支付样品的货款。甲方在收到乙方货款时，向乙方发货，甲方为乙方半价提供样品原则上总额不 超过__________元，乙方在每年的12月31日前完成当年的额定任务甲方则免 费提供价值__________元的样品。
战略合作框架协议范本6篇_战略合作框架协议 模板 我们一般所说的框架合同是指合同双方当事人就合同标的交易达成意向并对主要内容予以确定而订立的合同，具体的交易细节在框架合同的基础上再细化成正式的合同。以下为大家精心准备了：3篇战略合作框架协议范本，欢迎参考阅读! 战略合作框架协议范本一 甲方： 乙方： 双方本着共赢、资源整合的契约自由责任原则，就构造 _ __ _企业发展_项目创新可持续发展，约定以下条款： 一、甲方的责任 1、为乙方提供企业基本情况，项目技术方案与建设必要性等基础材料;战略合作框架协议 2、为乙方提供地方有关部门文件手续。 二、乙方的责任 1、协助甲方申报国家、省、市、县农业、工业、电子信息、节能减排、新能源等可持续发展基金等政策性项目; 2、协助甲方编制可研性研究报告，资金申请报告，节能评估报告等。 三、具体工作事项和费用根据工作进展情况确定，可制定详细项目合作协议。 甲方签字盖章： 乙方签字盖章：
20xx年x月x日 20xx年x月x日 战略合作框架协议范本二 甲方： 甲方: 乙方: 为了加强高校与行业间的协作,促进高等教育与行业的共同发展,本着优势互补,互惠互利,长期合作的原则, 贸易经济系 (以下简称甲方)与 (以下简称乙方)就共同建立战略合作关系,经双方友好协商,达成以下协议: 一,合作目的 1,加强高校与行业的协作,实现高校与行业共同成长,发展的"双赢". 2,探索高等教育与行业协同发展的新型合作模式,实现适应行业发展需求的人才培养,人力资源开发,技术服务,科研成果转化等全方位一体化链接. 二,合作领域 1,就业实训.从协议签订之日起,甲方可根据人才培养计划,每年选派一定数量的学生,到乙方所属企业进行岗位实训,具体人数由甲乙双方协商确定. 2,定向培养.乙方根据行业实际需求,可委托甲方进行人才定向培养(含学历教育与非学历教育);甲方根据乙方要求,实施针对性教育. 3,校企战略合作.甲方为乙方行业的技术革新,项目开发,员工培训,文化建设产业发展等提供教育与科技服务;乙方为甲方在校大学生进行岗位实训指导,创业教育和职业指导,为甲方毕业生提供就业与就业实训岗位. 三,甲乙双方的责任和义务 (一)甲方
校企合作框架协议书 甲方：河南牧业经济学院 乙方：郑州居之宝置业有限公司（居之宝创意软装中心） 甲方河南牧业经济学院是由河南商业高等专科学校与郑州牧业高等专科学校联合组建的本科院校，现有经济学、管理学、工学、农学、理学、文学、法学等学科门类共80多个专业；乙方郑州居之宝置业有限公司，注册资金1000万，是湖北驻豫商会授信企业。居之宝创意软装中心是郑州居之宝置业有限公司自行开发的大型现代化城市综合体，占地面积500亩，建成后面积达50万㎡，位于郑州北部，交通便利。 一、合作宗旨 为适应市场经济发展需要，提高职业教育的办学质量，满足企业对高技能型人才的需求，探求校企合作的新模式，搭建大学生实习实训及创新创业平台，提高大学生创新创意的转化能力，甲、乙双方本着平等、合作、共赢的原则，同意建立校企合作关系，实现资源共享，互惠多赢，共同发展。 二、合作方式及内容 （一）合作共建大学生创业孵化基地 双方结合各自的优势和资源共同建立河南牧业经济学院大学生创业孵化基地（园区）。 1.为丰富居之宝创意软装中心的经营形式，突出创意特色，甲方组织一定数量的大学生创业项目进驻乙方市场。 2.为支持甲方大学生创业项目，乙方提供一定面积的营业展厅给甲方。 （二）校企合作，优势互补，实现资源共享 甲乙双方建立校企合作关系，并分别挂牌“郑州居之宝置业有限公司培训基地”和“河南牧业经济学院实习实训基地”。 1.为培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业态度的高素质、高技能的应用型人才，甲方可以按照双方商定名额派学生在乙方进行相关专业的实习。 2.充分发挥甲方师资优势及标准化技能培训和先进的设备，为乙方及入驻乙方的企业提供企业内训、管理咨询、技术支持及职业资格技能等级培训考证服务，提高企业员工技能和素质。 3. 甲乙双方利用各种学术会议、行业会议和有关推广资源，推荐介绍对方，以提高双方的知名度和影响力。 4. 为了乙方的长远发展，提高企业的创新能力，甲方优先向其推荐所需
