言 已经 成 为人 们 生 活 中不 可 缺 少 的工 具 。 目前 来 说 英 语 是 国 际交 流 常 用 语 言 其 中 的一 种 ，在 我 国高 校 的非 英 语 专 业 中也
真思考及研究的课题 ，通过高校的教学方法培养学生的 阅读 兴趣及技巧能力也成为 了高校英语教师关注的焦点 。
培 养 日常阅读 习惯等教 学模式 ，增加 学生的学习兴趣 ，提 高阅读能 力，实现教与 学的双 赢局 面。为高校英语 阅读课程 的 良效开
展提供 参考。
【 关键 词】高校 英语 ；阅读课程 ；教 学模 式；探 究
【 中图分类号】Ｇ６ ４ 【 文献标识码 】Ａ 【 文章编号 】１ ０ ０ ８ ． １ １ ５ １ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ８ ． ０ ０ ９ ９ ． ０ ２
Ｐｒ ｏ ｂｅ ｉ ｎｔ ｏ ｔ ｈｅ ｔ ｅ ａ ｃ ｈｉ ｎｇ ｍｏ ｄｅ ｏ ｆ Ｃｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ Ｅｎｇ ｌ ｉ ｓ ｈ ｒ ｅ ａ ｄｉ ｎｇ
Ａｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ ： ｉ ｎ ｔ ｈ ｅ ｏ ｃ ｃ ｕ ｐ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｃ ａ ｒ ｅ ｅ ｒ ， Ｅｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ ｒ ｅ ａ ｄ ｉ ｎ ｇ ａ ｂ ｉ １ ｉ ｔ ｙ ｒ ｅ ｌ ｆ ｅ ｃ ｔ ｓ ａ ｐ ｅ ￣ｏ ｎ ’ Ｓ ｐ ｒ ｏ ｆ ｅ ｓ ｓ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ｉ ｓ ｍ ａ ｎ ｄ ａ ｂ ｍｔ ｙ ｔ ｏ ｌ ｉ ｎ ｋ ｗｉ ｔ ｈ ｔ ｈ ｅ ｉ ｒ ｂ ｕ ｓ ｉ ｎ ｅ ｓ ｓ ．
ｉｓ ｄ ｃ ｏ ｕ ｒ ｓ ｅ ａ ｎ ａ ｌ ｙ ｓ ｉ ｓ ， ｃ ｕ ｌ ｔ ｕ ｒ ｅ ｔ ｈ ｅ ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ｓ ｔ ｈ ｅ ｃ ｏ ｒ ｒ ｅ ｃ ｔ ｒ ｅ ａ ｉｎ ｄ ｇ ａ ｗ￣ｅ ｎ ｅ ｓ ｓ ，ｅ ｍｏ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ａ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ，ａ ｎ ｌ ａ ｙ ｓ ｉ ｓ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ ｗｒ ｉ ｔ ｉ ｎ ｇ ｓ ｙｌ ｔ ｅ ｏ ｆ ｄ ａ ｉ ｌ ｙ
冷 瑜
（ 福建师 范大学人 民武装 学院，福建 福 州 ３ ５ ０ ０ ０ ７ ）
【 摘
要 】在职 业生涯中，英语 阅读能 力体现一 个人 的专 业素养 ，并跟 自己的业务能 力挂钩 。该能 力的培养在 高校 的英语
授课 中 占 有 重要 的比例 。 现代 高校教 学 中，常通过语篇分析 ， 培养 学生正确 阅读 意识 ， 进行 情感互动教 学，分析文章写作体裁 ，
