【联系诗歌及注释进行分析】（2分）诗人运用拟人的手法写
“雁”“山”懂得人情，带走愁心，衔好月来；表现了作者流放遇
赦后的欢乐喜悦、超脱豁达的心情。 【表现手法】（2分）
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课堂练习2
看注释，看内
春日秦国怀古 周 朴①
容，看题目知 感情
荒郊一望欲消魂②， 泾水③萦纡傍远村。
牛马放多春草尽， 原田耕破古碑存。
国。萦纡：旋绕曲折。
问：这首诗表现了诗人什么样的感. 情？请简要分析。(5分) 10
三、课堂练习1
看注释，看内
与夏十二登岳阳楼
李白
容，知感情
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。
注释：759年（乾元二年），李白流放途中遇赦，回舟江
陵，南游岳阳，秋季作了首诗。
• 1、鉴赏诗歌的情感可以从标题、作者、 注释、题材、意象、诗眼、内容等入手，
但每个角度是相互关联的,做题时不能孤 立对待。
• 2、答题时要注重用词准确和专业，并且 要结合诗句加以分析，步骤清晰。
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六、课后作业
反语的手法，写诗人表面上姑且将心中的忧愤之情交付给菜盘和酒
杯，实则是愤激之语，感情更加激越。（2分）
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二、如何把握诗歌的 情感？
把握诗歌情感要“八看”
一看标题 二看作者
三看注释 四看内容
五看题材 六看意象
七看（寻）诗眼、思情语
八看典故
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5
一看标题
例1
夜 归( 天津/四川 )
周密
qióng
chéng
诗歌鉴赏
——情感、思想内容

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1
【考点阐释】
《2017考试大纲》对古代诗歌鉴赏的要求有两点：
①鉴赏文学作品的形象、语言 和表达技巧
②评价文章的 思想 内容和作者的观点、态度
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2
【学习目标】
1.熟悉诗歌中常见的思想内容；
2.学习分析诗歌情感态度的方法；
3.掌握鉴赏诗歌思想情感的解题思路和答题步骤。
【学习重点】
郊野，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想起当年秦国何
等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉；【联系诗歌题
目内容及注释进行分析】（2分）诗歌用了借景生情、寓情于景的
手法，借春草、古碑、苍山、残阳、绿树、黄沙等凄凉的景物，表
达了自己的怀古伤今之情。【表现. 手法】（2分）
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四、鉴赏“思想情感型”题目的答题步骤
夜深归客依筇① 行，冷燐依萤聚土塍。
村店月昏泥径滑, 竹窗斜漏补衣灯。
[注] ①筇：事此指件代竹杖。
时间
思乡
本诗蕴含了怎样的感情？
这首诗通过“夜归”二字可以看出，作者在以客的 身份匆忙深夜归家，不顾行路的艰辛，环境的恶劣，
可以看出作者对家乡的迫切思念之情。
再如
看题目显情感
白居易《南浦别》
送别诗、依依惜别
“渭北春天树，江东日暮云”一联表达什么样的思想感情？
表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念
友人李白，想象李白也在思念自己。
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三、课堂练习1
与夏十二登岳阳楼
李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。
注释：759年（乾元二年），李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游
王维 《田园乐》
乐于田园、闲适恬静
杜甫《春夜喜雨》
即事抒怀、无限喜悦
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二看作者
例2、
清平乐 ．独宿博山王氏庵
抗金杀敌，收复失地
辛弃疾
绕床饥鼠， 蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，
破纸窗间自语。
平生塞北江南， 归来华发苍颜。布被秋宵梦
觉，眼前万里江山。
结合全词思考，这首词下阙的最后一句，表现了作者 怎样的情怀？
问：这首诗表现了作者什么样的心情？
答：这首诗表现了作者流放遇赦后的欢乐喜悦、超脱豁达的心情。
【感情】（1分）李白流放途中遇赦，心情轻快，眼前景物也显得
有情有意，和诗人分享着欢乐和喜悦; “雁引愁心去，山衔好月
来。”诗人笔下的自然万物好象被赋予生命，雁儿高飞，带走了诗
人忧愁苦闷之心；月出山口，仿佛是君山衔来了团圆美好之月。
云和积雪苍山晚， 烟伴残阳绿树昏。
数里黄沙行客路， 不堪回首思秦原。
[注]①周朴(?～878)：字太朴，唐吴兴(今属浙江)人。②消魂：这里形容极其
哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。
问：这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。(5分)
表现了怀古伤今之情；【感情】（1分）诗人春日眺望荒凉的
[[注注]]①①华华岳岳，，南南宋宋著著名名爱爱国国诗诗人人。。
13.尾联表达了诗人怎样的情感？抒情上有什么特点？请简要分析。
（6分）
①尾联充分表达了诗人报国无路（或山河破碎、收复无望）的无奈
与忧愤之情。（2分）②前半句直抒胸臆，将个人感情融入古往今
来的历史之中，拓宽了情感的深度和广度。（2分）③后半句运用
岳阳，秋季作了首诗。
问：这首诗表现了作者什么样的心情？（5分）
课堂练习2
春日秦国怀古
周 朴①
荒郊一望欲消魂②， 泾水③萦纡傍远村。
牛马放多春草尽， 原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚， 烟伴残阳绿树昏。
数里黄沙行客路， 不堪回首思秦原。
[注]①周朴(?～878)：字太朴，唐吴兴(今属浙江)人。②消魂：
这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦
1.学习分析诗歌情感态度的方法；
2.掌握鉴赏诗歌思想情感的解题思路和答题步骤。
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一、考题回顾（一模热身试）
阅读下面这首诗歌，完成12—13题。（11分）
看注释，
酒楼秋望 华 岳①
看内容，
西风吹客上阑干，万里无云宇宙宽。 知情感
秋水碧连天一片，暮霞红映日三竿。
花摇舞帽枝尤软，酒入诗肠句不寒。
古往今来恨多少，一时收拾付杯盘。
根据高考的评分要点，鉴赏诗歌思想感情通常分三步走
答题步骤： ①先点出作者的感情(什么感情？用四个字或两个 字的词） ②通过什么来表达感情（联系诗歌的事物、景物来 回答，也可以理解为对于诗歌内容的概括或翻译） ③表达感情的特点、方法（直抒胸臆、委婉含蓄、 情景交融、借景抒情、托物言志、衬托等）
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五、课堂小结
此句表现了作者在人生暮年仍不忘抗金，报
效祖国恢复中原故土的情怀。
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三看注释
例3
春日忆李白
杜甫 白也诗无敌,飘然思不群。 清新庾开府,俊逸鲍参军。 渭北春天树,江东日暮云。 何时一樽酒,重与细论文。
注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。 渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下 游南岸地区。论文：此处指论诗。