经销商战略合作协议范本 甲方： 地址： 电话： 乙方： 地址： 电话： 双方本着“互惠互利、长期合作、共同发展”的原则，就甲方与乙方共同进行开发、创作并销售3D及相关产品事宜达成以下协议，双方共同遵守。 一、合作期限 双方合作期限______年，即______年______月______日起至______年______月______日。到期由双方再协商，签订顺延协议。 二、战略合作原则 1、双方的合作具有重要性及长期性，双方需将合作方视为重要的合作伙伴，互相给予支持；甲方负责针对乙方所处行业、内部所具备的资源和条件提供项目产品开发、创作、深加工等；乙方负责在所属区域范围内进行市场推广和产品销售。 2、利益分享、甲乙双方共同合作，努力提升3D及相关产品的市场销售，满足客户的需求，为此，甲方针对乙方的资源和条件所创作的产品需独家提供给乙方进行销售，不得提供给任何其他第三方在______县市场进行销售，甲方是乙方的独家供应商，乙方不得从其他任何第三方进行采购并产生销售或进行类似的合作。 三、合作方式 1、甲方根据市场情况提供满足当地市场需要的产品创意，并负责提供相应质量的终端产品。乙方根据自己销售能力向甲方阶段性订购产品，每种产品的采购量由乙方根据市场情况和客户需求进行确定，并在采购合同中体现。 2、甲方以双方认可具有竞争力的价格向乙方提供销售所需之产品；乙方承诺每年的采购额不低于。 四、甲方责任和权利 1、甲方负责与乙方进行充分的沟通，并进行产品开发、设计、制作。 2、甲方根据乙方销售情况阶段性为乙方进行产品配送，保证提供符合终端客户需求和质量要求的产品。 3、甲方由于自身质量原因造成退换货的，双向运输费用由甲方承担。 4、针对乙方市场开发的产品，甲方仅能销售给乙方，不得在售给任何其他第三方。 五、乙方责任和权利 1、在严格遵守本协议相关条款的基础上，甲方有权利制定自己的销售政策。 2、乙方定期向甲方进行产品销售信息的反馈，以便甲方根据市场情况进行产品的更新和调整，创作出更丰富的产品来适应市场需要。 3、根据实际销售情况，乙方每日将已产生销售的产品按照约定的价格与甲方进行结算。 六、订购及付款方式 1、甲乙双方签订相应采购订单，乙方按照订单发货。 2、基于双方长期合作，乙方提供给甲方作为履行协议的保证金，如乙方不履行相关协议或违约，该保证金不予退还给乙方。 3、每月______日，根据销售情况乙方与甲方进行一次结算，并支付货款给甲方。 七、协议期限和终止
校企合作框架协议样本 校企合作框架协议本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 校企合作框架书协议书甲甲方:址地址:联系人人:联系式方式:表法人代表:乙乙方:地址::联系人人:联系式方式:表法人代表:为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。 在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就人才培养合作事项达成如下议协议:则 一、合作原则本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密。 的合作关系。 容 二、合作方式及内容。 经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。 未尽之处，可做其它补充。 （一）互认挂牌、就业推荐。 1．甲方在乙方挂牌“学校就业实习基地”牌，乙方在甲方挂牌““公司人才培养基地””。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研等方面的。 合作。
