议论文一般只有一个中心论点，有 的则还围绕中心论点提出几个分论点， 以证明或补充中心论点。
位置：题目、篇首、篇中、篇尾 特点：简洁、准确、鲜明
中心论点的形式要求:
1、完整的句子； •2、有明确的判断； •3、不能用疑问句（反问句要改成陈述句）
（如是疑问句，问题答案往往是中心论点）
•4、不能用比喻、拟人； •5、不能用否定句； •6、往往有明确的主语（也可省略）
论证 方法
例证法 引证法
道理论据
喻证法
对比论证法
解决问题：强化中心论点
怎么办
写同一件事物，选用不同 的表达方式，就会呈现不同的 风貌。下面是以“教室”为对 象的一组文字，分别用了记叙、 说明、议论的表达方式。请认 真揣摩、细心分辨并学会运用。
记叙 （描写）
悠扬的歌声从这里飞出，琅琅的读书声从 这里飞出，无邪的笑声从这里飞出。黑板上是拙 稚的绘画（老师不在时的杰作），课桌腿旁，有 粗心的同学遗忘的橡皮。课上，本来十分安静， 忽然爆发出争吵：“老师，他挤了我了！”“我 没挤！”弄得老师啼笑皆非。课下，同学们嬉笑 穿梭，老师无法禁止，也不想禁止。黑板对面墙 上的壁报一期一期更新，越来越精彩，终于有一 天，同学们互赠礼物，依依不舍地分别；这里空 了，又满了——新的主人到了。
议论文基本结构层次：三段论式的结构。 →提出问题（是什么）(引论) →分析问题（为什么）(本论) →解决问题（怎么办）(结论)
议论文的一般结构及思路： 引论：提出问题（围绕论题提出论点）。 本论：分析问题。 结论：解决问题。
议论文的基本结构
提出问题:引出中心论点
是什么
分析Байду номын сангаас题:论证中心论点
为什么
事实论据
5.运用比喻，引出论点。在文章的开头，运用一 个或一组比喻，通过比喻的意思引出文章的中心 论点。
议论文三要素之论据
论据是议论文中用来证明论点、支撑 论点的材料。
论据
事实论据 现实生活的事实、史实、
统计数据、神话、传说、寓言等。
道理论据 名言警句.谚语.科学定
律.定理.公式等。
1、音乐家贝多芬，战胜众多挫折，艰难创作,
大家之一。
（事实论据）
5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！ （道理论据）
运用论据应注意：
(1)论据必须与论点相一致。 (2)论据应具有真实性、典型性。 (3)论据的表述要精练、简要，具有概括
性。 (4)运用多个论据时要有详略。 (5)使用论据后要紧扣论点进行分析。
论据与论点的关系是 证明与被证明的关系。
2.引述名言警句，作为论点。这种议论文的 开头，让人眼前一亮，感觉新颖，而又深深 信服。例如：《人的高贵在于灵魂》一文先 引用名言，然后加以阐释，引出论点。
3.讲述故事，引出论点。开篇讲述一个跌宕起伏 的小故事，用叙述性的语言，把情节表述清楚， 然后由这个故事引出文章的论点或论题。
4.摆出生活现象，引出论点。文章开头先列举日 常生活中一些现象，然后引出一个正确的观点。 这种开头更贴近生活实际，议论更有针对性，也 更有的放矢。
议论文 知识点
一.议论文定义：
是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲
道理来直接表达作者见解和主张的一种 常用文体。 二.议论文的特点:
1.严密的逻辑性.
2.语言的准确鲜明性.
3.以议论为主要表达方式.
议论文三要素
议论文常识(一)
论点 论据 论证
议论文三要素之论点
论点是作者对所论述问题的见解和 主张。
这就是教室，我小学时候的教室。
说明
教室是一种供学生学习的场所，一般由学 校统一建造。教室设有讲台、黑板、课桌椅等， 以便展开学习活动。今天，大城市的多数教室 都装有日光灯、电扇等设备，有的甚至装备了 空调，改善了师生的教学与学习条件。由于现 在的学生要学习第二语言甚至多种语言，有的 教室还配备了录音机、电视机等视听设备，这 类教室又称语音教室。此外，为了一些特殊活 动，还有各种特殊的教室，例如实验室、放映 室，等等。教室多样化，是社会现代化的成果， 也为现代教育提供了更多的空间。
1、议论文三要素：① 论点 、②论据 、 ③ 论证 。
2、论据包括：① 事实论据 ② 道理论据 。
3、论证方法： ① 举例论证 ② 道理论证 。 ③ 比喻论证 ④ 对比论证 。
4、议论文的基本思路： 提出问题 ， 分析问题 ， 解决问题 。
5、议论文的语言特点： 准确严密 。
议论文常识(二)
常见的论证结构： a.总分总式结构 b.对照式结构 c.层进式结构 d.并列式结构
成为世界不朽的音乐家。 （事实论据）
2、司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出
了名著《史记》。
（事实论据）
3、“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊
脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是
垫脚石，使你站得更高。”（道理论据）
4、宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，
昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八
对比论证：对比论证可以使读者清楚作者赞成什么， 反对什么。还可以使正确与错误对比分明，是非 曲直更加明确，给人以鲜明深刻的印象。 从而 突出论点．
比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点， 生动形象，浅显易懂．
总结:
➢论点是解决“需要证明什么“ ➢论据是解决“用什么来证明” ➢论证是解决“怎样证明”
完整地表达观点和态度的陈述句
你觉得下面能成为论点的是（1、4、9 ）
1、羞辱是一门选修课 2、宽容
3、勤俭与自强
4、学贵质疑
5、空谈不能成就事业 6、谈谦虚
7、中国人失掉自信力了吗？
8、生命像东流的一江春水
9、尊重别人就是尊重自己
10、阅读的愉悦
议论文提出论点的方法:
1.开门见山，提出论点。这种方法在议论文 中最常见，它不需任何修饰和导入，直接提 出文章的论点，使文章更显精练、简洁。如 《谈骨气》开篇即提出“我们中国人是有骨 气的”这一论点。
议论文三要素之论证
议论文中的论点和论据是通过
论证组织起来的。论证是运用
论据来证明论点的过程和方法，
是论点与论据之间的逻辑关系 纽带。 （1）论证方式：立论、驳论。
（2）论证方法:举例论证、道理 论证、对比论证、比喻论证。
论证方法:
论证方法的作用：
举例论证:事实胜于雄辩，能具体有力地论证论点．
引证论证：通过引用名人名言和古典诗词中的名句， 一方面能加强论证的力量，另一方面，还可以丰 富文章的内容，增强议论文的文学性。