主题教育法治思维
主题教育法治思维是指在党的十九届四中全会提出的“坚持和完善人民代表大会制度，推进依法治国，加强公共法律服务体系建设”的背景下，通过主题教育的方式，引导广大党员干部树立法治思维，增强法治意识和法律素养，提高依法行政和依法执政能力，为推进中国特色社会主义事业提供有力保障。

一、主题教育的意义
1.1 强化了党员干部的宪法意识。

主题教育以宪法为基础，通过学习宪法、贯彻宪法、维护宪法等环节，使广大党员干部深刻认识到宪法是国家根本大法、全民共同遵循的基本准则。

1.2 提升了党员干部的司法水平。

主题教育注重培养党员干部的司法素质和能力，在学习和实践中不断提高自身的司法水平，增强对于司法工作的理解和支持。

1.3 加强了党员干部对于依照规定行政管理和执法的认识。

主题教育以依法行政和依法执政为重点，引导广大党员干部树立正确的行政管理和执法观念，加强对于行政管理和执法的规范化、制度化、程序化认识。

1.4 提高了党员干部的公共法律服务水平。

主题教育注重加强对于公共法律服务体系建设的学习和实践，提高党员干部对于公共法律服务工
作的认识和理解，增强公共法律服务能力。

二、如何进行主题教育
2.1 完善学习机制。

通过举办专题讲座、集中学习、个人自学等形式，让广大党员干部深入了解宪法和相关法律知识。

2.2 强化实践环节。

通过组织实践活动、开展调研等方式，让广大党员干部深入了解司法实践和行政管理实践，并在实践中不断提高自身素质。

2.3 加强宣传教育。

通过举办宣传活动、发放资料等方式，让广大群众了解主题教育的意义和目的，并积极参与到主题教育中来。

2.4 建立考核机制。

通过建立考核机制，对于党员干部在主题教育中的表现进行评价和奖惩，激励广大党员干部积极参与到主题教育中来。

三、法治思维的培养
3.1 增强法律意识。

要求广大党员干部要增强法律意识，树立法治观念，
把依法治国作为一种信仰和行动指南。

3.2 提高法律素养。

要求广大党员干部要提高法律素养，加强对于宪法、法律和司法实践的学习和掌握，并在实践中不断提高自身的能力。

3.3 加强依法行政和依法执政能力。

要求广大党员干部要加强对于行政管理和执法工作的规范化、制度化、程序化认识，提高依照规定行政
管理和执法的能力。

3.4 增强公共法律服务意识。

要求广大党员干部要增强公共法律服务意识，积极推进公共法律服务体系建设，提高公共法律服务能力。

四、主题教育的成效
4.1 提高了党员干部的法治意识和法律素养。

经过主题教育，广大党员干部的法治意识和法律素养得到了明显提高，对于依法治国有了更深
刻的认识和理解。

4.2 加强了党员干部的依法行政和依法执政能力。

经过主题教育，广大党员干部的依法行政和依法执政能力得到了明显提高，对于行政管理
和执法工作有了更规范化、制度化、程序化的认识。

4.3 提升了公共法律服务水平。

经过主题教育，广大党员干部的公共法
律服务水平得到了明显提升，为群众提供更优质、更便捷、更周到的公共法律服务。

总之，主题教育是加强党性修养、推动工作发展、增强群众信心和士气的有效途径之一。

通过主题教育引导广大党员干部树立正确的价值观念、思想观念和行动观念，增强法治意识和法律素养，提高依法行政和依法执政能力，为推进中国特色社会主义事业提供有力保障。