2．作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送毕业生。 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 （二）学生习实习1．．甲方根据教学计划，安排学生进入企业进行职业体验式实习。 2．．乙方保证按照同工同酬的待遇为实习学生提供工作酬劳，为学生购买实习工作期间的意外伤害保险。 为具体薪酬待遇为:3．．。 甲方负责学生的组织与管理，乙方为甲方提供相应的管理费用。 4．．学生在乙方实习期间，甲方应安排相应的老师、实习指导人员进行管理，乙方提供必。 要的协助。 5．学生的工作时间为每天8小时，不得强迫加班。 （三）间管理费用和输出学生时间 1、甲方向乙予方输送一名学生，乙方给予元／小时（人民币）的管理费。甲方需派辅活导员指导学生的实习以及生活,协助乙方共同管理。 ）（四）顶岗实习、实训基地建设1．甲方根据职业教育教学计划和培养方案，每年选派一定数量、指定年级、专业的学生到乙方进行顶岗实习，具体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由甲乙双方协。 商决定。 2．乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满足甲方学生在专业实习、顶岗。
企业通用校企合作框架协议书 General school enterprise cooperation framework agreement 甲方：___________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：____ 年 ____ 月 ____ 日 合同编号：XX-2020-01
企业通用校企合作框架协议书 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 甲方： 乙方： 法人代表： 法人代表： 地址： 地址： 电话： 电话： 传真： 传真： 为充分发挥职业技术教育为社会、行业和企业服务的功能，按照“资源共享，优势互补，责任同担，利益共享”的原则，加快打造具有国际水平的现代技工教育体系，培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业态度的高素质、高技能
的应用型人才，促进职业技术院校深化教育改革、提升教育培训质量，促进企业建立现代化的职工培训体系、加快产业升级，探索共建主体多元、办学开放、人才终身服务和诚信监督的新型公共人力资源服务体系，开展多层次、多形式的合作，建立稳定的校企合作关系，经双方友好协商， 现就校企合作事项达成如下协议： 一、合作总则 （一）贯彻落实科学发展观，以培养高技能人才为目标，遵循“需求产生合作、供给创造需求、合作带来共赢、共赢促进发展”的校企合作机制，校企双方建立长期、紧密的合作关系。 （二）确立双方在职业技术教育和培训工作中发挥各自 优势，建立合作关系。 （三）甲方根据企业需求和自身特点，为培养合适企业 所需的技能人才，组建专业指导委员会，乙方安排人员参加（技术、生产或人力资源主管）。 二、合作方式及内容
战略合作协议范本 战略合作协议范本是两家企业进行战略合作所签订的协议，超级范文网为您带来战略合作协议范本，全文如下： 战略合作协议范本 甲方： 乙方： 鉴于甲方是以研发、制造、外销石油钻采机械设备以及提供有关的石油工程服务为主的大型外向型工贸集团，并且拥有完善的销售体系和较强的销售能力；乙方拥有对erw 焊管、lsaw 焊管、ssaw 焊管较强的生产能力，能够为甲方提供较为雄厚的产品和技术支持。现甲乙双方友好协商，甲乙双方友好协商，秉着共同发展、诚信合作的宗旨达成如下协议：
