《园林景观设计》课程教案首页
系（部）名称：教研室名称：教研室主任签字：年月日
第一章绪论
◆课程描述
重点：
1．园林景观设计的相关概念
2. 现代景观与传统园林
3. 中外园林及发展
难点：
1.现代景观与传统园林的区别和联系
授课方式
项目任务化教学；演示、引导、练习、交流；分组学习。

此门课程在专业教室授课，老师先讲解理论知识，然后布置任务，让大家进行手绘临摹，老师再对每个同学进行单独指导。

◆授课内容学习程序
1、准备阶段（课程导入）
（1）新的学期，新开始（自我介绍一下，清点人数，稳定情绪。

）
（2）
介绍为什么开设这门课程？
调查：在环境日益恶化的今天，绿色建筑、屋顶绿化、景观建筑等一系列与建筑学紧密相连的景观设计地位突出。

为保障建筑与环境的关系，当前我国的相关法规要求配套建筑设计的景观设计必须完善，否则项目不予通过。

因此，建筑学专业学习景观设计是非常必要的。

2、陈述阶段（教师主体、评价）
2.1 园林景观设计的相关概念
●提出问题：那么，什么是景观呢？（列举实例）
提出问题：
大家看下这幅图，结合之前的知识，说说里面有哪些内容？
（三五个学生）
好，大家说的都很好！这幅图是古街巷，有小河，小桥，建筑，植物等元素。

可见景观与建筑密不可分。

●解决问题：通过以上的了解，我们是不是有些了解景观并且清楚景观的重要性了？
1、景观（Landscape）：
关于“景”、“观”两字，我国古代许慎（东汉）在《说文解字》中解释：景“光也”，指日光，亮；观“谛视也”，意为仔细看。

“景”是现实中存在的客观事物，而“观”是人对“景”的各种感受与理解，“景”与“观”实际上是人与自然的和谐统一。

提出问题：
大家看下这两幅图，大家说一说图中看到了什么，这两幅图有什么直观区别？
（三五个学生）
景观设计是一个与建筑设计息息相关的课程。

而园林景观手绘是风景园林景观设计的基本语言。