Ｃｕｌ ｔ ｉ ｖ ａ ｔ ｉ ｎ ｇ ｔ ｈｅ ａ ｂ ｉ ｌ ｉ ｔ ｙ ｏ ｃ ｃ ｕ ｐｉ ｅ ｓ ａ ｎ ｉ ｍ ｐｏｒ ｔ ａ ｎｔ ｐｒ ｏ ｐｏｒ ｔ ｉ ｏ ｎ ｉ ｎ Ｃｏ ｌ ｌ ｅ ｇｅ Ｅｎｇ ｌ ｉ ｓ ｈ ｔ ｅ ａ ｃ ｈｉ ｎｇ．Ｔｈｅ ｍ ｏｄｅ ｍ ｔ ｅ ａ ｃ ｉ ｎｇ ｈ ｉ ｎ Ｃｏ Ｕｅ ｇ ｅ ｓ ．ｏｆ ｔ ｅ ｎ ｔ ｈｒ ｏ ｕｇ ｈ
Ｋｅ ｙ ｗｏ ｒ ｄ ｓ ： Ｃｏ Ｕ ｅ ｇ ｅ Ｅ ｎ ｌ ｇ ｉ ｓ ｈ ； ｒ ｅ ａ ｄ ｉ ｎ ｇ ｃ ｏ ｕ ｒ ｓ ｅ ； ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｍｏ ｄ ｅ ； ｅ ｘ ｐ ｌ ｏ ｒ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ
随着 国际化市场经济 的发展 ，国际交流 已经成为大多数 人们 日常生活 中经常遇到 的事情 。在这种情况下 ，国际化语
将英语课程作 为必修 的基础课程 ，这足 以说 明学 习英语 的重 要性 。一般而 言，在大 多数 的院校 中主要开设 阅读课和综合 英语课两 门必修课程 ，以期望达到对学生英语 阅读理解 能力 及其速度 ，对语言 的观察与判断 、归纳与推理 ，以及 阅读技 巧、文化 背景及词汇 的扩充等方面 的提升和 改善 。而其 中的
ｒ ｅ ａ ｉｎ ｄ ｇ ｈａ ｂｉ ｔ ，ｃ ｕｌ ｔ ｉ ｖ ａ ｔ ｉ ｏｎ ｏ ｆ ｄ ａ ｉ ｌ ｙ ｒ ｅ ａ ｄｉ ｎｇ ｈａ ｂ ｉ ｔ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎｇ ｍ ｏｄｅ ， ｔ ｏ ｉ ｎ ｃ ｒ ｅ ａ ｓ ｅ ｔ ｈｅ ｓ ｕｄ ｔ ｅ ｎｔ ｓ ’ ｉ ｎｔ ｅ ｒ ｅ ｓ ｔ ｉ ｎ ｌ ｅ ａ ｎｉ ｒ ｎ ｇ， ｉ ｍｐ ｒ ｏｖ ｅ ｒ ｅ ａ ｄｉ ｎｇ ａ ｂｉ １ ｉ ｃ ｙ， ｒ ｅ ａ ｌ ｉ ｚ ｅ ｗｉ ｎ—ｗ ｉ ｎ ｓ ｉ ｔ ｕａ ｉｏ ｔ ｎ ｏｆ ｔ ｅ ａ ｃ ｈｉ ｎｇ ａ ｎ ｄ ｌ ｅ ａ ｎｉ ｒ ｎｇ，ａ ｎｄ ｐｒ ｏ ｖｉ ｄｅ ｒ ｅ ｆ ｅ ｒ ｅ ｎｃ ｅ ｆ ｏｒ ｔ ｈ ｅ ｄ ｅ ｖｅ ｌ ｏｐ ｍｅ ｎｔ ｏ ｆ ＣｏＨ ｅ ｇ ｅ Ｅｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ ｒ ｅ ａ ｄ ｉ ｎ ｇ ｃ ｏ ｕｒ ｓ ｅ ｏ ｆ ｔ ｈｅ ｂｅ ｎ ｉ ｇ ｎ ｅ ｆｅ Ｃ ｔ ．
总第 １ ５卷 １ ６ ８期 ２ ０ １ ３年 ８月
大 众 科 技
Ｐｏ ｐ ｕ ｌ ａ ｒ Ｓｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ＆ Ｔｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ
ＶＯ １ ． １ ５ Ｎｏ ． ８
Ａｕ ｇ ｕ ｓ ｔ ２ ０ １ ３
．＿＿Hale Waihona Puke Ｉ 一口同
校英语 阅读课程教 学模式探 究
１ 恰 当的语篇分析 ，培养语篇意识
众所周知 ，语篇是在一定 的语境及文化背景下 ，通过一 系列连续 的句子或者是语段通过某种联系相互 的衔接 ，最终 构成 的一个语言整体 ；其长短是不受 限定 的，可 以是一个独
立 的单 词 ，也 可 以是 整 个 一 部 书 。语 篇 的结 构 和 篇 章 情 景 之