一、合作宗旨 1、双方在合作中建立的互信、惯例与默契是商业合作战略伙伴关系的基础，提高效率与共同发展是双方合作的目标和根本利益。 2、本协议的基本原则是自愿、双赢、互惠互利、相互促进、共同发展、保守秘密、保护协作市场。 3、充分发挥双方优势，优势互补，提高竞争力，共同进行市场开拓。 4、本协议为框架协议，应是双方今后长期合作的指导性文件，也是双方签订相关合同的基础。 二、战略合作关系合作方式 1、甲、乙双方各自建立专业的业务团队进行营销信息交流乙方授予甲方在国家（或区域）对（产品）的销售代理权，甲方根据乙方提供的产品信息寻找在该地区的需求信息。乙方通过甲方指定的业务员了解其相应国家（或区域）等产品的需求信息，乙方对以上信息负严格保密责任。乙方向甲方提供乙方的产品信息（包括技术更新进步和新产品信息）以及公司的产品动态和变化。 2、甲乙双方在战略合作中可采用的合作方式和操作方式（1）甲方根据不同客户实际情况，参加招投标和报价等。为顺利夺标和获得订单，根据竞争对手和投标以及订单实际情况，乙方根据自己的实际情况报出合理的
教育合作框架协议 甲方：泉州师范学院 乙方：丰泽区人民政府 泉州师范学院根据“立足泉州，服务泉州”的办学定位，丰泽区人民政府根据建设教育强区的需要，经双方协商，本着“相互协作、优势互补、资源共享、共同促进、共谋发展”的原则，全面加强教育交流与合作，系统整合教育资源，整体提升教育服务水平。双方将建立一种自主合作、互惠共赢、灵活多样、高效运行的联动机制，在科研合作、教师挂职、培训师资、信息资源共享以及合作办学等方面实行协商规划、合作推进、成果共享。双方达成以下合作意向： 第一条甲方根据教学需要在乙方所辖的各类学校建立教学实践基地，按照人才培养方案安排学生到教学实践基地教育见习、教育实习。教育见习、教育实习的次数、时间及其模式，可进行不断探索、改革和调整，努力使教育见习、教育实习常态化、优质化、制度化。乙方根据甲方的教学需要在其所辖学校中予以安排，并由甲方从接受见习、实习的学校的教师中聘任有丰富教学经验的教师作为指导教师，协助甲方对实践教学环节进行指导，保证甲方教学工作的顺利进行。乙方可以根据需要把“顶岗”实习作为一种新的教育见习、实习方式，由双方共同研究具有可操作性的“顶岗”实习方案，形成能长期坚持的制度。 第二条甲方聘请乙方所属中小学、幼儿园中教学水平高、教学经验丰富的特级教师、高级教师担任客座或兼职教授、副教授，根据需要定期不定期地来校讲学或举办讲座，
为甲方师范类学生提供中小学课程改革等方面的新动态、新信息。甲方因教学需要，可以派人（如课程教学论教师）参加乙方及区属学校举行的各种教研活动，以便了解中小学、幼儿园教学动态。乙方也可以根据需要聘任甲方学科带头人、学术造诣较深的教师到区属学校讲学，使乙方所属学校广大教师了解最新的知识及学术前沿，收获最新的理论，提高教师队伍的素质，提升教育教学水平。 第三条甲方雄厚的教师力量和科研实力可以为乙方所属中小学、幼儿园提供智力支持和理论指导，协助乙方开展各种提升师生素质、激发学习兴趣的教育教学活动。由甲方派出具有丰富专业知识、学术水平高、指导能力强的教师参加乙方所属学校各种学科赛事、科普宣传、传承地方文化、兴趣小组活动的指导工作。在不影响甲方正常教学科研活动的前提下，甲方的各种实验设备、仪器设施、场馆场地资源可以提供乙方所属学校使用，改善乙方所属学校的教学教研条件，提高教学能力。 第四条甲方要发挥师资力量强，科研实力雄厚的优势，创造条件，选派教学、科研能力较强的中青年教师到乙方中小学、幼儿园挂职副校（园）长，协助加强中小学、幼儿园的管理，与乙方所属学校采取联合科研攻关、共同申报科研课题等方式，以提升乙方中小学、幼儿园教师的科研能力。 第五条乙方及其所属学校可以采取多种形式，选派中青年、骨干教师或管理人员到甲方学习、深造和业务培训，提高知识水平和业务能力。甲方应提供学习、培训的场所及其他学习条件，保证学习或培训任务的完成。 第六条乙方在符合国家就业政策的前提下，对甲方优秀毕业生、优秀实习生到乙方所属学校就业提供政策支持。 第七条甲乙双方建立和完善合作机制和保障机制，包括定期交流机制、院校合作保障机制、实习与教研促进机制等，不断推进合作进程，保证合作的实质性和有效性。